Бүген Арчаның 1 номерлы балалар бакчасында район семинары узды. Тәрбиячебез Хусаинова Рәзинә шул семинарда  катнашып кайтты.Семинаргың темасы "Системно- деятельный подход в экологическом воспитании дошкольников" иде.

«В декабре дети и взрослые ждут любимый праздник – Новый год и главного зимнего волшебника Деда Мороза. Он живёт в северном краю, там, где старинный городок Великий Устюг. В глубине соснового бора за резными воротами раскинулся чудесный терем. Вместе с Дедом Морозом живёт внучка – милая, красивая Снегурочка. Она ходит в белой шубке, расшитой снежинками, высоком венце, украшенном жемчугом и серебром. Все лесные жители её верные друзья.  Деда Мороза легко узнать по румяному лицу с белыми густыми бровями, добрым глазам и длинной седой бороде. Выходя осматривать свои владения, он надевает красную или синюю шубу, шапку на меху, тёплые рукавицы и валенки. Есть у него волшебный посох. Увидит Дед Мороз непорядок, рассердится, ударит им о землю, и наступит лютый холод. Идёт, по сторонам поглядывает. Если речка не замёрзла, дунет, и она застынет подо льдом. Мало снега – взмахнёт руками, с неба повалят белые хлопья. Подует в окна домов – на стёклах появятся красивые узоры. В Великом Устюге у него много верных помощников: Мудрая Сова с Михайло Потапычем, лесовичок  Шишок и 12 братьев Месяцев. Метелица с Вьюгой помогают засыпать снегом поля, леса, дороги и дома, наметают высокие сугробы.  Когда наступает новогодняя ночь, Дед Мороз отправляется к детям с большим мешком подарков. Сядет с внучкой в резные санки, запряжённые тройкой лошадей или северных оленей, и в путь. Накануне праздника он каждый день читает детские письма. Из них узнаёт, о каких подарках мечтают ребята. Вместо малышей пишет мама или папа.  Прочтёт дедушка Мороз послание и заглянет в особый календарь. Там записано, каким был ребёнок целый год. Все, кто были послушными, помогали старшим и не безобразничали, получат подарки. Есть в тереме чудесная комната. В ней может появиться любая игрушка, книжка и всё, что можно дарить маленьким детям.  Быстро мчатся санки. Дед Мороз старается всюду поспеть, чтобы утром дети нашли под ёлочкой подарки. Вместе со Снегурочкой он приходит в детские сады поздравить ребят с Новым годом». Вот такую интересную познавательную историю узнали от   воспитательницы наши детишки. А в ответ сами рассказали  наизусть стихи про Дедушку Мороз. Потому что они очень любят Деда Мороза.

Все дети дошкольного возраста — настоящие маленькие исследователи. Они открывают для себя целый мир, который их окружает. А вот воспитатель оказывает ребенку помощь в этих исследованиях. Он  старается  сохранять и развивать стремление дошкольника к познанию и удовлетворить желание активной деятельности, постоянно подогревая интерес к процессу изучения окружающего мира. Отличным помощником для наших малышей в этом стали игры по математике .Посмотрите, как они с воодушевлением приступили игре и с удовольствием играют.

Дети на занятии познакомились с народным прикладным искусством, национальным татарским костюмом, и орнаментом, изображенным на них. Приобщением к традиционной культуре татарского народа воспитывает в детях гражданственность, патриотизм, чувство гордости за свой край, способствует формированию положительных качеств личности

Сөйләм теле үстерү шөгылендә балалар ел фасыллары белән танышуны дәвам иттеләр.Кышкы табигатькә генә хас билгеләр,кошлар, җәнлекләр кышка ничек байлашулары турында әңгәмә кордылар.Шөгыльнең максаты кышкы урманның матурлыгын күрергә өйрәтү, табигатькә сакчыл караш һәм мәхәббәт тәрбияләү иде.

Әниләр көне уңаеннан оештырылган"Әниемнең җылы кочагы"акциясенә безнең әниләребез дә кушылды. Барлык актив катнашкан әниләребезгә олы рәхмәтебезне белдерәбез .Бик матур фотоколлажлар,видеороликлар ясагансыз.

Салкын кышларга кереп барганда, без иң җылы һәм якты бәйрәмнәрнең берсен - Әниләр көнен билгеләп үтәбез. Безгә тормыш бүләк иткән, бөтен йөрәк җылысын биргән, безнең өчен тынгысыз көннәр, йокысыз төннәр кичергән газизләребезгә нинди генә теләкләр теләсәк тә аз булыр сыман. Тормышыбыз бизәге булган әниләребез матур да, батыр да, мәрхәмәтле дә.Буген безнең дә бакчабызда иң кадерле кешеләребезгә – әниләргә багышланган бәйрәм үтте.  Балалар әниләренә багышлап җырлар җырладылар, шигырьләр сөйләделәр, биюләр биеделәр.

Балалар е авызы белән таныштылар.Алдагы шөгыльдә өйрәнгән авазларны ныгыттылар.Шөгыльнең максаты балаларның сөйләм аппараты органнарын дөрес итеп хәрәкәтләндерү күнекмәләре бирү,
бу авазны аерым-аерым һәм сойләмдә дөрес итеп эйтергә өйрэтү иде.Шөгыль ахырында е хәрефен язарга өйрәнделәр.

Тиздән,бик тиздән ӘНИЛӘР КӨНЕ җитә.Балаларыбыз тәрбияче апалары белән мәш килеп. бәйрәмгә әзерләнә.Шигырь ятлыйлар,матур җырлар биюләр өйрәнәләр.Һәм әлбәттә бүләкләр ясыйлар.Чын күңелдән бирелеп, әниләрен шатландырыр өчен тырышалар алар.Шәп килеп чыкты бит бүләкләр!

 Дидактическая игра – такая деятельность, смысл и цель которой дать детям определенные знания и навыки, развитие умственных способностей. Дидактические игры – это игры, предназначенные для обучения. Дидактические игры в педагогическом процессе играют двоякую роль: во-первых, они являются методом обучения, во-вторых,- самостоятельной игровой деятельностью. В качестве первого они широко используются на занятиях по ознакомлению детей с окружающим, с живой природой, по формированию элементарных математических представлений, развитию речи в целях обучения детей определенным способам умственных действий, систематизации, уточнения и закрепления знаний.  А мы сегодня провели дидактическую игру - как самостоятельная игровая деятельность. И  они прошли  во внеучебное время. Дети и воспитатель просто играли, то есть наслаждались игрой.