Читайте, девчонки,
Читайте, мальчишки.
Читайте под вечер 
Чудесные книжки

9 октября отмечался Всероссийский день чтения. На протяжении всей жизни мы обращаемся к книге.Ведь книга — это верный друг, который не только обучает, но и приглашает в увлекательные путешествияеще и помогает нам узнать и понять окружающий мир.
Всероссийский день чтения подчеркивает важность воспитания любви к чтению с раннего возраста, помогает детям открывать для себя мир знаний и фантазии.

В разновозрастной группы №1 ребята не умеющие читать с огромным удовольствием окунулись в мир сказок,стихов,рассказов. Рассматривали иллюстрации книг, находили любимых героев из сказок.

Наблюдение за листопадом

"Листья в воздухе кружатся,
Тихо на траву ложатся.
Сбрасывает листья сад
- Это просто листопад."

Прогулка для детей всегда интересное событие. Сколько увлекательного и интересного увидели малыши, путешествуя по территории детского сада. Дети наглядно увидели изменения в природе, например - листопад. Как интересно наблюдать вместе с детьми за листопадом, обращая внимание на то, с каких деревьев листья облетают раньше, а на каких держаться дольше, любоваться красотой листопада и ажурными листочками.

Общение с живой природой, даёт ребёнку более яркие впечатления, чем самая прекрасная книга с картинками.

20 октября состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном» по теме "Города России". Он прошёл в преддверии Дня народного единства, который отмечается 4 ноября . День народного единства — это праздник, который символизирует сплочение многонационального народа России.
На занятии ребята поговорили о городах нашей страны, которые являются не только географическими точками на карте, но и хранителями вековых традиций, культурного наследия и исторической памяти. Каждый город — это уникальная история, отражающая многообразие культур, языков и традиций, которые составляют богатство нашей Родины.
Они узнали:
Почему сила России — в единстве ее народов, и как этот принцип воплощен в жизни наших городов.
Как жители городов в далеком 1612 году, объединившись в народное ополчение, спасли страну, и как эта история связана с праздником 4 ноября.
Что облик и душа каждого города создаются его жителями — их трудом, заботой и любовью.
На занятии дети не только слушали и рассуждали, но и знакомились с кулинарными символами разных регионов и размышляли о том, как они сами могут сделать свой родной край лучше.

В детском саду прошел тематический день «Хлеб - всему голова»
16 октября во всем мире отмечают День хлеба. Хлеб-это продукт человеческого труда, это символ благополучия и достатка, являет собой надежную защиту людей от голода. Именно хлебу отведено самое главное место на столе и в будни, и в праздники. Без него не обходится ни один приём пищи. Теме хлеба педагоги детского сада уделяют особое внимание.
В честь празднования всемирного дня хлеба, сегодня в нашем детском саду прошел тематический день «Хлеб - всему голова».
Целью данного праздника было рассказать детям, какое значение имеет хлеб для человека, как много людей разных профессий трудится, чтобы у нас на столе появился хлеб.
Ребята узнали, как наши предки выращивали хлеб, как он попадает к нам на стол и как много труда вкладывают люди, которые участвуют в производстве хлеба. Воспитатели рассказали, как из маленького колоска получается ароматный батон, какую муку используют пекари. Играли в разные игры, лепили из соленого теста, вспоминали правила обращения с хлебом. Пили чай и ели вкусный хлеб.
Дети узнали много нового и интересного о значении хлеба в жизни человека.

Сегодня, 13 октября, учебная неделя началась по традиции с церемонии выноса государственного флаги и исполнения государственного гимна.

Сегодня состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном». "Как понять друг друга разным поколениям". Его посвятили семейным ценностям и важности взаимопонимания между представителями разных поколений.

В начальной школе, 1–4 классы, поговорили о том, что такое семья и что объединяет всех членов семьи. Учащимся предложили рассказать о своих близких: с кем они любят проводить время, какие темы обсуждают, на кого больше всего похожи или хотели бы быть похожими, какие традиции есть в их семье. В продолжение урока школьники посмотрели фрагмент мультфильма «Трое из Простоквашино» и подумали, из-за чего происходили ссоры в семействе главного героя мультфильма — Дяди Федора — и что можно было бы посоветовать его родителям.
Таким образом учащиеся укрепятся в понимании того, что в основе семьи лежат доверие, взаимопонимание и преемственность поколений, а преодолеть семейные конфликты и построить гармоничные отношения возможно благодаря взаимному уважению, диалогу и обмену опытом между молодым и старшим поколениями.

"Осенняя экскурсия"

С целью экологического воспитания и бережного отношения к природе сегодня обучающиеся 1-4 классов ходили на экскурсию в лес. Поход в лес — это возможность понаблюдать за окружающей нас природой, о том, как изменяется все вокруг в осенний сезон.
Учителя начальных классов рассказали, как правильно вести себя на природе. Далее ребята узнали о самом красивом и живописном времени года, об осенних изменениях в природе.
Дети отгадывали загадки, пели песни, отвечали на вопросы и играли в весёлые игры.
Осенняя прогулка - это прекрасная возможность весело и с пользой провести время, избавиться от уныния и плохого настроения.

В дошкольной группе прошла очередная прогулка "Наблюдение за деревьями и кустарниками".
Наблюдение является неотъемлемой частью развития и становления личности ребёнка. В процессе организованного наблюдения у детей развиваются коммуникационные и социальные навыки, улучшается память, концентрация внимания, формируется положительно эмоциональное отношение к объектам окружающей природы.
Цель:
1. Формировать представления об изменениях в природе.
2. Уточнить представления о том, что дерево и куст - это растение, о его особенных частях (ствол, ветки, листья).
Задачи:
1. Ввести в активное пользование слова: дерево, куст, ветки, листья, красивое, толстый, тонкий.
2. Прививать детям эстетическое восприятие красоты дерева и кустарника.
3. Воспитывать познавательный интерес к природе.
4. Желание проводить больше времени на свежем воздухе, видеть красоту живой природы, любить ее. 

«Разговоры о важном»
«Что такое уважение?»

8 октября в нашей школе прошли традиционные «Разговоры о важном», посвящённые теме уважения. Это ключевое качество для построения доверительных отношений в коллективе.

В ходе занятий ученики вместе с классными руководителями обсуждали, что значит уважать себя и окружающих. Ребята пришли к выводу, что уважение – это не только вежливость, но и умение ценить чувства, мнения и личное пространство других людей, даже если они от нас отличаются. Школьники активно участвовали в беседах, выполняли интерактивные задания и разбирали жизненные ситуации.

Проведённый урок помог многим осознать, что уважительная атмосфера делает школьную жизнь комфортнее и добрее для всех. Такие беседы учат нас быть внимательнее и терпимее друг к другу, что особенно важно в большом и дружном школьном сообществе

Сбор семян бархатцев
С большим интересом воспитанники старшей  группы потрудились на клумбе, собирая семена цветов, чтобы посеять их в следующем году. В процессе трудовой деятельности рассматривали строение растений, сравнивали семена и цветы (по цвету и величине), вспомнили условие необходимые для роста растений.

Цель: Учить формировать у детей навыки коллективного труда, учить различать семена различных цветовых растений.

На руке
И на стене,
И на башне
В вышине:
Ходят, ходят
Ровным ходом —
От восхода до захода.

Ориентировка во времени жизненно необходима ребятам. Умение ориентироваться во времени дает возможность успешно развиваться, овладевать различными видами деятельности, познавать окружающий мир и, таким образом, готовиться к школе.
     В группах прошел тематический «День часов». С детьми воспитатели провели беседу о времени и о часах – закрепили, какие бывают часы: солнечные, песочные, электронные, цветочные... Были интересные рассуждения детей на тему «Если б не было часов». На прогулке наблюдали за движением солнца в зависимости от времени суток. Дети тренировались в определении времени по часам, а затем решили нарисовать «Сказочные часы». В заключение был организован просмотр мультфильма «Часы с кукушкой», где ребята пришли к выводу, что все необходимо выполнять по времени и помогают в этом нам часы.