21 февраля во всём мире отмечается Международный день родного языка. 

Во всех возрастных группах прошли мероприятия, национальные игры, беседы, театрализованная деятельность  по сказкам, просмотр мультфильмов посвященные Дню родного языка.

21 февральдә бөтен дөньяда Халыкара туган тел көне билгеләп үтелә. Барлык яшь төркемнәрендә дә чаралар, милли уеннар, әңгәмәләр, әкиятләр буенча театральләштерелгән эшчәнлек, Туган тел көненә багышланган мультфильмнар карау узды.

На свете много стран больших,

  И много малых есть,

И для народности любой

 Язык свой – это честь.

Н.Бойко

Дөньяда зур Илләр күп,

Һәм бик күп.,

Халык өчен дә

Үз телең-ул дәрәҗә.

Н. Бойко

Портрет папы. Цель:Вызвать интерес к жанру живописи портрет.Уважение и любовь к папам и дедушкам. Желание порадовать их. Развивать в детях способность вглядываться в человеческие лица. Вызвать у детей желание выразить в рисунке свое отношение к папе (дедушке)

Максат: Әти - бабайларга карата хөрмәт һәм мәхәббәт. Аларны сөендерү теләге

Балаларда кеше затларын ясу  белү сәләтен үстерү. Рәсемедә үз мөнәсәбәтеңне белдерү әтигә, бабайга.

Цель: Воспитывать патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости и уважения к нашим героическим предкам и сегодняшним защитникам Отечества.

Задачи: 

Продолжать знакомство с традицией празднования Дня Защитника Отечества в России.

 Формировать у детей основы здорового образа жизни. Прививать детям потребность в физической культуре и спорте, способствовать закреплению полученных на занятиях умений.

 Воспитывать чувство уважения к Российской Армии, любви к Родине.

Максат: патриотизм, Ватанга мәхәббәт, герой бабаларыбызга һәм бүгенге Ватан сакчыларына карата горурлык һәм хөрмәт хисе тәрбияләү.

Бурыч: 

Россиядә Ватанны саклаучылар Көнен бәйрәм итү традициясе белән танышуны дәвам итү.

 Балаларда сәламәт яшәү рәвеше нигезләре формалаштыру. Балаларга физик культура һәм спортка ихтыяҗны тәрбияләү,дәресләрдә алган белемнәрен ныгыту.

 Россия Армиясенә хөрмәт, Ватанга мәхәббәт тәрбияләү.

Цель: повторить ходьбу со сменой темпа движений; упражнять в попеременном подпрыгивании на правой и левой ноге, в метании мешочков, лазаньи на гимнастическую стенку; повторить упражнения на сохранение равновесия при ходьбе на повышенной опре с выполнением дополнительного задания

Максат: хәрәкәт темпын алыштыру белән йөрүне кабатлау; уң һәм сул аягында, капчыклар ыргыту, гимнастика стенасына менү; өстәмә биремне үтәү; йөргәндә тигезлекне саклау күнегүләрен кабатлау.

Цель: Продолжать знакомить с праздником, расширять знания детей о том, кто такие защитники нашей Родины. Закреплять умение детей работать с ножницами, клеем. Воспитывать любовь к нашей Родине

Максат: Бәйрәм белән таныштыруны дәвам итү, балаларның туган илебезне саклаучыларның кем икәнлеге турында белемнәрен киңәйтү. Балаларның кайчы, клей белән эшли белүен ныгыту. Ватанга мәхәббәт тәрбияләү

Пограничник с собакой"

Цели: Обобщить знания о службе пограничников. Закреплять умение лепить человека и животного, передавать характерные черты образа. Упражнять в применении разнообразных технических приемов: лепить из целого куска, сглаживать, оттягивать и т. д. Учить устанавливать фигуры на подставке. Воспитывать уважение к профессии военных.

Чик сакчысы белән эт "

максатлары:яңа материалны үзләштерү Дәреслек, сүзлек белән эш итә белү; танып белү активлыгын үстерү уку эшчәнлеген оештыра белү.

Күнегүләр куллану төрле техник алымнар: бер кисәктән әвәләп ясау, сглаживать, оттягивать һ.б. өйрәтергә билгеләргә фигуры бу подставке. Хәрбиләр һөнәренә хөрмәт тәрбияләү.

Цель: продолжать учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой: сервировать стол.

Максат: дәвам итәргә өйрәтү, балаларны мөстәкыйль рәвештә башкарырга вазыйфаларын дежурных ашханә буенча:өстәл сервироват итү .

Цель: Вызвать желание создавать поздравительные открытки своими руками; Закрепить вырезание округлой формы по контуру из цветной бумаги сложенной вдвое; Развивать воображение чувство формы и цвета; Воспитывать аккуратность в работе.

Максат: үз кулларың белән котлау открыткаларын ясау теләген уяту; Үстерергә воображение хисе формалары һәм төс; Тәрбияләргә пөхтәлек эштә.