Бүген 2 нче кечкенәләр төркеменә математика шөгыленә Әминә исемле курчак кунакка килде. Ул кәрзин белән уенчыклар алып килде. Балалар уенчыклар белән уйнап, күп,бер,берәүдә юк төшенчәсен өйрәнделәр.

Бүген беренче кечкенәләр төркеменә кунакка куянкай Йомшаккай килде. Аның кәефе юк иде. Озакламый кыш җитә. Куянга  кышка ашарга кишерләр кирәк. Ул балалардан ярдәм сорады. Балалар бик теләп куянга ярдәм иттеләр. Алар Йомшаккайга кыш көне ашарга дип кишерләр әвәләп бирделәр. Куянның кәефе күтәрелде, балаларга рәхмәт әйтте. Соңыннан балалар Йомшаккай белән бергәләп "Ак куян" уенын уйнадылар.

Төрле төстәге шарлар белән ясле төркеме балалары бик теләп уйнадылар. Алар шарларны тәгәрәтеп җибәреп, тотып аларга өйрәнделәр.

В детском садике узнали

Мы прекрасные слова.

Их впервые прочитали:

Мама, Родина, Москва.

Пролетят весна и лето.

Станет солнечной листва.

Озарятся новым светом

Мама, Родина, Москва.

Солнце ласково нам светит.

Льется с неба синева.

Пусть всегда живут на свете

Мама, Родина, Москва!

Сегодня в нашем  ДОУ прошло мероприятие «Славься матушка Россия!» силами старшей группы,воспитателя по обучению русскому языку Мавлявиевой Л.А, муз. руководителя Галимуллиной А.Р, воспитателя Якуповой Г.Г.

Бүген уртанчылар төркеме балалары кисеп ябыштыру эшчәнлегендә "Көймә" ясадылар. Алар көймәнең "ишкәк" белән ишеп баруына төшенделәр. Көймәнең "җилкән"е булуын белделәр.

18 октября 2018 года с 9.00 до 17.00 в Аппарате Уполномоченного по правам ребенка в Республике Татарстан будет организована работа телефона горячей линии на тему «Организация питания в образовательных организациях Республики Татарстан» по телефонам 8(843) 236-61-24, 236-61-26, 236-61-49.

Уртанчылар төркеме балалары саф һавага чыккач, табигать күренешләрен күзәтүне дәвам итәләр. Алар көзнең соңгы чәчәкләренең матурлыгына карап сокландылар.

Сюжетно-ролевая игра – это основной вид игры ребенка дошкольного возраста. Игра имеет огромное значение для воспитания и развития личности. Для детей игра, которую принято называть «спутником детства», составляет основное содержание жизни, выступает как ведущая деятельность. В игру вовлекаются все стороны личности: ребенок двигается, говорит, воспринимает, думает; в процессе игры активно работают все его психические процессы: мышление, воображение, память, усиливаются эмоциональные и волевые проявления. Игра выступает как важное средство воспитания.

Төзү материаллары белән шөгыльдә балалар машиналарга гаражлар төзеделәр. Төрле төстәге машиналар  өчен, төрле төстәге гаражлар төзелде. Төзелгән гаражлар эченә матур төсле машиналар куелды. Балалар бик теләп уйнадылар.

  Иртәнге гимнастика баланың иртәнге йокысыннан торганнан соң сулыш, кан йөрешен, нерв системасының тонусын нормалләштерә, ашказанындагы һәм организмдагы матдәләр алмашын үзләштертә. Көндәлек гимнастика, икенче төрле әйкәндә, зарядка, баланың физик һәм уйлау-фикерләү сәлатен үстерә, шулай үк ата-анасыннан соң кәефсез калган баланың кәефен күтәрә, шулай үк шук булган балаларны дициплинага өйрәтә, оялчан баланы активрак булырга ярдәм итә