Гаиләләр белән элемтәне ныгыту, балаларда үз милләтенә, аның теленә, гаиләсенә, иленә ихтирамлы мөнәсәбәт булдыру, горурлык хисе тәрбияләү максатыннан уртанчылар төркемендә  Ватанны саклаучылар көне һәм  Халыкара хатын- кызлар көнен берләштереп “Җырлы - моңлы язгы кафеда”дип исемләнгән чара үздырылды.(рольләрдә тәрбиячеләр: Кнопочка -Солтанова Г.Г.Клепа –Ибатуллина И.С,Фрекенбок-Шәрипова А.Р,оештыручы муз җитәкчесе Валиева Л.И).   Балаларыбыз үзләренең өйрәнгән җыр –биюгә булган сәләтләрен күрсәттеләр,әниләребез малайлар белән янәшә биеделәр ,әтиләребез үзләренең көчле, кыю- батыр булуларын күрсәтеп уеннарда актив катнаштылар. Гаилә! Никадәр шатлык, никадәр җылылык  бу сүздә! Бала hәм гаилә. Бу ике сүз тыгыз бәйләнгән, баланы гаиләсез, гаиләне баладан башка күз алдына китерүе кыен. Тату гаилә – ил терәге .Без бу сорауларга җаваплар таптык  hәм күңелле ял иттек.

Март аенда туган көннәре булган хезмәттәшләребез Широва Гөлнур Габдулфартовна, Хабибуллина Голчира Нотфулловна, Галиева Альфия Тагировна, Гарифуллина Фархана Фальвановна, Назмутдинов Руслан Шамилевич, Миннуллина Резеда Рафаэловна, Шаймарданова Лейсан Газимулловна! Сезне туган көннәрегез белән чын күңелдән тәбрик итәбез. Сезгә зур уңышлар, шатлык - куанычлар, бәхет, озын, бәрәкәтле гомер телибез.

Матур тормыш, сәламәтлек теләп

Туган көнегез белән котлыйбыз.

Шатлык белән, озын гомер белән

Яшәвегезне генә телибез.

Матур яз аенда тугангамы, 

Күңелегездә һәрчак изгелек.

Кылган яхшылыклар кире кайтып,

Күрсәгез иде игелек.

Язлар гына бүләк итәдер ул

Бу дөньяга сездәй затларны.

Рәхмәтләргә кушып кабул итегезче

Йөрәктәге барлык назларны.

Бүген 1 март көнне бакчабызда язның беренче бәйрәме сигезенче март уңаеннан бәйрәмнәр башланып китте. Шуларның тәүгесе икенче кечкенәләр төркеме балалары көче белән "Бәйрәм белән, нәни дусларыбыз" исеме астында үткәрелде. Шушы уңайдан без концерт номерлары әзерләп беренче кечкенәләр төркеме балаларын бәйрәмгә чакырып, анда эшләүче апаларны, нәни кызларыбызны бәйрәм белән котладык. Матур җырлар, биюләрне нәниләр бик яратып карадылар. Алар үзләре дә җавапсыз калмадылар. "Без матрёшкалар" җырын җырлап күрсәттеләр. Бәйрәм дәртле музыка астында күмәк бию белән тәмамланды. (тәрбиячеләре Шарипова Ф.М. музыка җитәкчеләре Валиева Л.И. Канафиева Л.М).

Бүген беренче кечкенәләр төркеме әти-әниләре һәм балалары белән "Бергәләп күңел ачыйк" дип аталган гаилә бәйрәме үткәрелде. Бәйрәм балаларның "Рәхмәт,әнием" җыры белән башланып китеп,алга таба "Чәчәк биреш", "Табышмакка җавап тап","Оста төзүче", "Бу нинди җырдан?","Кызыклы сораулар", "Күз бәйләп балаңны яса" уеннары белән дәвам итте. Кичә балаларның матур җырлары, биюләре белән үрелеп барды. Бәйрәмнән һәрберебез рухи азык алып, күтәренке күңел белән таралыштык. Кичәне үткәрүдә тәрбиячеләр Шарипова Ф.М, Хайрутдинова Г.М, музыка җитәкчеләре Валиева Л.И, Канафиева Л.М.лар зур тырышлык куйдылар.

Беренче кечкенәләр төркеме балалары белән "Мин шофер абый"исеме астында музыкы  шөгыле  үткәрелде .Балалар музыка астында җырның эчтәлеге буенча хәрәкәтләр ясап биергә өйрәнделәр.Максат: балалар төрле интонацияләр ярдәмендә исәнләшеп,балаларны кабатланган аваз ияртеменә кушылырга теләк уяту;гади бию хәрәкәтләрен,җырның эчтәлеге буенча башкарырга теләк уяту;балаларда музыкаль әсәрне тынлый белү кунекмәләре формалаштыру;образга керә белергә өйрәтү.

Воспитателем Ахтямовой Р.М. был проведен мастер класс, где педагоги познакомились с нетрадиционной техникой работы с бумагой  -модульной аппликацией.Техника при которой образ получается путем наклеивания  множество одинаковых форм.В качестве основы для модульной аппликации  могут исьпользоваться вырезанные кружки,квадратики,триугольники ,либо просто рванные бумажки.

Хайрутдинова Г.М. тәрбиячеләргә пластилиннан язгы чәчәкләр ясау буенча мастер-класс күрсәтте. Тәрбиячеләрнең пластилин белән традицион булмаган алымнар кулланып эшләү буенча белемнәре киңәйтелде. Пластилинография техникасын кулланып эшләгән картиналарны бүләк итү, бүлмәләр бизәү өчен кулланырга мөмкин булуын әйтеп үтте. 

   Табигатьне күзәтү, аны өйрәнү, сакларга омтылу- балаларның рухи дөньясын баета, уйларга өйрәтә. Шуның өчен балалар бакчасында тирә-якны өйрәнү, табигатькә сакчыл караш, экологик тәрбия зур урын алып тора.

  Тәрбияви бурычларны  тормышка ашыру максатыннан уртанчылар төркемендә (тәрбиячеләре  Солтанова Г.Г. Ибатуллина И.С.һәм тәрбияче ярдәмчесе Загидуллина Х.Х) җитәкчелегендә   бик күп кырлы эш алып барыла. Табигать почмагында  яшь үзенчәлекләренә туры килә торган гөлләр: бегония, алоэ, фиалка.традескан- ция,герань  утырттык. Балалар һәр көнне гөлләрнең ничек үскәнен, чәчәк атуын күзәтәләр, төпләрен йомшарталар, тузанын сөртәләр, сулар сибәләр. Әгәр тәрбияләмәсәң, аларның шулай үсмәячәген, үсемлекләрнең тере табигать икәнен, аларның үсешенә һава, су, яктылык кирәклеген үз күзләре белән күрәләр. Кышын тәрәзә төбендә  суган  үстердек , аның үсешен күзәтеп,әңгәмәләр үткәрү шигырь-табышмаклар өйрәнү,суганның файдалы якларын ачу  балалар өчен бик кызыклы булды. Һәм бу эшнең нәтиҗәсе  гаиләдә бала үстергән суганнан файдалану балада хезмәт тәрбиясе алу,  хезмәткә  хөрмәт  уятты. 

Баланың мәктәпкәчә яшьтәге чоры тирә-юньне йотлыгып өйрәнү,күп кичерешләрне үзенә туплау һәм кеше шәхесе формалаштыруда мөһим чор. Балаларның физик һәм психик яктан сәламәт булулары өчен өлкәннәрнең йогынтысы бик зур роль уйный. Психик яктан сәламәт булуның бер чарасы буларак әкияттерапия һәм бармак уеннарының өлеше мөһим урын алып тора. Шулай ук баланың сөйләм телен үстерүдә боларның ярдәме зур булганлыктан без үзебезнең икенче кечкенәләр төркемендә әкияттерапия һәм бармак уеннарын бик яратып уйныйбыз. Ә  бүген исә без "Шалкан" әкиятен уйнадык. Балалар уенда бик теләп катнаштылар,мөстәкыйль рәвештә рольгә кереп уйнадылар. Бу чара алар өчен бик кызык һәм мавыктыргыч булды. (Тәрбиячеләре Шарипова Ф.М.).

Цель: Закрепить знания детей об игрушках. Расширять запас понимаемых слов, знания об окружающих предметах и игрушках (использовать 2 -3 новых предмета). Учить называть их определять знакомые игрушки на ощупь. Учить детей на вопрос «что это» отвечать полным предложением, состоящим из     2 – 3 слов. Обращать внимание на величину, цвет, форму рассматриваемых предметов, учить обозначать  словом отличительные качества.  Воспитатели  Курбанова  Н.Х, Ибатуллина  И.С.