Практические отработки планов эвакуации являются основной формой контроля подготовленности персонала к тушению пожаров. Во время тренировок у персонала вырабатываются навыки быстро находить правильные решения в условиях чрезвычайных ситуаций, связанных с возникновением пожара, коллективно проводить эвакуацию, организовывать работу по тушению пожара на начальной стадии, правильно применять средства пожаротушения. Ежеквартально с сотрудниками и воспитанниками сада проводятся специальные учения (тренировки) по противопожарной защите. В ходе проведения очередной тренировки поставленные цели были успешно достигнуты, задействованные ответственные лица обеспечили соответствующее необходимое решение поставленных задач. По окончании тренировки были подведены итоги и дана общая оценка всем её участникам - отлично.

Лето – самое любимое время года как у детей, так и у взрослых. У всех оно ассоциируется  с отдыхом, солнышком, морем и, конечно же, весёлыми играми и забавными развлечениями на свежем воздухе. А ещё именно летом можно воплотить в реальность всевозможные идеи и задумки. Простое детское развлечение, как рисование мелом на асфальте, можно превратить в оригинальное творчество. Используя природные материалы помимо цветных мелков, можно сделать картину «объемной». Например, изобразив мелками подводный мир, можно выложить настоящие камушки на морском дне. Нарисовав ствол дерева, можно его ветви оформить настоящими листиками. А можно портрет домочадцев украсить ободком из живых цветов. Территория сада пестрит цветущими ромашками. Этот милый простой красивый цветок знаком всем с детства. Из ромашек плетут венки, делают букеты, готовят целебные настои. А наши креативные педагоги и ребята, любящие познавать и практиковать всё новое, интересное и необычное, решили использовать цветок в создании рисунков на асфальте. Процесс принёс большое удовольствие, а результат - радость и восторг нашим маленьким художникам.

Погода радует яркими солнечными днями, поэтому нам с детьми во время прогулки пришла в голову идея попробовать один из способов нетрадиционного рисования - обведение тени. Это простой и в то же время очень интересный способ, который позволит сделать красивый рисунок даже тем детям, которые думают, что рисовать не умеют. В яркие солнечные дни тени получаются очень чёткие и обвести их не составляет труда. Таким образом креативный подход к рисованию с использованием простейших средств позволяет получить впечатляющий результат. Занятия рисованием с детьми способом обведения теней - это прекрасная возможность совместить развлечение с познавательным развитием. В ходе этих увлекательных занятий мы поговорили с детьми о понятиях света и тени, о вращении Земли и движении Солнца, понаблюдали, как изменяется длина тени и от чего это явление зависит. Также эти занятия тренируют мелкую моторику и плавно готовят руку к письму, развивая механизмы, необходимые для овладения письмом, и, создавая условия для накопления ребёнком двигательного и практического опыта.

Новые идеи для творчества — это всегда прекрасно. А если при этом используются только натуральные, безвредные и при этом подручные материалы — это прекрасно вдвойне. Наши воспитатели на занятиях с детьми применяют не только цветную бумагу и пластилин, но и такие материалы, как крупа, семена и даже разноцветные макароны! Создавать поделки из макарон своими руками нравится не только детям, но и взрослым. Макароны – отличный материал для творчества: экологически чистый, имеющий разную фактуру (мелкие, крупные, гладкие и т.д.). Такие занятия дают большой простор для творческого развития ребенка, способствуют развитию сенсомоторики, развивают тактильные ощущения, воображение, мелкую моторику пальцев рук. Дети изучают цвета и оттенки, экспериментируют с формой и размером. При этом малыши учатся концентрироваться, развивают усидчивость и целеустрёмленность. Поделки из макарон — это возможность увлекательно провести время с ребятами, зажечь в детях искру вдохновения и научиться чему-то новому и полезному. Вдобавок поделки из макаронных изделий смотрятся красиво и оригинально. В преддверии развлечения "День индейца" мы смастерили себе оригинальные украшения — яркие бусы и браслеты.

Весёлое спортивное развлечение под названием «День индейца» организовали и провели для своих воспитанников педагоги нашего сада. Это зрелищный праздник с красивыми костюмами и интересными народными традициями. Главными атрибутами этого праздника являются перья или тесьма на голове, бусы, амулеты, лук со стрелами, томагавк, ну и конечно же боевая раскраска. Всё это вполне можно изготовить из подручных материалов, например бусы и браслеты - ребята смастерили их накануне с воспитателями, используя цветные макароны. К мероприятию ответственно отнеслись и родители воспитанников, подготовившие необходимый реквизит для нарядов своих маленьких индейцев. Детям этот праздник пришёлся особенно по душе. Ребята совместно с воспитателями придумали себе индейские прозвища. Каждая группа сада представляла определённое племя. Одев головные уборы из перьев и другие характерные атрибуты, ребята отправились на площадку сада, чтобы в честной борьбе выяснить, в состав какого племени входят самые ловкие и отважные воины и, участвуя в конкурсах, доказать, почему их так зовут. Под предводительством храброго вождя все племена отправились в приключение на поиски клада. Пройдя обряд посвящения в индейцы, ребята приступили к состязаниям. Проявив ловкость, выносливость и сообразительность, ребята достигли своей цели в поиске клада, за что были вознаграждены вождём. Помимо спортивной части праздника, особое внимание было уделено и танцам. Ведь умение красиво и оригинально танцевать ценится всегда у всех народов, в том числе и индейских. Ребята с таким воодушевлением танцевали вместе со своими воспитателями, что вызвали восторг и улыбку не только у присутствовавших сотрудников сада, но и у наблюдающих прохожих за его территорией. В заключение наши быстрые, отважные, ловкие индейцы были вознаграждены сладким угощением. Развлечение получилось интересным, познавательным, спортивным и смешным. «День индейца» удался на славу, став ярким и запоминающимся событием этого летнего оздоровительного периода.

Чтобы научить дошкольников любить математику, необходимо творчески и с интересом подходить к организации процесса обучения. Увлекательные развивающие математические игры создают у детей интерес к решению умственных задач, а успешный результат приносит удовлетворение и желание освоить новое. Всё это делает развивающую игру важным средством формирования элементарных математических представлений у детей. Наши любознательные ребята с удовольствием приняли приглашение Царицы Математики отправиться в путешествие в её сказочную страну, где живут разные цифры, знаки, геометрические фигуры и многое другое. Педагогами групп было организовано большое количество интересных дидактических игр по обучению детей счёту, ориентировке в пространстве, ознакомлению с цифрами, геометрическими фигурами и т. п. Такие игры способствуют успешному обучению основам математики, воспитанию настойчивости, воли, усидчивости, целеустрёмленности, помогают развитию познавательных способностей у детей, формированию математического мышления, стимулируют развитие творческого воображения. Наши внимательные и сообразительные ребята справились со всеми заданиями, порадовав себя и своих воспитателей. В завершение мероприятия под всеобщий задор участники путешествия дружно и весело устроили танцевальный флешмоб.

Яркие цветущие лужайки детского сада привлекают своей красотой "танцующих" бабочек и жужжащих пчёл в поиске ароматных цветов. Дети – юные исследователи - с интересом наблюдают за жизнью вокруг себя. Наши ребята на прогулках знакомятся с удивительным и прекрасным миром насекомых, учатся наблюдать и изучать их жизнь и особенности поведения в природе, отличать их друг от друга и давать правильные названия. В ходе этих познавательных занятий дошколята получают возможность дополнить и систематизировать свои представления о многообразии насекомых, их строении, образе жизни, а также закрепить полученные знания в художественном творчестве. Наши малыши понимают, что в природе прекрасно всё, и насекомые, как и все живые существа достойны уважения, любви и заботы. Бабочки – одни из самых красивых живых существ на Земле. Будучи похожими на цветы, эти нежные создания радуют глаз и являются олицетворением лёгкости, радости, добра и красоты. Они часть природы и украшение чудесного родного края. Созерцая их, человек становится ближе к природе, избавляется от эмоционального напряжения современного ритма жизни. Неподдельный интерес у ребят вызывают порхающие крапивницы, лимонницы, капустницы, наполняя детей радостными эмоциями и впечатлениями.

Наверное, в каждой семье случалась досадная и в то же время комичная ситуация, когда ребёнок не обращал внимания на новенькую дорогую игрушку, а тянулся к кастрюлям, банкам или крышечкам от упаковок детского питания. Однако в этом стоит найти свои плюсы – заинтересованность и увлечённость малышей яркими крышками можно направить в полезное русло, превратив обыденные предметы в руках ребёнка в элемент увлекательных развивающих игр. Упаковки от детских лакомств "Агуша" или "ФрутоНяня" обычно отправляются в мусор по окончанию содержимого, но крышкам от детского питания можно найти отличное применение - это изготовление поделок, аппликаций, мозаичного панно. Крышки от детского питания "ФрутоНяня" могут использоваться в качестве составных элементов конструктора. Они соединяются между собой с помощью специальных креплений, что позволяет собирать даже трёхмерные фигуры. Наши ребята с удовольствием собирают и создают из крышек "ФрутоНяня" интересные поделки в виде цветов, машин, животных, цифр и т.д. Занятия с крышками стимулируют развитие простых координаторных навыков ребёнка, улучшая его взаимодействие с окружающей средой. Организация творческого процесса и детского рукоделия путём создания поделок из крышек приучает детей ценить даже бросовый материал. Таким образом посредством оригинальных способов использования бросового материала обеспечивается участие в сохранении и поддержке экологии во благо общества.

Для детей, как и для взрослых, полезно иметь какое-либо увлечение. Правильно выбранное занятие не только дисциплинирует ребенка, но и способствует раскрытию заложенного природой потенциала. Хобби помогает развивать целеустремлённость, усидчивость и любознательность. Детские интересы и способности зарождаются уже в раннем возрасте и активно начинают проявляться в процессе познания окружающего мира. Одни дети постоянно тянутся к бумаге и карандашам, других завораживают звуки музыки, третьи увлеченно заняты изучением и сборкой деталей конструктора. Независимо от того, каким видом хобби увлечен ребёнок, это улучшает его физическое, эмоциональное и социальное развитие. Хобби способствует приобретению необходимых знаний и навыков, развитию творческих способностей, избавлению от стресса и скуки, выбросу отрицательных эмоций, повышению уверенности в себе, коммуникативных навыков в общении с ребятами с одинаковыми интересами. Если ребёнок хочет попробовать себя в чём-то, задача педагога - поддержать и рассказать подробней о новом занятии, которое даст ребятам возможность узнать что-то новое, неизведанное и интересное, а также надолго увлечёт. В нашем детском саду созданы оптимальные условия для развития в этом направлении. У детей для творчества и любимых увлечений имеется необходимое пространство, материалы и оснащение. Поэтому каждый ребёнок находит в группе себе занятие по душе. Возможно, детские увлечения наших малышей сегодня - перерастут во что-то значимое в будущем и принесут добрую славу и известность нашим ребятам!

В дошкольном возрасте познание ребёнком окружающего мира ведётся через игру. Игра содержит в себе большие возможности для обучения детей. Одним из эффективных путей активизации познавательной деятельности дошкольников является дидактическая игра. В ней познавательные задачи объединяются с игровыми. Через игру, в частности дидактические игры, ребёнок, играя, учится. Дидактические игры являются одними из видов игр с правилами, которые имеют готовый содержательный материал и установленную последовательность действий. Поддерживать у ребёнка увлечённость игровой задачей - важный аспект дидактических игр. При этом одной из главных целей занятий дидактическими играми ставится цель научить детей правильно и красиво разговаривать - как на татарском, так и на русском языке. Дидактическая игра “Помогаем маме” ("Әнигә булышабыз") помогает детям закрепить названия овощей и фруктов, определить их размерные признаки (большой, маленький). Ребята упражняются в составлении предложений с определениями и глаголами, учатся правильно употреблять слова на татарском языке. Данная игра развивает внимание, память, диалогическую и монологическую речь на двух языках посредством различных вариантов игры: 1. «Яшелчә исемнәрен әйт» - «Назови овощи» 2. «Кәрзиндә нәрсә бар?» – «Что есть в корзине?» 3. «Уңыш җыябыз» – «Собираем урожай» 4. «Бакчада нәрсә үсә?» – «Что растёт в огороде?» и др. Дидактическая игра в лото "Минем өем" ("Мой дом") обогащает активный лексикон детей, развивает связную и диалогическую речь, логическое и пространственное мышление. В ходе игры задаются вопросы: «Бу кем?» («Кто это?»), «Нинди?» («Какой?»), "Нәрсә бар?" ("Что есть?"). Посредством игры дети изучают тематические слова о членах семьи на татарском языке: мама, папа, бабушка, дедушка. Ребёнок составляет описательный рассказ с использованием прилагательных. Во время игр дети задают друг другу вопросы, общаются с воспитателем на татарском языке. Использование дидактических игр даёт возможность в доступной игровой форме усвоить лексику татарского языка, закрепить речевой материал, поддерживать интерес к языку.