Выставка рисунков "Наши Герои"

В нашей школе  состоялась выставка рисунков "Наши герои", посвященная Дню защитника Отечества. Ученики начальных классов проявили свои творческие способности и создали работы, в которых отразили образ своих героев – защитников Родины, а также тех, кто вдохновляет их на подвиги и добрые дела.Лучшие работы представлены на муниципальном уровне.

Дети дошкольной  группы  знакомились с хохломской росписью.
«Роспись хохломская,
Словно колдовская,
В сказочную песню
Просится сама.
И нигде на свете
Нет таких соцветий,
Всех чудес чудесней
Наша Хохлома.»Искусство народных промыслов занимает особое место в нашей культуре, оно несёт для живущего сегодня поколения понимание прекрасного, является частью национального достояния, которое мы призваны сохранить и умножить.
Дети дошкольной  группы  знакомились с хохломской росписью. 
Цель: познакомить детей в увлекательной форме с народным прикладным искусством хохломской росписью, воспитывать интерес к традициям и истории русского народа.
На занятии по ознакомлению с окружающим дети посмотрели презентации «Хохлома», «Хохломская роспись», познакомились с историей возникновения хохломской росписи, изучили элементы и цвета, которые используют мастера, расписывая изделия.
Свои впечатления и полученные знания дети отразили в работах на занятии по рисованию и в свободной деятельности, расписывая подносы, разделочные досочки и другую посуду.
Глядя на узоры хохломских цветов, трав, ягод, еще раз убеждаешься в том, что красота нужна и дорога всем, но прежде всего, она необходима детям.
Хохломская роспись близка детям своей эмоциональностью и поэтичностью. Хохлома воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности ребёнка.

Сегодня, 17 февраля, в нашей школе прошел очередной урок из цикла «Разговоры о важном».Тема: «Что значит служить Отечеству? 280 лет со дня рождения Ф. Ушакова».Занятие было направлено на развитие у обучающихся представлений о гражданском долге и служении родной стране, основываясь на примерах жизни и подвига адмирала Ушакова.Во время занятия ребята окунулись в героическую эпоху, посмотрев видеоролик "Жизнь и подвиги Фёдора Ушакова", который рассказал о трудных, но славных страницах истории, связанных с адмиралом. Эта аудиовизуальная экскурсия была не только познавательной, но и вдохновляющей, пробуждая в детях искреннюю гордость за своего легендарного соотечественника и важность осознания собственных гражданских обязательств перед Родиной.После просмотра видеоролика состоялась увлекательная беседа, в ходе которой школьники обсудили ключевые аспекты понятия патриотизма, уважения к историческим традициям, а также нравственные уроки, которые можно извлечь из жизнеописания Ушакова и святителя . Живое обсуждение помогло укрепить в учащихся такие важные качества, как честь, добросовестность и ответственность.В завершение мероприятия детям было предложено выполнить интерактивное задание, призванное закрепить полученные знания на практике. Некоторые участники также воспользовались возможностью поработать с раздаточным материалом, что позволило еще глубже погрузиться в изученные темы.Таким образом, данное занятие стало значимым шагом на пути к укреплению, в сознании молодежи, идей гражданского долга и служения Отечеству, способствовало формированию у школьников потребности в развитии таких нравственных качеств, как честь, добросовестность и ответственность.

Профилактическая беседа инспектора ГИБДД о правилах дорожного движения состоялась в школе .
Цель беседы – профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Выступив перед учащимися начальной школы, Инспектор  ознакомила школьников со статистикой ДТП с участием детей и обозначил основные причины дорожно-транспортных происшествий. К сожалению, многие дети, являясь пешеходами, сокращают свой путь и не пользуются специальными местами для перехода проезжей части, двигаются по дороге при наличии тротуара, или переходят дорогу на запрещающий сигнал светофора, не имея водительских прав управляют транспортными средствами.
В ходе встречи инспектор ГИБДД рассказала учащимся о том, как правильно вести себя на дорогах, пешеходных переходах и в общественном транспорте, рассказала о детских удерживающих устройствах для автотранспорта и необходимости их использования. Инспектор отметила, что использование наушников с музыкой и мобильного телефона недопустимо при переходе проезжей части дороги. Кроме того он выразил надежду, что развитие понимания опасности при нахождении на проезжей части детьми-пешеходами позволит снизить дорожно-транспортный травматизм.
В конце встречи инспектор  пожелала детям быть осторожными на дороге.
Подобные профилактические мероприятия в виде бесед с детьми направлены на то, чтобы как можно больше школьников помнили о безопасности дорожного движения, сохраняя свою жизнь.

Профориентация с детского сада. Знакомство с профессией врача, медицинской сестры.Самый прекрасный на свете наряд –
Белая шапочка, белый халат.
Держат медсестры и держат врачи
Самые ценные в мире ключи.
Это ключи от здоровья людей,
Разве отыщешь работу важней ?!
Сегодня ребята из детского сада пришли в гости в сельский ФАП.
Трехлетний ребенок уже проявляет себя как личность. У него проявляются способности, наклонности, определенные потребности в той или иной деятельности. Зная психологические и педагогические особенности ребенка в детском возрасте можно прогнозировать его личностный рост в том или ином виде деятельности. Мы можем расширить выбор ребенка, дав ему больше информации и знаний в какой либо конкретной области.
Чем больше ребенок впитает информации и чем более разнообразна и богата она будет, тем легче ему будет сделать в будущем свой решающий выбор, который определит его жизнь.
У человека все закладывается с детства и профессиональная направленность в том числе.
Раннее начало подготовки ребенка к выбору будущей профессии заключается не в навязывании ребенку того, кем он должен стать, по мнению родителей (потому что, например, многие в роду работают в этой сфере), а в том, чтобы познакомить ребенка с различными видами труда, чтобы облегчить ему самостоятельный выбор в дальнейшем. Чем больше разных умений и навыков приобретет ребенок в детстве, тем лучше он будет знать и оценивать свои возможности в более старшем возрасте.
Медицинские работники рассказали малышам:»Здесь работают врачи, а также люди, которые им помогают.
Вместе людей, которые работают в больницах и поликлиниках, называют медицинские работники. А места, где они работают – медицинские учреждения.
Кто же такой педиатр? Это тот врач, который лечит детей, проще говоря – детский врач. Он наблюдает ребёночка от самого рождения, следит за его ростом и весом. Если ребёнок заболел, он его осматривает, прослушивает, измеряет температуру, затем назначает нужные лекарства, следит, чтобы лечение проходило успешно.
Есть ещё один медицинский работник, это медсестра
У каждого врача есть медсестра. Медсестра – это главный помощник любого врача. Медсестра берёт анализы, делает прививки, выдаёт справки и направления к другим врачам. Выполняет все распоряжения доктора.
Кто пропишет витамины?
Кто излечит от ангины?
На прививках ты не плачь —
Как лечиться, знает – ВРАЧ!
А сейчас для вас самое важное – учиться, узнавать жизнь, чтобы найти в ней свое место. И мы желаем вам всем удачи.!»

Конкурс «Самый красивый почерк»
Сегодня  в нашей школе состоялся I-ый школьный конкурс «Самый красивый почерк». Конкурс был приурочен ко Всемирному дню родного языка.Цели конкурса: создание условий для выявления учащихся, проявляющих интерес к изучению русского языка, грамматики и каллиграфии через аккуратное эстетическое ведение рабочих тетрадей, осмысленное списывание печатного текста.Задачи конкурса:
1. Привлечь внимание обучающихся к письменности как неотъемлемой части  культуры.
2. Совершенствовать каллиграфические навыки учащихся.
3. Поощрять школьников, старающихся и умеющих писать каллиграфически красиво, грамотно.
4. Развивать вкус к аккуратности в работе, красивому почерку.
Издревле в мире существует искусство каллиграфии. Каллиграфия - это не просто умение красиво писать. Это настоящее искусство, способ творческого самовыражения. Соблюдение всех правил - правильной осанки, определенного угла перодержателя, пропорций шрифта – вот чего требует каллиграфия. По словам знаменитого художника шрифта Германа Цапфа, каллиграфия - это наиболее сокровенная, личная, спонтанная форма выражения. Подобно отпечатку пальцев или голосу, она уникальна для каждого человека.
Участниками конкурса стали учащиеся с 1 по 4  классы. Школьникам предложили переписать текст красивым каллиграфическим почерком. В каждой возрастной группе темы текстов были разные по теме и объему. Результаты работ оценили учителя начальных классов .Жюри учитывала следующие критерии оценок: соблюдение стандартов каллиграфии и чистописания, разборчивость письма, равномерность расположения строк на листе, общую опрятность исполнения работы

В мире звуков и букв️
Воспитанники старшей группы продолжают изучать звуки и буквы.Для того чтобы помочь детям​ запомнить буквы​ на занятиях по обучению грамоте мы используем​ разнообразные игровые упражнения:️
️Обводим букву указательным ​ пальчиком на столе, руке, спине…
️Обводим​ букву по точкам карандашом.
Штрихуем ​ букву.
️Выкладываем ​ букву из палочек, полосок бумаги, верёвочек, проволоки и других материалов.
️Находим ​ заданную букву среди других букв.
️Учим ​ стихотворение, насыщенное словами с изучаемыми звуком и буквой.
️Такие игровые упражнения помогают​ ребятам ​ лучше запомнить буквы.

Учащиеся начальных классов  со своим классным руководителем отправились в увлекательную экскурсию в библиотеку "Мир книг"!
Сегодня, учащиеся  совершили замечательное путешествие в мир литературы и знаний, посетив библиотеку, где открылся новый, удивительный мир!
Наш день начался в теплой и уютной атмосфере библиотеки, где каждый из нас смог ощутить магию книг и погрузиться в их бескрайние вселенные.
Это мы узнали и увидели?
Увлекательный рассказ библиотекаря об истории библиотеки и её фондах, что позволило нам лучше понять этот удивительный мир.
Обзор самых любимых книг и новинок, которые ждут своих читателей с нетерпением.
Интересные факты о редких изданиях и великих авторах, оставивших свой след в литературе.
Специальные активности:

Мы стали участниками игры "Книжные загадки", где проверяли свои знания о литературных героях и их произведениях!
И, конечно, нас ждала замечательная возможность провести время за чтением книг, создавая собственные стихи и рассказы!
В завершение экскурсии мы уютно расположились в читальном зале, делясь впечатлениями о прочитанных книгах и выбирая новые произведения, которые обязательно захотим прочитать дома!

Большое спасибо всем, кто присоединился к нам в этом увлекательном путешествии! Пусть "Мир книг" станет для нас неиссякаемым источником вдохновения и новых знаний!

Наш корабль готов к плаванию! Дети очень любят заниматься творчеством, ведь если все сделать хорошо, получится что-то красивое, вкусное! На занятиях по аппликации наши дети учатся навыкам правильной работы ножницами, вырезают различные детали и делают красивые аппликации, а если что-то не получается, то, конечно, на помощь приходят воспитательницы!

Татарстан мәгарифенең оешу һәм үсешенә 100 ел тулу уңаеннан чыгарылган "Мөгаллимлек дигән бәхет бар" китабында авылыбызның аксакалы, Татарстанның атказанган укытучысы Галимов М. М. ның да фотосы урнаштырылган. Мәктәп укытучылары шул сөенеч бн уртаклашып, мөгаллимнең гаиләсендә булдылар.