Консультация для родителей по теме: "Роль  сказки в развитии и воспитании ребенка"

Аппликация в младшей группе.

Тема: "Красивая салфетка"

П.с. Учить детей составлять узор на бумаге квадратной формы. Развивать композиционные умения, цветовое восприятие, эстетические чувства. 

Кечкенәләр төркемендә "Хуш киләсең, Яңа ел!" бәйрәме узды.

Бәйрәмнең максаты: Балаларда бәйрәмгә карата уңай мөнәсәбәт,  яхшы кәеф һәм  шатлык хисләре булдыру.

Бәйрәм күңелле узды.

   Бүген безнең бакчабызның мәктәпкә әзерлек төркемендә "Яңа ел" бәйрәме булып узды! Бәйрәмгә Кыш бабай, Кар кызы, куян һәм убырлы да килгәннәр иде. Бәйрәм күңелле узды!

Задачи: 

Образовательные:  Учить детей передавать в рисунке впечатления от новогоднего праздника, создавать образ нарядной елки. Учить смешивать краски на палитре для получения разных оттенков цветов.

Развивающие: Развивать образное восприятие, эстетические чувства (ритма, цвета), образные представления.

Воспитательные:  Воспитывать аккуратность в работе, любознательность, интерес к творчеству.

Опыт: Научи яйцо плавать.

Задачи:

Образовательная область «Познание»:

Расширять знание детей о свойствах соли: соль растворяется легко в воде.

Учить детей самостоятельно делать опыты.

Воспитывать бережное отношение к соли.

Знакомить с приемами элементарного эксперементировавния.

Развивать представления о свойствах воды.

Образовательная область «Коммуникация»:

Развивать познавательную активность в процессе ознакомления с окружающим.

Развивать свободное общение с взрослыми и детьми.

Оборудование:

1. вода

2. соль

3. сырые куриные яйца

4. стаканы

5. ложки

Совместная деятельность педагога с детьми:

В: Представьте, что мы с вами ученые и сегодня мы будем проводить опыты с водой.

В: Чудеса творит водица,

Не устали мы дивиться-

Кораблям доплыть поможет,

Рыбку спать она уложит.

И желанна каждый час.

Вода волшебница у нас.

Ребята, про что стихотворение?

(ответы детей)

Почему вода творит чудеса?

(ответы детей)

Вот у нас вода. А вот соль. Соль, какая? (белая, сыпучая, соленая.)

-Как вы думаете, что случиться - если соль положить в воду?

(ответы детей) раствориться.

В: Давайте мы это проверим. Проведем наш опыт. В стакан нальем воды. Каждый возьмет по одной ложке соли и по очереди кладет в стакан с водой. И теперь перемешаем. Что у нас произошло?

Дети: Соль растворилась.

В: Самый лучший ответ- соль растворилась. Ее теперь не видно. А какой стала вода с солью?

(ответы детей)

В: Это был наш первый опыт.Делаем вывод: Что происходит с солью в воде- она растворяется.

В: Чтобы провести второй опытнадо отгадать загадку:

Может и разбиться,

Может и свариться

Если хочешь, в птицу,

Может превратиться.

(ответы детей – яйцо)

В: Верно яйцо. Яйцо можно разбить, сварить и в птицу превратить. А как вы думаете, ребята, что станет с яйцом, если его положить в простую воду?

(ответы детей)

В: А что если в соленую?

(ответы детей)

В: Давайте проверим. Возьмем яйцо и опустим его в простую воду. Что произошло?

Д: Яйцо опустилось на дно.

В: Верно, яйцо опустилось на дно. Теперь опустим другое яйцо в стакан с соленой водой. А что сейчас происходит с яйцом.

Д: Яйцо плавает на поверхности.

В: Как вы думаете, почему так произошло?

(ответы детей)

В: Какой можно сделать вывод?

(ответы детей)В: Соль повышает плотность воды. Чем больше соли в воде, тем сложнее в ней утонуть. В знаменитом Мертвом море вода настолько соленая, что человек без всяких усилий может лежать на ее поверхности, не боясь утонуть.

Цель: обучение сюжетному рисованию по замыслу.
Задачи:
- продолжать знакомство с понятием «иллюстрация», её назначением в книге;
- продолжать закреплять умение работать с цветными карандашами: закрашивать без пробелов, закрашивать, используя разный нажим, обводить контур более ярким оттенком;
- продолжать учить рисовать по замыслу;
- способствовать развитию самостоятельности, усидчивости, умения доводить начатое до конца;
- способствовать развития мелкой моторики рук;
- воспитывать интерес к рисованию.

    Сегодня у нас в гостях побывала инструктор Арского участка Казанского отделения ТРО ВДПО РТ Рахимова Миляуша Гумаровна. Она провела с детьми беседу, показала инструменты и одежду пожарного. Дети узнали, что такое СИЗОД и даже примерили его. Дети остались очень довольны!

Воспитатель Залялетдинова Ф.Ф. участвовала в региональном конкурсе проектов и награждена дипломом Лауреата I степени. Флеру Фаритовну поздравляем. Желаем творческих успехов.

Сюжетно-ролевая игра в младшей группе по теме: Семья"

Цели: Обогащение социально- игрового опыта между детьми; закреплять представления детей о семье, об обязанностях членов семьи; развивать интерес к игре; продолжать учить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли,; воспитывать любовь и уважение к членам семьи и их труду.