Воспитанники  старшей группы детского сада совершили виртуальную экскурсию по творчеству  татарского поэта Мусы Джалиля: с  большим интересом прослушали рассказ о том, где родился и вырос будущий поэт, как он учился и с какого времени начал писать стихи. Затем ребята познакомились с его творчеством на татарском и русском языках. Более ярким стихотворением - оказалось «Храбрый заяц» и ребята с удовольствием поиграли в импровизированную игру «Заяц, заяц, где ты был?».

Свои впечатления о увиденном и прочитанном, дети отразили в своих рисунках!

Балалар бакчасының өлкән төркемендә тәрбияләнүчеләр татар шагыйре Муса Җәлил иҗаты буенча виртуаль экскурсия ясадылар: булачак шагыйрьнең кайда тууы һәм үсүе, ничек укуы һәм нинди вакыттан шигырьләр яза башлавы турында зур кызыксыну белән тыңладылар. Соңыннан балалар аның иҗаты белән татар һәм рус телләрендә таныштылар. Балалар бик теләп импровизацияләнгән «Заяц, заяц, кайда син булган? " уенын уйнадылар.».

Күргәннәре һәм укыганнары турында үз тәэсирләрен балалар рәсемнәрендә чагылдырдылар.

В преддверии праздника-Дня защитника Отечества наши воспитанники подготовительной группы готовили подарки для своих самых-самых сильных, любимых пап! Все ребята вышивали мужской платок со словом «ПАПА» и звездочку к нему. Дети сначала ознакомились с правилами предосторожности в обращении с иглой,  научились вдевать нитку в иголку, завязывать узелок по окончании. А самое удивительное, что вышивать понравилось  даже мальчикам, а  выполняли работы очень аккуратно! Конечно, такой подарок сделанный руками ребенка будет не только приятно получить к празднику, и думаем, носить его папа будет в нагрудном кармане с особой гордостью за сына или дочку! Вышивание детьми -  это и релакс, и моторика, и усидчивость ,а также необыкновенные эмоции, которые испытывают дети от своей «поделки»-вышивки.

Бәйрәм-Ватанны саклаучылар көне алдыннан безнең мәктәпкә әзерлек төркеме балалары үзләренең иң көчле, яраткан әтиләренә бүләкләр әзерләделәр. Барлык балалар да «әти» сүзе белән ир-ат яулыгы һәм аңа йолдызчык чигеп чыктылар. Балалар башта энә белән эш иткәндә саклык кагыйдәләре белән таныштылар, җепне энәгә төшерергә, тәмамланганнан соң узелны бәйләргә өйрәнделәр. Ә иң гаҗәбе шул, чигү хәтта малайларга да ошаган, ә эшләрне бик пөхтә башкарганнар. Әлбәттә, бала кулы белән ясалган мондый бүләкне бәйрәмгә алу гына түгел, ә аның әтисе улы яки кызы өчен зур горурлык белән күкрәк карманында йөрер дип уйлыйбыз. Балалар белән чигү-релакс та, моторика да, усидчивость да ,шулай ук балалар үзләренең «кул эшләнмәләреннән» - чигүләрдән кичергән гадәти булмаган хис-кичерешләр дә.

Посетить  музей полиции - мечта всех мальчишек и девчонок! И вот в один из февральских дней наши ребята подготовительной группы отправились туда на экскурсию. Восторг детей  вызвал автопарк со спецмашинами,  дежурная часть при входе с огромной картой города и оперативными дежурными, определенная атмосфера приветствий с «отдать честь» и люди в форме. В музее майор полиции Надежда Георгиевна рассказала нам историю становления от городовых до полицейских, истории милиционеров-фронтовиков и милиционеров, погибших при исполнении служебного долга. Нашим воспитанникам даже дали потрогать в руки музейные редкости: рации, изъятое у преступников - оружие, медали спортсменов милиции. Но больше всего эмоций вызвала примерка бронежилета с защитной каской, а чтобы дети могли почувствовать всю «тяжесть» обмундирования ,им дали подержать еще и ПР-73(палка резиновая).В конце экскурсии каждый ребенок получил в подарок блокнот с полезной информацией на память.

Полиция музеена бару - барлык малайлар һәм кызларның хыялы! Һәм менә февральнең бер көнендә безнең мәктәпкә әзерлек төркеме балалары экскурсиягә киттеләр. Махсус машиналы автопарк, шәһәрнең зур картасы һәм оператив дежур торулар белән кергәндә кизү тору бүлеге, сәламләү атмосферасы, «дан бирү» һәм форма кигән кешеләр балалар зур куаныч уятты. Музейда полиция майоры Надежда Георгиевна безгә шәһәрнекеләрдән алып полицейскийларга кадәр барлыкка килү тарихы, хезмәт бурычын үтәгәндә һәлак булган милиционер-фронтовиклар һәм милиционерлар тарихы турында сөйләде. Безнең тәрбияләнүчеләргә хәтта музей сирәклекләрен - җинаятьчеләрдән алынган корал, милиция спортчылары медальләрен кулларына тотарга да бирделәр. Тик барыннан да элек, саклану каскасы белән бронежилет мисалы китерде ,ә балалар киеменең бөтен «авырлыгын» тоя алсын өчен, аларга тагын 73(резин таякчыгы) дә ярдәм иттеләр.Экскурсия ахырында һәр бала бүләккә файдалы мәгълүмат белән блокнот алды.

С 18 января 2021-го года в России началась массовая вакцинация от COVID–19.

Механизм действия всех вакцин основан на двух особенностях нашей иммунной системы. Первая – это ее умение вырабатывать антитела при попадании в организм какого–нибудь патогена (например, вируса). Вторая – способность иммунитета «запоминать» врага в лицо, а это значит, что при повторном проникновении того же вируса в организм, иммунитет намного быстрее и эффективнее его нейтрализует.

Все вакцины, включая российские препараты против коронавируса «Гам–КОВИД–Вак» и «ЭпиВакКорона», обучают иммунитет быстро включаться в работу при встрече с патогеном, против которого эти вакцины созданы. В результате человек, который прошел прививку, не заболевает.

Барлык вакциналарның гамәлдә булу механизмы безнең иммун системаның ике үзенчәлегенә нигезләнгән. Беренчесе–организмга нинди дә булса патоген (мәсәлән, вирус) эләккәндә антителлар эшләп чыгара белү. Икенчесе-иммунитетны дошманга "истә калдыру"сәләте, ә бу шул ук вирусны организмга кабат үтеп кергәндә, иммунитет аны күпкә тизрәк һәм нәтиҗәлерәк нейтральләштерә дигән сүз.

Барлык вакциналар, «Гам–КОВИД–Вак» һәм «ЭпиВакКорона» коронавирусына каршы Россия препаратларын да кертеп, иммунитетны патоген белән очрашканда тиз арада эшкә керешергә өйрәтәләр. Нәтиҗәдә, прививканы узган кеше авырмый.

Педагогическая региональная Олимпиада «Профессионалы будущего – Мир педагогики» состоялась   9 декабря 2020 года под руководством   Елабужского института  ФГАОУ ВО К(П)ФУ,  «Управления образованием Исполнительного комитета ЕМР»  и МБДОУ детский сад №20 «Сказка». Цель педагогической Олимпиады -  развитие профессионально -  познавательных компетенций педагогов и специалистов ДОУ  с созданием условий для реализации творческих и профессиональных способностей.

   Олимпиада раскрыла компетенции педагогов дошкольных организаций       городов Республики Татарстан: г. Набережные Челны. г. Мамадыш и детский сады Елабужского муниципального  района №14, 20, 22, 25, 30, 33,36.

     Поздравляем Победителей и желаем дальнейшего профессионального роста!  

Протокол решения экспертной комиссии в приложении.

«Киләчәк профессионаллары – педагогика дөньясы» педагогик төбәк олимпиадасы 2020 елның 9 декабрендә К(и)ФУНЫҢ Алабуга институты, «ЕМР башкарма комитетының мәгариф идарәсе» һәм 20 нче «Әкият»балалар бакчасы җитәкчелеге астында узды. Педагогик олимпиаданың максаты - мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләре педагогларының һәм белгечләренең һөнәри-танып-белү компетенцияләрен үстерү, иҗади һәм профессиональ сәләтләрен тормышка ашыру өчен шартлар тудыру.
Олимпиада Татарстан Республикасы шәһәрләре һәм Яр Чаллы шәһәре мәктәпкәчә белем бирү оешмалары педагогларының компетенцияләрен ачты. Мамадыш шәһәре, Алабуга муниципаль районы балалар бакчалары№14, 20, 22, 25, 30, 33,36.
Җиңүчеләрне котлыйбыз һәм киләчәктә дә һөнәри үсеш телибез!

Кушымта буенча эксперт комиссиясе карары протоколы.

     8 декабря 2020 года    Елабужским институтом  ФГАОУ ВО К(П)ФУ,  «Управлением образования Исполнительного комитета ЕМР»  и МБДОУ детский сад №20 «Сказка» была организованна Профориентационная Олимпиада дошкольников «Инженеры будущего – Мир профессий». Олимпиада – это  дистанционный формат интеллектуального соревнования старших дошкольников, позволяющий выявить не только уровень знаний детей, но и умение применять их в новых нестандартных ситуациях, требующих творческого мышления и профориетационного развития.

    Олимпиаде приняли участие воспитанники дошкольных организаций       городов и муниципальных районов Республики Татарстан: г. Набережные Челны. г. Мамадыш, г. Менделеевск и детский сады Елабужского муниципального  района №14, 20, 22, 25, 30, 33,36, Танаевский.

          Поздравляем Победителей и желаем дальнейшего развития в направлениях «Babyskills» и научно – технического творчества»!  

Протокол решения экспертной комиссии в приложении.

2020 елның 8 декабрендә К(и)ФУНЫҢ Алабуга институты, «ЕМР башкарма комитетының мәгариф идарәсе» һәм 20 нче «Әкият» балалар бакчасы «Киләчәк инженерлары – һөнәрләр дөньясы»дип аталган һөнәри юнәлеш бирүче Олимпиада оештырды. Ул балаларның белем дәрәҗәсен генә түгел, ә иҗади фикерләүне һәм һөнәри үсешне таләп итә торган яңа стандарт булмаган хәлләрдә куллана белүләрен дә ачыкларга мөмкинлек бирә.
Олимпиадада Татарстан Республикасы шәһәрләре һәм муниципаль районнарының мәктәпкәчә белем бирү оешмаларында тәрбияләнүчеләр һәм Яр Чаллы шәһәре катнашты. Мамадыш шәһәре, Менделеевск шәһәре, Алабуга муниципаль районы балалар бакчалары№14, 20, 22, 25, 30, 33,36, Танай.
Җиңүчеләрне котлыйбыз һәм «Babyskills» һәм "фәнни – техник иҗат" юнәлешләрендә алга таба да үсеш телибез"!
Кушымта буенча эксперт комиссиясе карары протоколы.

  Педагогический коллектив детского сада провел педагогический совет по реализации в дошкольной практике    «STEAM – лаборатории».

   STEAM – это новый междисциплинарный подход к дошкольному образованию, где ребенок получает знания от общего к частному, занят поиском решений и проведением испытаний, в понимании научного подхода к анализу с реальным применением своих технических проектов. STEAM - образование  –  это S — science, T — technology, E — engineering, M — mathematics: естественные науки, технология, инженерное искусство, математика. Оно включает в себя: основы программирования, робототехники, математики и теории вероятности, картографии, астрономии, инженерии (в том числе космической), защиты информации, физику, химию, биологию,  культурологию.

Балалар бакчасының педагогик коллективы мәктәпкәчә практикада «STEAM – лаборатория " не гамәлгә ашыру буенча педагогик совет үткәрде.

STEAM-мәктәпкәчә белем бирүгә дисциплинарара якын килү, анда бала гомуми белемнән шәхси белем ала, карарлар эзләү һәм сынаулар үткәрү белән мәшгуль, үз техник проектларын реаль куллану белән анализлауга фәнни якын килүне аңлый. STEAM-мәгариф — ул S — science, T — technology, E — engineering, M-mathematics: табигый фәннәр, технология, инженерлык сәнгате, математика. Ул программалаштыру, робототехника, математика һәм ихтималлылык теориясе, картография, астрономия, инженерия (шул исәптән космик), мәгълүматны саклау, физика, химия, биология, мәдәният нигезләрен үз эченә ала.

     Помочь детям постичь своеобразие, красоту, гармонию культур разных народов призваны народные подвижные игры. Дети средней группы «Гномики» познакомились с татарской народной игрой «Тимербай». Радость движения в таких играх сочетается с духовным обогащением детей. У них формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны. Играя в национальные игры мы создаем эмоционально положительную основу для патриотического воспитания

      Балаларга төрле халыкларның үзенчәлеген, матурлыгын, гармониясен аңларга ярдәм итү максатыннан, халык хәрәкәтле уеннары оештырылды. «Гномики» урта төркеме балалары «Тимербай»татар халык уены белән таныштылар. Мондый Уеннарда хәрәкәт итү шатлыгы балаларның рухи байлыгы белән бергә үрелеп бара. Аларда туган ил мәдәниятенә тотрыклы, кызыксынучан, ихтирамлы мөнәсәбәт формалаша. Милли уеннар уйнаганда без патриотик тәрбия өчен эмоциональ яктан уңай нигез тудырабыз.

       «В зал осенний мы пришли, звуки леса там нашли. Лист бумаги, шорох леса, колокольчик - капли ветра, треугольник – дождь осенний. Во всём этом мы нашли звуки леса и листвы» - так вторая младшая группа «Ромашки» знакомится со звуками красавицы осени.

"Көзге залга без килдек, Урман тавышлары шунда таптык. Кәгазь бите, урман шоры, кыңгырау - җил тамчысы, өчпочмак-көзге яңгыр. "Ромашка «ның икенче кечкенәләр төркеме Көз гүзәле тавышлары белән таныша.

Креативность и творчество наших воспитанников порожает воображение! Хочется поделится с вами творческим шедевром Смирнова Вадима (6 лет) и его мамы Елены Николаевны

Из дома вышли мы втроем, идем в музей сегодня днем!

Листва кружится во дворе, и солнце светит в сентябре

Сестра и брат сл мной идут, и за руку меня ведут

Мы говорим о том, о сем, как весело живем.

Вокруг дома – комфортно тут. «Домкор» построил здесь уют

Осуществил мечту людей, в строительстве он всех главней!

А мы в музей себе идем, узнаем много мы о нем

Ведь это даже – Дом музей! Здесь Бехтерев лечил людей

Музей уездной медицины, лечил он гражданам ангины

Лечил различные болезни, врач Бехтерев был всем полезный

А жил бы он сейчас – планету б от ковида спас!