Кечкенәләр төркеме балалары «Шифаханәдә» дип аталган сюжетлы – рольле уен уйнадылар. Уен шартларын игътибар белән өйрәнгәннән соң, балалар уен белән кызыксындылар, ни өчен нәкъ менә бу персонажның булуын аңлатып, үзләре өчен рольләр сайладылар. Авыру, табиб, шәфкать туташлары үзләрен ничек тотарга, нәрсә ярамый, нәрсә ярый дип фикер алыштылар. Авыру китапны «дәвалау» процессын бик игътибар белән карадылар. Утырыш барышында китаптан файдалану кагыйдәләрен кабат искә төшерделәр.

Җәйне көтәбез

Кайчан җитә, дип.

Җиткәч куркабыз

Үтеп китә, дип.

Әйт әле, Күбәләк,
Сөйләшик бергәләп:
Бу кадәр күп очып,
Армыйсың син ничек....

Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән файдалы үләннәр турында сөйләштек. Тирә-юньдәге үсемлекләрдән картина ясадык.

В ходе опыта белые ромашки опустили в воду с пищевым красителем, предварительно обрезав корень. Дети с интересом наблюдали, как окрашенная вода поднимается по стебелькам растений вверх и изменяет цвет лепестков.

В день Чистоты с детьми подготовительной к школе группы посмотрели мультфильм "Мойдодыр", провели беседу о чистоте, дети «раскрасили» предметы личной гигиены в технике обрывной аппликации.

Иртәнге гимнастика балаларны сәламәтләндерү һәм тәрбияләүнең кыйммәтле чарасы булып тора. Иртәнге гимнастика белән системалы рәвештә шөгыльләнүче балаларда йокымсырау халәте югала, күтәренкелек хисе барлыкка килә, эмоциональ күтәрелеш башлана, эшчәнлек сәләте арта. Иртәнге зарядка баланың организмын «уятырга», аны нәтиҗәле итеп көйләргә, мускул системасына күпкырлы, әмма уртача тәэсир итәргә, организмның йөрәк, сулыш һәм башка функцияләре эшчәнлеген активлаштырырга, эчке органнар һәм тойгы органнары эшен стимуллаштырырга, дөрес позиция, Яхшы йөрү формалаштыруга ярдәм итәргә, яссы аяклылык барлыкка килүен кисәтергә тиеш. Бу файдалы гадәт кешедә гомер буе саклана. Иртәнге гимнастика балалар бакчасында оешкан рәвештә көн башларга мөмкинлек бирә, көн режимын төгәл үтәүгә ярдәм итә.

Утренняя гимнастика является ценным средством оздоровления и воспитания детей. У малышей систематически занимающихся утренней гимнастикой, пропадает сонливое состояние, появляется чувство бодрости, наступает эмоциональный подъём, повышается работоспособность. Утренняя зарядка как бы призвана «разбудить» организм ребенка, настроить его на действенный лад, разносторонне, но умеренно влиять на мышечную систему, активизировать деятельность сердечной, дыхательной и других функций организма, стимулировать работу внутренних органов и органов чувств, способствовать формированию правильной осанки, хорошей походки, предупреждать возникновение плоскостопия. Также она ценна и тем, что у детей вырабатывается привычка, и потребность каждый день по утрам проделывать физические упражнения. Эта полезная привычка сохраняется у человека на всю жизнь.

В преддверье 9 мая и празднования 80 - летия Победы, сотрудники Центральной детской библиотеки провели патриотический час: «Наследники победы» для подготовительной группы МБДОУ «Кояшкай». В начале мероприятия библиотекари рассказали ребятам, как началась война, какие страны в ней участвовали и какую роль сыграла наша Родина в победе над фашизмом. Ребята прослушали рассказ о начале ВОВ, о детях, которые жили в то нелёгкое время. Дети поделились своими знаниями об этом празднике, о Дне победы, о родственниках, которые жили в то далёкое военное время и воевали, чтобы подарить нам всем МИР. Дети с нетерпением ждут 9 мая, день, когда они вместе с родителями пойдут на праздник.

Что такое День Победы? Это утренний парад:
Едут танки и ракеты, Марширует строй солдат.
Что такое День Победы? Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо, Рассыпаясь там и тут.
Что такое День Победы? Это песни за столом,
Это речи и беседы, Это дедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты, Это запахи весны…
Что такое День Победы — Это значит — нет войны.

В рамках Всероссийского открытого урока культуры безопасности в МБДОУ « Муслюмовский детский сад «Кояшкай» Вильям Сергеевич Тайбактин -инспектор МОНД и ПР по Муслюмовскому и Сармановскому муниципальным районам организовал встречу с воспитанниками старших и подготовительных групп . Инспектор рассказал о требованиях пожарной безопасности в быту, правилах особого противопожарного режима, озвучил наиболее частые причины возникновения пожаров в квартирах и частных домах, призывая всех проявлять максимум бдительности. По итогам встречи детям была вручена наглядная агитация.