1 сентября учащиеся гимназии  приняли участие во всероссийском открытом уроке «Помнить – значит знать», посвященном 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

1 нче сентябрь көнне гимназия укучылары Бөек Ватан сугышында җиңүнең 75 еллыгына багышланган  «Истә тотарга – димәк белергә» дигән  Бөтенроссия ачык дәресендә катнаштылар.

Поздравляем всех с Днём знаний!

День пришёл. Звонки, звените!
Начинайся, год учебный,
Год мечтаний и открытий,
Грустный год и год волшебный!
 

9.00 - в гимназию приглашаются учащиеся 1 и 11 классов.
10.00 - приглашаются остальные классы.

1 сентябрь Белем бәйрәме белән!

Исәнме, саумы, сентябрь -
Безнең Яңа ел!
Синнән башлана тормышка
Якты, яңа юл!

9.00 - гимназиягә 1 һәм 11 сыйныф укучылары чакырыла
10.00 - калган сыйныф укучылары чакырыла

Российская Федерация является государством-участником двух многосторонних международных договоров, разработанных Гаагской конференцией по международному частному праву по вопросам защиты прав и интересов детей в международных семейных конфликтах, – Конвенции о гражданско-правовых аспектах международного похищения детей от 25 октября 1980 года (далее – Конвенция 1980 года) и Конвенции о юрисдикции, применимом праве, признании, исполнении и сотрудничестве в отношении родительской ответственности и мер по защите детей от 19 октября 1996 года (далее – Конвенция 1996 года). Конвенция 1980 года регулирует вопросы, связанные с незаконным перемещением детей и их возвращением в государство постоянного места проживания. Конвенция 1996 года имеет более широкую сферу действия и, помимо механизма возвращения ребенка, также затрагивает вопросы, касающиеся определения юрисдикции государства, установления места нахождения несовершеннолетнего на территории иностранного государства, принятия срочных мер защиты в отношении несовершеннолетних, признания и исполнения решений иностранных судов.

Продолжается приём детей в 10 класс 2020-2021 учебного года. Профиль - гуманитарный.

2020-2021 уку елының 10 классына гуманитар профиль буенча балалр кабул итү дәвам итә.

Белый цвет – берёзка,

Синий – неба цвет.

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

В. Степанов.

Флаг моей родины.

Дети еще до поступления в школу должны знать государственные символы своей страны. Знакомят с ними дошкольников во время различных видов деятельности: од по ознакомлению с окружающим, лепка, рисование, аппликация, экскурсии, рассматривание картин, иллюстраций, альбомов, настольные игры и т.д.

Ребята второй младшей группы №13 накануне дня Государственного флага Российской Федерации также познакомились с основным символом своей большой страны – флагом. Они увлеченно выполнили аппликацию флага на тонированной бумаге, запомнили цвета и их расположение.

Ватаным флагы.

Ак төс – каенкай,

Зәңгәр – күк төсе.

Кызыл буй – кояшлы таң.

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны тәрбиячеләр  Дәүләт символлары белән таныштыралар.  Бу бурычларны тәрбиячеләр төрле эшчәнлек төрләре дәвамында тормышка ашыралар.

Бүген 13-нче номерлы икенче кечкенәләр төркем балалары Россия Федерациясе Дәүләт флагы көне алдыннан шулай ук безнең иленең төп символы белән таныштылар. Алар кисеп-ябыштыру эшчәнлегендә бик теләп катнаштылар , флагның төсләрен һәм аларның урнашуын истә калдырдылар. Ак төс – ул азатлык һәм мөстәкыйльлек, зәңгәр – ышаныч һәм рухият, кызыл – бөеклек һәм көч-куәт.

  “Тере табигать көне”

«1- нче Гимназия  - Милли белем биру узэге» нең «Кыңгыраулар» төркемендэ тере табигать көнендә "Тирәбездэ безнең  нәрсә әйләнә?", «Усемлекләр нинди файда китерә?» дип исемләнгән әңгәмә үткәрелде. Балалар, табигатькә багышланган сәнгать-эстетик үсеш буенча “Ромашка” әвәләделәр.

Балалар урамда җыештырдылар, чәчәкләргэ су сибтеләр, туфрак йомшарттылар, хәрәкәтчән уеннар уйнадылар: «Мышеловка», «Уз чәчәгеңне тап».

Төшке аш алдыннан балалар С.Т. Аксаковның «Аленький цветочек»әкиятен бик теләп тыңладылар.

“День живой природы”

В МБОУ «Гимназия №1- ЦНО»  ЕМР РТ группе №12 «Колокольчики»  в день живой природы была проведена беседа «Что нас окружает?», «Какую пользу приносят растения?», на занятии по художественно – эстетическому развитию, посвящённого  природе лепили “Ромашку”. На прогулке дети убирались на участке, поливали цветы, рыхлили почвы, играли в подвижные игры: «Мышеловка», «Найди свой цветок». Ребята с удовольствием слушали  сказку С.Т. Аксакова «Аленький цветочек».

В гостях у светофора.

Сегодня в подготовительной группе номер 4 была проведена беседа "В гостях у светофора".

Детям был предоставлен демонстрационный материал,  представление о светофоре, его значении, цветовых сигналах.

Дети с удовольствием слушали, участвовали в играх, отгадывали загадки, нарисовали рисунки, повторили правила дорожного движения.

Светофорда кунакта

Бүген 4-нче номерлы мәктәпкә әзерлек төркемендә "Светофорда кунакта"дигән әңгәмә үткәрелде.

Балаларга демонстрацион материал, светофор, аның әһәмияте, төс сигналлары турында тамаша күрсәтелде.

Балалар бик теләп тыңладылар, уеннарда катнаштылар, табышмакларга җавап бирделәр, рәсемнәр ясадылар, юл йөрү кагыйдәләрен кабатладылар.

«День Нептуна»

3 августа   на участке, воспитанники группы 9 праздновали День Нептуна.

Этот веселый праздник отмечается обычно в последнее воскресенье июля, но в связи с погодой пришлось перенести его на август . В гости к ребятам пришли сказочные герои: Водяная, Кикимора, и сам царь всех морей и океанов Нептун. Дети с радостью принимали участие в играх с водой, танцевали, пели песни,  устроили шоу мыльных пузырей и, конечно же, брызгались из водных пистолетов. Закончился праздник угощением от Нептуна.

 Праздник подарил всем участникам море смеха и улыбок.

В группе «Бабочки» празднование Дня Нептуна проводится из года в год. Это стало уже хорошей традицией, - говорит  воспитатель группы Диляра Вагизовна .

“Нептун көне”

3 август көнне 9 нчы төркем балалары  “Нептун көнен” бәйрәм иттеләр.

Бу күңелле бәйрәм, гадәттә, июльнең соңгы якшәмбесендә билгеләп үтелә, әмма һава торышы сәбәпле, аны август аена күчерергә туры килде . Балалар янына кунакка әкият геройлары: “Су Анасы”, Бичура , үзе дә барлык диңгез һәм дәрья  патшасы Нептун килде. Балалар уеннарда бик теләп катнаштылар, биеделәр, җырлар җырладылар, сабын куыклары тамашасы оештырдылар һәм, әлбәттә инде, су пистолетларыннан су  чәчрәделәр. Бәйрәм Нептунны  сыйлау  белән тәмамланды.

 Бәйрәм барлык катнашучыларга да көлү һәм елмаю бүләк итте.

Нептун көне  бәйрәм итү «Күбәләкләр « төркемендә елдан-ел үткәрелә. Бу инде күркәм традициягә әверелде, - ди төркем тәрбиячесе Диләрә Вәгыйзовна .

Игра— это основа обучения маленьких детей! Суть игры состоит в том, что дети начинают понимать и познавать их мир. Детская игра раскрывает их творческий потенциал и стимулирует воображение, мышление и навыки решения проблем, а также развивает моторику. Она образует основу обучения.

Сегодня малыши второй младшей группы «Пчелки»,как всегда,  посвятили день играм—это один тех самых многих дней, где малыши получили много радости и положительных эмоций.

Уен-ул кечкенә балаларны укыту нигезе! Уенның асылы шунда ки, балалар үз дөньяларын аңлый  башлыйлар. Балаларның уеннар аша иҗади сәләтләре ачыла, уйлау сәләтләре арта. Уенның асылы шунда, балаларның әйләнә-тирәгә карашлары үзгәрә. Ул белем бирүнең нигезен тәшкил итә.

Бүгенге көнне «Балкортлары»  икенче кечкенәләр төркеме нәниләре гадәттәгечә уеннарга багышладылар-бу сабыйлар күп шатлык һәм уңай эмоцияләр алдылар.

Игра— это основа обучения маленьких детей! Суть игры состоит в том, что дети начинают понимать и познавать их мир. Детская игра раскрывает их творческий потенциал и стимулирует воображение, мышление и навыки решения проблем, а также развивает моторику. Она образует основу обучения.

Сегодня малыши второй младшей группы «Пчелки»,как всегда,  посвятили день играм—это один тех самых многих дней, где малыши получили много радости и положительных эмоций.

Уен-ул кечкенә балаларны укыту нигезе! Уенның асылы шунда ки, балалар үз дөньяларын аңлый  башлыйлар. Балаларның уеннар аша иҗади сәләтләре ачыла, уйлау сәләтләре арта. Уенның асылы шунда, балаларның әйләнә-тирәгә карашлары үзгәрә. Ул белем бирүнең нигезен тәшкил итә.

Бүгенге көнне «Балкортлары»  икенче кечкенәләр төркеме нәниләре гадәттәгечә уеннарга багышладылар-бу сабыйлар күп шатлык һәм уңай эмоцияләр алдылар.

На прогулке мы с детьми организуем увлекательные путешествия: на корабле, на машине  отправляемся в деревню, в лес или на ферму. Во время путешествия дети знакомятся с окружающим миром, у них развивается воображение.  У детей воспитывается желание участвовать в совместных играх.

Без саф       һавага чыккач балалар белән мавыктыргыч сәяхәтләр оештырабыз. Машинага, я корабка утырып авылга, урманга, болынга сәяхәткә барабыз. Сәяхәт барышында  балалар тирә-юнь белән кызыксыналар, аларның  күзаллаулары үсә. Шулай ук аларда күмәк уеннарда катнашырга теләк туа.