Тема: «Мой веселый, звонкий мяч». 

Задачи: дать понятие, что легкие предметы не только плавают, но и могут «выпрыгивать» из воды; развивать смекалку, внимание, наблюдательность.

Вывод: резиновый мячик не тонет, он легкий; вода выталкивает легкие предметы на поверхность.

Математика - наиболее нужный и в тоже время сложный предмет. Даже дети младшей группы знакомятся с величиной, формой, пространственными ориентирами, образованием чисел и соответствующей цифрой. Естественно в этом возрасте дети не способны понимать сложные математические вычисления, но это им и не нужно. Основной задачей является необходимость дать детям понимание важности этой науки и приобщение их к миру чисел.

   Грамотная, чёткая, чистая и ритмичная речь ребёнка – это не врожденный дар, она развивается и формируется с рождения ребенка. Произношение звуков речи – это сложный двигательный навык. Поэтому начинать заботиться о правильности речи ребенка надо как можно раньше.  Одним из условий нормального становления звукопроизношения является полноценная работа артикуляционного аппарата.  Артикуляционная гимнастика — это упражнения для тренировки языка, губ, щек и нижней челюсти. Именно эти органы отвечают за четкое и правильное произношение звуков и слов. Артикуляционные упражнения повышают подвижность органов речи, увеличивают силу их движений, а также помогают ребенку запомнить правильное положение языка и губ. С помощью артикуляционной гимнастики формируется правильное «автоматическое» произношение. В младшей группе готовят артикуляционный аппарат для правильного произношения всех звуков родного языка, тренируя его основные движения во время артикуляционной гимнастики. 

Сегодня с детьми подготовительной группы провели экскурсию на родник. 

Цель: Формирование нравственно-патриотических чувств  при посещении родника.

Родники представляют собой уникальные природные объекты, имеющие значительную ценность, как памятники природы.

Часы науки в подготовительной группе.

Тема: "Разноцветные лотосы на воде"

Лепестки цветов распускаются, потому что бумага намокает, становиться постепенно тяжелее.

Игры со строительным материалом с дошколятами подготовительной группы.

Тема: "Собери и построй"

Цель: Закреплять умение детей узнавать и называть геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, овал). Выкладывать из

геометрических фигур различные предметы.

Физ-ра в подготовительной группе.

Задачи: Упражнять детей в ходьбе с различными положениями рук,  беге врассыпную,  сохранении равновесия при ходьбе в усложненной ситуации. Развивать ловкость в упражнениях с мячом.

Мәктәпкәчә әзерлек төркеме балалары әти-әниләре ярдәме белән "Солдатка бүләк" акциясендә катнаштылар. Аларга олы рәхмәтләребезне җиткерәбез.

Тема: «Как вода меняет цвет?»                                                                          

Задачи: дать детям представление о том, что вода меняет свою окраску при растворении в ней различных веществ. Активизировать словарь детей; развивать умение делать простейшие выводы. Воспитывать положительное отношение к экспериментальной исследовательской деятельности.

Вывод: вода приобретает цвет растворённого в ней вещества.

 В младшей группе прошло занятие по конструированию "Строим башню из кубиков".

Цель данного занятия: привлечение детей к конструированию башенок по образцу. В ходе занятия каждый малыш выступил в роли строителя и возвёл высокую башню.
Конструирование башни помогло развить у детей мелкую моторику, внимание, речь, пространственное мышление, сенсорное восприятие и координацию движений.