Небо хоть и частенько хмурится, но сквозь просвет пушистых серых облаков пробиваются яркие солнечные лучи, как бы зовя наших ребятишек поиграть. Поэтому наши дети с пользой, активно и весело проводят на прогулке время. Пока одни задорно играют в мяч, другие увлеченно возятся в песке, третьи забавно ловят морских обитателей, плавающих в ёмкости, с помощью магнитных удочек. Казалось бы, игра незамысловатая, но при этом она отлично развивает сенсорные навыки, способность концентрировать внимание, моторику и координацию движений, а также усидчивость, меткость и упорство. Игра очень увлекательна и захватывает внимание участников игры надолго. Ребята учатся размышлять, куда направить «крючок», чтобы рыбка точно на него попалась. Таким образом развивается логическое мышление. Магнитная рыбалка учит отличать фигурки по форме, весу, цвету и определять количество присутствующих предметов. Данная игра нравится всем нашим детям без исключения - и мальчикам и девочкам, поэтому магнитная рыбалка стала одним из полюбившихся занятий для весёлого времяпровождения на прогулке у детей 12 группы.

Игры с песком для детей в самом раннем возрасте являются практически их первой деятельностью, позволяющей развивать и проявлять творческое мышление, фантазию. По мнению психологов детские игры с песком являются весьма полезными, так как песчинки выступают в роли психотерапевтического релаксирующего элемента, а также способны забирать от человека часть негативной энергии и стабилизировать его эмоциональное состояние. Помимо этого, для детей любого возраста песок является доступным и простым тренажером для пальчиков. Согласно мнению большинства педагогов игры с песком снимают детскую раздражительность и агрессивность, создают у ребёнка чувство безопасности, позитивно влияют на эмоциональное состояние детей. Более того, это одна из техник, позволяющих раскрыть индивидуальность каждого малыша, помочь преодолеть психологические трудности, развить способность осознавать свои желания и возможности их реализации. Наблюдения и опыт показывают, что игра в песок является прекрасным средством для развития и саморазвития ребенка, ведь это прежде всего полёт детской фантазии и увлекательный творческий процесс, где нет правил и определённых техник, а, значит, и нет поводов для огорчения малыша: всё, что он делает, - он делает правильно, разумно и с пользой.
Дети 2 группы с увлечением проводят время в песочнице - строят замки, лепят куличики.

28-29 мая 2025 года Набережночелнинский государственный педагогический университет провел XIII Международный открытый педагогический Форум «Образование: реалии и перспективы». Целью мероприятия стало взаимодействие ведущих ученых и практиков в области образования по вопросам совершенствования профессиональных компетенций педагогических работников как основного ресурса повышения качества образования и обобщение инновационного опыта отечественных и зарубежных педагогических коллективов.
В работе Форума приняли участие представители Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства образования и науки Республики Татарстан, их подведомственных научных и образовательных организаций, управлений и отделов образования муниципальных районов и городов Республики Татарстан и субъектов Российской Федерации, педагогические работники и специалисты среднего общего, профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования, руководители и научно-педагогические работники российских и зарубежных вузов, представители издательских центров и средств массовой информации.
Среди участников форума была и наш воспитатель Лия Ренатовна. Поздравляем с вручением сертификата участника!

Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Она благотворно влияет на всестороннее развитие ребёнка, способствуя развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления. Лепка, как и другие виды изобразительной деятельности, формирует эстетический вкус, развивает чувство прекрасного и умение видеть и понимать красоту во всех её многообразных формах. Правильно поставленная работа по лепке и внимательное отношение к ней воспитателя позволяет детям с увлечением создавать красивые и неповторимые композиции.
В 1 группе дети с воспитателем Ильвирой Ильдусовной лепили на тему "Мухомор".

22 июня отмечается одна из самых печальных дат в истории России – День памяти и скорби – день начала Великой Отечественной войны. Память о стойкости и мужества людей, которые отдали свое здоровье и жизнь за освобождение Родины от фашистских захватчиков должна остаться навечно в сердцах будущих и нынешних поколений. Поэтому у детей необходимо воспитывать чувство патриотизма, бережного отношения к историческому наследию страны и памяти предков, начиная с детского сада. С целью патриотического воспитания детей дошкольного возраста и  развития нравственно-патриотических чувств, в преддверии знаменательного события дети 12 группы совершили экскурсию на цветочную клумбу "Звезда Победы". Живая красота цветов и идея прославления героического подвига наших предков во времена Великой Отечественной войны воплотились в оформлении данной клумбы, которая расположена на пересечении проспекта Сююмбике и улицы Беляева на углу дома 14/10 и изначально создана по доброй инициативе председателя ТОС "14 комплекс" Зинаиды Петровны. Зинаида Петровна рассказала ребятам для чего, с какой целью создана данная клумба и какие на ней растущие цветы радуют глаз жителей города с начала лета до поздней осени, побеседовав с детьми о тяготах военного времени и героях ВОВ. Благодарим Зинаиду Петровну за познавательные беседы и поддержание цветущей красоты на клумбе "Звезда Победы" - такие социально значимые общественные проекты помогают подрастающему поколению помнить о героическом прошлом Родины и воспитываться в духе патриотизма, гражданственности с глубоким уважением и почтением к участникам войны.

Подведены итоги «Всероссийского смотр-конкурса "Образцовый детский сад 2024-2025"», который проводился с 1 ноября 2024г. по 17 марта 2025г. в формате открытой публичной выставочной интернет-площадки на всероссийском уровне. Участники определены в номинации - активные участники и победители.
Наш детский сад "АБВГДейка" в очередной раз стал обладателем грамоты и удостоверения победителя, войдя в число "1000 лучших организаций дошкольного образования".
Конкурс проводился с целью:
- выявления 1 000 лучших организаций дошкольного образования: детских садов и других учреждений, осуществляющих уход и присмотр за детьми дошкольного возраста;
- обобщения и распространения опыта работы организаций дошкольного образования;
- укрепления материально-технической базы образовательных организаций, вошедших в число призёров 1 000 лучших образовательных организаций дошкольного образования;
- популяризации инновационных подходов в образовательной и воспитательной деятельности дошкольного образования.
Поздравляем нашего руководителя Мингазову Ландыш Ришатовну с заслуженной победой, которая, несомненно, стала ярким подтверждением упорства, активной жизненной позиции и трудолюбия. Желаем не останавливаться на достигнутом, стремиться к большему, всегда быть ярким и достойным примером успешного руководителя.
Поздравляем весь коллектив детского сада с победой. Желаем каждому всегда быть на высоте своих возможностей, своих талантов, своих способностей, своего мастерства. Пусть каждая цель и каждое стремление непременно знаменуется победой, пусть каждый день в жизни нашего детского сада благодаря вам будет ярким, насыщенным и грандиозным, как этот.

Прогулки с детьми в детском саду являются важным элементом в режиме дня в образовательном процессе дошкольной организации. Традиционно прогулка включает в себя такие составляющие, как организация наблюдений детей за явлениями в природе (растительный и животный мир, неживая природа), игры, трудовая деятельность, спортивные упражнения и самостоятельная деятельность детей по их выбору и интересам. Чтобы прогулки были интересными для детей, воспитатели ежедневно планируют их содержание, включая как образовательную составляющую, так и самостоятельную деятельность детей.

Ежегодно 23 июня во всём мире отмечается Международный Олимпийский день, в память о возрождении олимпийского движения в его современном виде. Цель Международного Олимпийского дня – привлечь внимание молодёжи к спорту, спортивным играм. Олимпийские игры – большой и красивый спортивный праздник, где спортсмены соревнуются за право быть самыми сильными и ловкими.
В 12 группе в честь этого дня дети с воспитателем Татьяной Валентиновной решили устроить день спортивных игр. Цель мероприятий, посвящённых Международному Олимпийскому дню – прививать детям любовь к спорту, мотивировать их на занятия в спортивных кружках и секциях, показывать, почему так важно вести здоровый образ жизни.

Разнообразные спортивные игры и упражнения позволяют всесторонне воздействовать на мышечную систему детей, укреплять их костный аппарат, развивать дыхательную и сердечно-сосудистую системы, регулировать обмен веществ, усиливая его функциональный эффект. Посредством игр и игровых упражнений дети учатся управлять своими движениями и эмоциями в различных игровых ситуациях. Игры с мячом благоприятно влияют на физическое развитие и работоспособность ребёнка. В играх и действиях с мячом дошкольники совершенствуют навыки большинства основных движений. Футбол - одна из таких игр. Футбол - спортивная игра. Динамичность, эмоциональность, разнообразие действий в данной игре привлекают детей, формируя интерес и увлечённость ею.
Одна из любимых игр у ребят 12 группы - футбол.

В нашем детском саду не первый год существуют огород и теплица. Тем самым мы стараемся реализовать основные задачи экологического воспитания по ознакомлению малышей с окружающим миром, развитию у детей интереса и бережного отношения к природе. И теплица, и огород являются живой лабораторией и источником познаний природы. Именно здесь наглядно расширяются, углубляются и закрепляются знания воспитанников о культурных растениях, их биологических особенностях и технологиях выращивания. Используя приемы наблюдения и анализа, дети способны установить зависимость развития и роста растений от факторов внешней среды и ухода за ними. Работа в теплице и на огороде позволяет детям приобрести полезные трудовые навыки. Здесь формируется отношение к земле как к главному богатству страны, закладывается любовь к земле, к труду.
Ребята 2 группы посвятили одну из своих прогулок с воспитателем Лилией Хавиловной наблюдениям в теплице и на огороде. Цель: продолжать знакомить детей с ростом овощей и ягод; закреплять представление о том, что из семян вырастают расстения; развивать наблюдательность, внимательность, расширять кругозор.