"Китап киңәшчең синең" атна темасына багышлап,бүген 2 чне кечкенәләр төркеменә китапханәче Алия апа килде. Ул китапханәдән бик куп төрле,кызыклы,матур китаплар алып килде. Балалар бик кызыксынып тыңладылар. 

Бүген зурлар төркеме балалары тәрбиячеләре Якупова Г.Г., Ишмуратова Ф.Г., Мухаммадиева М.М. белән берлектә Саба үзәк китапханәсенә сәяхәт кылдылар. Китапханәче Алия Гарипова китапханәдән әти-әниләре белән килеп "бушка" китап алып булын, китапларның кайда саклануын, аларга сак караш кирәк булуын аңлатты. Балалар өчен матур мультфильмнар күрсәтте. Балаларга бик ошады.

Зурлар төркеме балалары "Фантазеры" түгәрәге вакытында гуашь,су һәм табак-савыт юу өчен кулланыла торган сыекча ярдәмендә ясалган күбекләр белән рәсем ясап булуын дәлилләделәр.

Уртанчылар төркеме балалары саф һавага чыккач, хәрәкәтле уеннарны,   бик яратып уйныйлар. Уен вакытында аларның оешканлык, уен кагыйдәләрен үти белүчәнлек, үз дигәнендә нык торучанлык, уңай мөнәсәбәтләр формалаша. Шулай ук хәрәкәт активлыклары, җитезлекләре дә үсә.

Буген "Кыңгырау" балалар бакчасында мәктәпкә әзерлек төркеме белән сөйләм телен үстерү, баету буенча шөгыль үткәрелде. Балалар янына кунакка курчак Ләлә килде. Ул аларга күчтәнәчкә бик матур чәчәкләр өләште. Малайлар һәм кызлар чәчәкләр исеме аша авазлар, аларның әйтелеше яңгыравы буенча белемнәр үзләштерделәр.

Ребёнок - прирожденный конструктор, изобритатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуютсяв констуировании, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкци, проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и творчество. 

26 нчы октябрь көнне Кыңгырау балалар бакчасында "Минем илем, минем планетам" атналык темасын йомгаклап, залда бәйрәм булды. 1 кечкенәләр төркеме,  "Күрсәт әле, үскәнем" татар халык уенын уйнап күрсәттеләр. Балалар бик канәгать калды.

Уртанчылар төркеме балалары белем бирү эшчәнлегеннән тыш вакытларда рәсемләргә бик яраталар. Алар үзләренең яраткан буяу китапларын алып килеп контурларыннан чыкмыйча буйыйлар. 

Сформированная связная речь – важнейшее условие успешности обучения ребенка в ДОУ.  Одним из самых трудных видов речевой деятельности является составление рассказов по картине.

Воспитатель по обучению русскому языку Мавлявиева Л.А учит детей  самостоятельно составлять  рассказы  по картине. делать анализ рассказов своих товарищей.

Бүген беренче кечкенәләр төркеменә кунакка керпе килде. Балалар керпене бик шатланып каршы алдылар. Керпе балалардан миләш ботагына миләшләр ясап бирүләрен сорады. Балалар бик теләп ризалаштылар. Алар, бармак башлары белән буяуны алып, бармак белән миләш ботакларына миләшләр ясадылар. Балаларга бу бик ошады. Соңыннан керпе балалар белән бергә рәсемнәрне күзәтте, аннары ул балаларга рәхмәт әйтеп саубуллашты.