В ясельной группе детского сада дети под руководством воспитателя  посадили огород на окне. Они выращивают петрушку, щавель, кориандр, руколу , цветы. А уже подросший зелёный лук дети кушают во время обеда.

Балалар бакчасының кече яшьтэгелэр төркемендә тәрбияләнуче балалар тәрбияче җитәкчелегендә  тәрәзәгә  төбендэге бакчага петрушка, кузгалак, кориандр, суган, чәчәкләр утырттылар. Ә инде үсеп җиткән яшел суганны балалар төшке аш вакытында ашыйлар.

Воспитатель: Соловьеева С.В.

Этот опыт (эксперимент) достаточно легкий и известный, но малышей он неизменно приводит в восторг, и они готовы его повторять вновь и вновь!
Бу тәҗрибә (эксперимент) шактый җиңел һәм танылган, әмма сабыйларны ул һәрвакыт сокландыра,һәм алар аны күп тапкырлар кабатларга әзер!

Воспитатель: Набиева А.М.

Испокон  веков театр всегда завораживал зрителей. Театральная  деятельность в детском саду имеет свои особенности, она позволяет формировать опыт социальных  навыков поведения, благодаря тому, что каждое  литературное произведение или сказка для дошкольников имеют нравственную направленность. Во  второй  младшей группе № 11" Золотой ключик" ведётся  театральный  кружок  (Руководитель: Московская Н.Н.), где дети  не только знакомятся с теневым театром, но и сами самостоятельно инсценируют знакомые сказки, используя фигурки персонажей. Теневой театр - это  не только игра фигурками на рамке, но  и  волшебный мир света и теней. Дети, погружаясь в этот  волшебный мир, развивают свою речь, творческие  способности, преодолевают  робость, неуверенность в себе, застенчивость. Радуются, играя, а в игре они познают мир.

Элек-электән театр тамашачыларны таң калдырган.  Балалар  бакчасында театр эшчәнлеге үзенчәлекләренә  ия, ул  һәр әдәби әсәр яки әкиятнең мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен әхлакый юнәлешкә ия булуы аркасында үз-үзеңне тотуның социаль күнекмәләрен формалаштырырга мөмкинлек бирә. 11нче кече төркемдә" Алтын ачкыч " театр түгәрәге алып барыла , анда балалар “Күләгә театры”белән танышып кына калмыйча, үзләредә таныш әкиятләрне персонажлар сыннарыннан файдаланып үзләре  дә сәхнәләштерәләр. Күләгә театры - кысаларда  фигуралар  уены  гына түгел, ә тылсымлы дөнья һәм күләгә дөньясы да. Балалар, тылсымлы дөньяга чумып, үз сүзләрен, иҗади сәләтләрен үстерә, кыюлыкны, үз-үзләренә ышанычсызлыкны, оялчанлыкны җиңә. Уйнаганда шатланалар, ә уенда алар дөньяны таныйлар.

Сегодня дети познакомились ещё одним свойством воды – прозрачностью; у детей сформировалось представление о переходе воды из жидкого состояния в твердое, о свойствах и признаках льда (холодный, твердый, гладкий; блестит; в тепле тает, превращаясь в воду).

Бүген балалар суның тагын бер үзенчәлеге – үтә күренмәлелеге белән таныштылар; суның сыек халәттән каты халәткә күчүе, бозның үзлекләре һәм билгеләре турында белемнәрен ныгыттылар.

Воспитатель: Набиева А.М.

Мелкая моторика у детей развивается постепенно, это индивидуальный процесс и у каждого ребенка он проходит своими темпами. Сначала движения малыша неловкие, неумелые и негармоничные. Чтобы помочь малышу совершенствовать мелкую моторику, нужно играть с ним в
развивающие игры. Мы хотим поделиться с вами с одним из интересных игр с зубочистками. Для этого нужно распечатать простой рисунок.

После этого лист бумаги кладется на ковер, и ребенок должен при помощи
зубочистки проколоть дырочки по контуру рисунка. Когда работа будет
закончена, можно предложить детям посмотреть рисунок на просвет или с другой стороны.

Балаларда вак моторика үсеше индивидуаль процесс,
һәр балада ул үз темплары белән бара. Балага ярдәм итү өчен
вак моториканы камилләштерергә, аның белән үстерелешле уеннар уйнарга кирәк. Кызыклы уеннарнын берсе-очлы таякчыклар белән эш. Моның өчен гади генә рәсемне бастырып чыгарырга кирәк. Шуннан соң кәгазь бите
келәмгә салына, һәм бала очлы таякчык ярдәмендә рәсем контуры буенча очлы таякчык ярдәмендә тишекләр ясый. Бу балалар өчен бик кызыклы процесс. Тик алдан балаларны  куркынычсызлык кагыйдәләре белән таныштыру мөһим.

Воспитатель: Набиева А.М.

Игра в шашки приносит только пользу, дети становятся более усидчивыми, терпеливыми, целеустремленными, повышается уровень логического мышления, и главное, игра интересна и увлекательна, каждый проявляет к ней интерес. Ещё один из значимых моментов: в шашки можно играть с родителями.

Шашка уены файда гына китерә, балалар тырышрак, сабыр, максатчан була, логик фикерләү дәрәҗәсе күтәрелә, һәм иң мөһиме, уен кызыклы һәм мавыктыргыч, һәркем аңа карата кызыксыну белдерә. Шулай ук шашкаларда ата-аналар белән уйнарга була.

Художественная деятельность специфическая детская активность, направленная на эстетическое освоение мира. Наши воспитанники продолжают накапливать свой эстетический опыт через аппликацию. Сегодня они познакомились с новым видом искусства и изготовили старинные русские головные уборы: кокошник и колпак. Эта  деятельность вызвала у детей массу положительных эмоций и интерес к русской народной культуре.

Сәнгать эшчәнлеге- эстетик үзләштерүгә юнәлтелгән үзенчәлекле балалар доньясы.
Безнең тәрбияләнүчеләр  эстетик тәҗрибә аша аппликация ясауны дәвам итә. Бүген алар сәнгатьнең яңа төре белән таныштылар һәм борынгы рус баш киемнәре-" кокошник" һәм" колпак" ясадылар. Бу эш балаларда бик күп уңай тәэсирлэр һәм рус халык мәдәнияте белән кызыксыну уятты.

Воспитатели: Ситдикова Г.Б., Гайфуллина Р.Р.

Уважаемые взрослые, берегите себя и своих близких!

Хөрмәтле өлкәннәр, үзегезне һәм якыннарыгызны саклагыз!

Одно из правил запоминания гласит: «Когда учишь – записывай, рисуй схемы, диаграммы, черти графики».

Применение различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих  объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций, является очень важным средством для дошкольников, так как наглядный материал усваивается лучше вербального. Картинки - схемы мне и моим воспитанникам помогают составить красивый рассказ по временам года, пересказать прочитанный рассказ, развитию правильной красивой речи детей во время образовательной деятельности.

Целью использования мной пиктограмм является обеспечение дополнительной  возможности развития связной речи ребёнка. Таким образом можно решить следующие задачи:

- развить интерес к составлению творческих рассказов;

- создать мотивацию к рассказыванию своих историй;

- расширить словарный запас;

- научить преодолевать робость, застенчивость;

- воспитать умение свободно держаться перед аудиторией.

Минем пиктограммалардан файдалануның максаты-баланың бәйләнешле сөйләмен үстерүнең өстәмә мөмкинлекләрен тәэмин итү. Шулай итеп, түбәндәге бурычларны хәл итәргә мөмкин:

- иҗади хикәяләр төзү белән кызыксынуны үстерү;

- сүзлек запасы киңәйтергә;

- кыюлыкны, оялчанлыкны җиңәргә өйрәтү;

- аудитория алдында ирекле итеп тора белү.

Хәтерне җиңеләйтә торган һәм өстәмә ассоциацияләр төзү юлы белән хәтер күләмен арттыра торган төрле алымнарны куллану мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен бик мөһим чара булып тора, чөнки күрсәтмә материал  яхшырак үзләштерелә. Рәсемнәр-схемалар миңа һәм тәрбияләнүчеләргә ел фасыллары буенча матур хикәя төзергә, уку-укыту эшчәнлеге вакытында балаларның дөрес сөйләмен үстерергә ярдәм итә.

Сегодня воспитанники 9 группы "Любознайки "  совершили интересную экскурсию по родному городу. Яркий, наглядный макет города и окрестных территорий, расположенный в краеведческом уголке детского сада  привлекает детей уже давно. Елена Марсовна Петрова, педагог группы,  доступно и познавательно  рассказала и показала,  где расположен город, какие две  реки протекают возле Елабуги. Как интересно река Кама делает изгиб возле города.  Дети узнали новые понятия " излучина реки", "шишкинские пруды". Смогли посмотреть как далеко или близко от реки находятся их дома. Небольшое тематическое  занятие  по краеведению вызвало неподдельный интерес у наших "Любознаек" и много вопросов,  которые будем и дальше узнавать и исследовать.
Бүген "Любознайки" 9 нчы төркеме тәрбияләнүчеләре туган шәһәр буйлап кызыклы экскурсия ясадылар. Балалар бакчасының туган якны өйрәнү почмагында урнашкан шәһәр һәм тирә-юнь территорияләренең ачык, күргәзмә макеты балаларны күптән җәлеп итә. Елена Марс кызы Петрова, төркем педагогы, шәһәрнең кайда урнашуын, Алабуга янында нинди ике елга агуын ачык һәм аңлаешлы итеп сөйләде. Ничек кызыклы Кама елгасы ясый изгибать янында шәһәр. Балалар "елга нурланышы", "Шишкин буалары"дигән яңа төшенчәләрне белделәр. Елгадан ерак яки якын урнашкан йортларны карый алдык. Туган якны өйрәнү буенча зур булмаган тематик дәрес "Любознаем" да зур кызыксыну уятты һәм киләчәктә дә танышырбыз һәм тикшерербез дип сораулар күп булды.