Нак­ануне празднования Дня Защитника Отечест­ва,​ в нашем детском саду, была организ­ована выставка семей­ных творческих работ. Воспитанники совме­стно с родителями пр­едставили различные поделки,​ рисунки,​ макеты. Поздравляем всех мужчин с праз­дником!​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​

Ватанны саклаучылар көне алдыннан безнең балалар бакчасында гаилә иҗат эшләре күргәзмәсе оештырылды. Тәрбияләнүчеләр ата-аналар белән бергә төрле эшләнмәләр, рәсемнәр, макетлар тәкъдим иттеләр. Барлык ир-атларны бәйрәм белән котлыйбыз!

Воспитатели: Мос­ковская Н.Н., Кривил­ёва Э.Р.

Огромную роль в умственном воспитании и развитии интеллекта ребёнка играет математика.  "Она приводит в порядок ум", т. е. наилучшим образом формирует приёмы мыслительной  деятельности, качества ума, но не только. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. "Математик" лучше планирует свою деятельность, прогнозирует ситуацию, последовательнее  и точнее излагает мысли, лучше  умеет обосновать свою позицию. Изучение математики - это длительный и трудоёмкий процесс  для дошкольников. Важно не перегрузить ребёнка информацией, не отбить интереса к занятиям. И здесь  на помощь воспитателю  приходят дидактические игры. Дидактические игры - это игры, в которых познавательная  деятельность сочетается с игровой деятельностью. Играя, ребёнок радостно и легко, как цветок под солнцем, раскрывает свои творческие способности, одновременно впитывает неоценимый опыт общения и незаметно для себя легко обучается всем азам математической науки.

Воспитатель: Московская Н.Н.

Баланың акыллы тәрбиясендә һәм акылын үстерүдә математика зур роль уйный. Ул акылны тәртипкә китерә, ягъни фикерләү эшчәнлеге, акылның сыйфатын иң яхшы рәвештә формалаштыра. Аны өйрәнү хәтер, сөйләм, хисләр, хис-кичерешләр үсешенә ярдәм итә; шәхеснең үҗәтлеген, сабырлыгын, иҗади потенциалын формалаштыра. "Математик" үз эшчәнлеген яхшырак планлаштыра, вәзгыятьне фаразлый, фикерләрне эзлекле һәм төгәлрәк белдерә, үз позицияңне яхшырак нигезли белә. Математиканы өйрәнү-мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен озак процесс. Баланы мәгълүмат белән тулыландырмау, дәресләргә кызыксыну уяту мөһим. Биредә дә тәрбиячегә ярдәмгә дидактик уеннар килә. Уйнаганда бала, кояш астындагы чәчәк кебек, үзенең иҗади сәләтләрен ача, бер үк вакытта аралашуның бәһасез тәҗрибәсен дә сеңдерә .

Сегодня, 17февраля, наш воспитанник, Хасанов Аскар, был награждён дипломом и   подарками за участие в  конкурсе "Мин бит татар малае", как самый юный участник. Награждение прошло в Городском доме культуры.

Воспитатель по обучению родному языку: Нотфуллина Л.М.

Бүген, 17 февральдә, безнең тәрбияләнүче, Хәсәнов Әскәр, иң яшь катнашучы буларак, "Мин бит татар малае" бәйгесендә катнашкан өчен диплом һәм бүләкләр белән бүләкләнде. Бүләкләү тантанасы шәһәр мәдәният йортында узды. Без аны котлыйбыз!
 

В целях сохранения и развития родных языков, культуры и традиций народов, проживающих в Республике Татарстан, укрепления единства многонационального народа республики 2021 год в Республике Татарстан объявлен Годом родных языков и народного единства. Также этот год ознаменован еще одной знаменательной датой- 15 февраля   исполняется 115 лет со дня рождения татарского поэта-фронтовика Мусы Джалиля. В старшей группе «Любознайки» прошло интегрированное занятие  «Пусть ромашки будут белыми» (по стихотворению М. Джалиля» «Красная ромашка».
       Педагоги познакомили  детей с биографией поэта, его произведениями- на русском и татарском языках.  Галкина Ралина, воспитанница нашей группы, выучила и рассказала стихотворение «Красная ромашка». Дети очень внимательно вслушивались в стихи, у некоторых даже выступили слезы, когда поняли, почему ромашка стала красной. Фрагмент видеозаписи с мероприятия – с выступлением Ралины отправили для участия в    межрегиональной  сетевой акции «Читаем Джалиля на разных языках». Очень надеемся, что  это прочтение будет отмечено комиссией.
         А мы и дальше с детьми будем изучать творчество наших знаменитых татарских писателей, чтобы на  их примере учиться говорить литературным языком - красиво и правильно.

Воспитатель: Петрова Е.М.

Татарстан Республикасында яшәүче халыкларның туган телләрен, мәдәниятен һәм гореф-гадәтләрен саклау һәм үстерү, республиканың күпмилләтле халкының бердәмлеген ныгыту максатыннан 2021 ел Татарстан Республикасында Туган телләр һәм Халык бердәмлеге елы дип игълан ителде. Шулай ук бу ел тагын бер истәлекле дата белән билгеләп үтелә - 15 февральдә татар шагыйре-фронтовик Муса Җәлилнең тууына 115 ел тула. «Любознайки» өлкән төркемендә «ромашкалар ак булсын» дип исемләнгән интеграцияләнгән дәрес узды.

Педагоглар балаларны шагыйрьнең биографиясе, аның әсәрләре - рус һәм татар телләрендәге әсәрләре белән таныштырдылар. Галкина Ралина, безнең төркем тәрбияләнүчесе, «Кызыл ромашка»шигырен өйрәнде һәм сөйләде. Балалар шигырьләрне бик игътибар белән тыңладылар, кайберләрендә ромашканың ни өчен кызылга әйләнүен аңлагач, хәтта яшьләре дә чыгыш ясадылар. Ралина чыгышы белән «Җәлилне төрле телләрдә укыйбыз»төбәкара челтәрле акциясендә катнашу өчен чарадан видеоязма фрагменты җибәрелде. Бу укулар комиссия тарафыннан билгеләп үтелер дип ышанабыз.

Ә без киләчәктә дә балалар белән танылган татар язучыларының иҗатын өйрәнәчәкбез, алар үрнәгендә әдәби тел - матур һәм дөрес итеп сөйләргә өйрәнәчәкбез.

Сегодня воспитанники детского сада слушали рассказ о жизни и творчестве   татарского поэта М. Джалиля. Узнали о его подвиге и слушали  стихотворение "Красная ромашка", после было обсуждение услышанного.
Воспитатель: Ситдикова Г.Б.

Бүген балалар бакчасында тәрбияләнүчеләр татар шагыйре М. Җәлилнең тормышы һәм иҗаты турында хикәя тыңладылар. Аның батырлыгы турында белделәр һәм "Кызыл ромашка" шигырен тыңладылар, соңыннан ишеткәннәр турында фикер алыштылар.

Сегодня  дети  средней группы № 13 познакомились  с биографией и произведениями поэта и героя Советского союза   Джалилелем Мусой Мустафовичем. Во время беседы узнали о семье поэта, узнали где родился и рос М. Джалиль. Рассмотрели иллюстрации памятников, посвящённых герою и поэту, которые установленны в Санкт- Петербурге,  Оренбурге и Казани. Галиева Инзиля рассказала стихотворение " Храбрый заяц", Мусина Илина познакомила  со стихотворением " Мой пес".

Воспитатель: Сибгатуллина Г.М.

Бүген 13 нче урта төркем балалары шагыйрь һәм Советлар Союзы Герое Муса Җәлил  Мостафа улының биографиясе һәм әсәрләре белән таныштылар. Әңгәмә барышында шагыйрьнең гаиләсе турында, кайда туганын белделәр. Санкт-Петербургта, Оренбургта һәм Казанда урнаштырылган, шагыйрьгә багышланган, һәйкәлләрнең иллюстрацияләрен карадылар. Галиева Инзилә "Куян" шигырен сөйләде, Мусина Илина "Минем җырым" шигыре белән таныштырды.

Сегодня в нашем саду праздник-День рождения татарского поэта и писателя Мусы Джалиля.

Сегодня мы обобщили знания детей о татарском поэте Мусе Джалиле, прочитав стихи поэта для детей, попытались воспитать любовь и уважение к творчеству татарского поэта М. Джалиля.

Воспитатель: Набиева А.М.

 Бүген безнең бакчада бәйрәм – татар шагыйре һәм язучысы Муса Җәлилнең туган көне.

Без бүген балаларның татар шагыйре Муса Җәлил турында белемнәрен гомумиләштердек, шагыйрьнең балалар өчен язылган шигырьләрен укып, татар шагыйре М. Җәлил иҗатына мәхәббәт һәм хөрмәт тәрбияләргә тырыштык.

Сегодня, 15 февраля, воспитанник 1группы Хасанов Аскар дебютировал на отборочном туре муниципального этапа республиканского конкурса "Мин бит татар малае", который состоялся в детском саду №29 "Золотая рыбка". Несмотря на свой юный возраст (4 года), Аскар выступил достойно. Выражаем огромную благодарность группе поддержки: воспитанницам 13гр. Мельниковой Александре и Зиятдиновой Амелии, а также родителям и педагогам, помогавшим в подготовке к конкурсу.

Воспитатель по обучению родному языку Л. М. Нотфуллина, музыкальный руководитель  Л. А. Вагизова.

Бүген, 15 февральдә, 1 нче төркем тәрбияләнүчесе Әскәр Хәсәнов 29 нчы "Алтын балык" балалар бакчасында узган "Мин бит татар малае" республика конкурсының муниципаль этабының сайлап алу турында катнашты. Кече яшьтэ булуына карамастан (4 яшь), Әскәр лаеклы чыгыш ясады. 13 төркем тәрбияләнүчеләргә ярдәм төркеменә зур рәхмәтебезне белдерәбез.  Шулай ук конкурска әзерләнүдә ярдәм иткән ата-аналар һәм педагогларга да рәхмәт.
 

Скоро будут подведены итоги регионального этапа “Воспитатель года-2021”, в котором 21 участница из 7 регионов показывали свой опыт через открытое занятие и демонстрацию своей педагогической находки.

Честь города и Детского сада № 32 “Садко” защищала воспитатель​ по обучению родного языка – Нотфуллина Ландыш Миннулловна. Представленный опыт по авторскому проекту “Достояние нции” удивил и вдохновил к дальнейшей работе воспитанников Детского сада № 38 (на базе которого проводился конкурс) и педагогов других регионов.

Благодарим Ландыш Миннулловну за достойно представленый опыт на данном этапе конкурса “Воспитатель года – 2021”!
Тиздән "Ел тәрбиячесе-2021" төбәк этабына йомгак ясалачак, анда 7 регионнан 21 катнашучы үз тәҗрибәсен ачык шөгыль һәм үз педагогик табышларын күрсәтү аша күрсәттеләр.

Шәһәр һәм 32 – нче номерлы "Садко" балалар бакчасы данын татар теле  тәрбиячесе - Нотфуллина Ландыш Миңнулла кызы яклады. "Достояние нации" автор проекты буенча тәкъдим ителгән тәҗрибә 38-нче номерлы балалар бакчасында тәрбияләнүчеләрне һәм башка регион педагогларын алга таба эшләүгә рухландырды һәм шаккатырды.

Ландыш Миңнулла кызына "Ел тәрбиячесе – 2021"конкурсының әлеге этабында лаеклы тәҗрибәсе өчен рәхмәт белдерәбез!

Воспитанники подгото­вительной группы № 6 «Мультяшки», накану­не дня Святого Вален­тина, сделали сюрприз для своих любимых пап и мам, создали коллективную работу, которую назвали​ ​ «Валентинки самым люб­имым!». В этот день есть прекрасная возм­ожность поговорить с детьми о дружбе, то­вариществе и​ любви. Дети узнали много интересного​ о том, как празднуется этот день в разных стран­ах, его истории.​

Воспитатели: Кривилё­ва Э.Р., Гайфуллина Р.Р.

6 нчы номерлы «Мультяшки» мәктәпкә әзерлек төркеме балалары, Изге Валентин көне алдыннан, үзләренең яраткан әтиләре һәм әниләре өчен сюрприз ясадылар, аны «Иң яратканнарга- Валентин " дип атадылар. Бу көнне балалар белән дуслык, иптәшлек һәм мәхәббәт турында сөйләшү өчен менә дигән мөмкинлек бар. Балалар бу көннең төрле илләрдә, аның тарихында ничек бәйрәм ителүе турында бик күп кызыклы мәгълүмат белделәр.