Язның иң матур бер көнендә, карлар эреп, бозлар агып киткәч, агач һәм куакларда хуш исле бөреләр уянган чакта яраткан шагыйребез Габдулла Тукай туган.   В один прекрасный весенний день, когда растаял снег, сошел лед, на деревьях и кустах набухли ароматные почки, родился наш любимый поэт Габдулла Тукай.

Каждый месяц  усилиями сотрудников мы проводим уборку территории детского сада от мелкого мусора. Вот и сегодня погода удалась для уборки, ведь детский сад наш второй дом и мы должны содержать его в чистоте.      Ай саен хезмәткәрләр тырышлыгы белән балалар бакчасы территориясен вак чүп-чардан арындырабыз. Менә бүген дә һава торышы урып-җыю өчен уңышлы булды, чөнки балалар бакчасы безнең икенче йортыбыз һәм без аны чиста тотарга тиеш.    

 Развивать творческие способности детей, способствовать развитию мелкой моторики рук; закреплять навыки работы. с пластилином; воспитать заботливое, доброжелательное отношение к птицам.           Балаларның иҗади сәләтләрен үстерү, кулларның яхшы мотор осталыгын үстерү; пластилин белән эш күнекмәләрен ныгыту, кошларга кайгыртучан, игелекле караш тәрбияләү.

Тема экскурсии: «Весна-красна». Цель: познакомить детей с весенними изменениями в природе и научить определять деревья по описанию, перечислять перелётных птиц, определять их по внешнему виду; упражнять в устной речи, употребляя новые слова, обогащать их словарь. Способствовать эмоциональным реакциям на пробуждение природы, наступление тепла.    Экскурсиянең темасы: "Яз ". Максат: балаларны табигатьтә язгы үзгәрешләр белән таныштыру һәм агачларны тасвирлау, күчмә кошларны санап чыгу, аларны тышкы кыяфәте буенча билгеләргә өйрәтү; телдән сөйләмдә күнегүләр ясау, яңа сүзләр кулланып, сүзлекне баету. Табигатьнең уянуына, җылылык килүенә эмоциональ реакцияләрне алга этәрү.

Познакомить детей с пожарной машиной. Дать знания о работе пожарных, их специальной одежде.Обобщение представлений об общественном характере труда пожарных. Труд на пользу общества – почётное нужное дело. Расширить и углубить знания детей о труде пожарных.  Закрепить знание правил  пожарной безопасности.      Балаларны янгын сүндерү машинасы белән таныштыру. Янгын сүндерүчеләрнең эше, аларның махсус киемнәре турында белем бирү.Янгын сүндерүчеләр хезмәтенең иҗтимагый характеры турында күзаллауларны гомумиләштерү. Җәмгыять файдасына хезмәт-мактаулы эш. Балаларның янгын сүндерүчеләр хезмәте турындагы белемнәрен киңәйтү һәм тирәнәйтү. Янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен белүне ныгыту.          

Цель занятия ИЗОдеятельности: продолжать знакомить детей с праздником – День Космонавтики. Учить детей рисовать ракету, летящую в космосе. Учить детей самостоятельно создавать различные образы в рисовании. Учить видеть красоту созданного изображения. Формировать умение эстетически оценивать окружающую среду. Развивать творческие способности, память, внимание, речь. Расширять представления детей о космических полетах.

Иҗат эшчәнлегенең максаты: балаларны космонавтика көне бәйрәме белән таныштыруны дәвам итү . Балаларны космоста оча торган ракета ясарга өйрәтү, рәсемдә төрле образлар тудырырга өйрәтегез. Ясалган образның матурлыгын күрергә өйрәтү. Әйләнә-тирә мохитне эстетик яктан бәяләү сәләтен формалаштыру, иҗади сәләтләрне, хәтерне, игътибарны үстерү. Балаларның космик очыш турындагы төшенчәләрен киңәйтү.

Скоро весна, а значит, быть теплу! Весной оживает вся природа, появляются первые цветы, распускаются листья, после зимней спячки просыпаются звери, из теплых краев возвращаются перелетные птицы и радуют нас своим прекрасным пением. На Руси всегда считалось, что весна приходит только тогда, когда возвращаются птицы. ... У нас можно встретить развешенные домики для птиц, а вот в городах их нет. И чем крупнее город, тем меньше птиц в нем встречаются. ... Скворечники можно развешивать во все времена года, но самое лучшее для этого время, конечно же, конец зимы или ранняя весна.

Тиздән яз, димәк, җылы булачак! Яз көне бөтен табигать терелеп килә, беренче чәчәкләр пәйда була, яфраклар чәчелә, кышкы йокыдан соң җәнлекләр уяна, күчеп килүче кошлар җылы яклардан кайта һәм безне матур җырлавы белән сөендерә. Русьта һәрвакыт яз кошлар кайткач кына килә дип уйланган. ... Бездә эленгән кошлар йортларын очратырга була, ә менә шәһәрләрдә алар юк. Шәһәр зуррак булган саен, анда кошлар азрак очрый. ... Ояларны елның барлык вакытларында элепп була, ләкин моның өчен иң яхшы вакыт, әлбәттә, кыш ахыры яки яз башында.

Занятие по трудовому воспитанию "Посадка лука". Трудовое воспитане в детском саду - важное средство всестороннего развития личности дошкольника. Для этого детей знакомят с трудом взрослых, приобщают к доступной трудовой деятельности..Лук нужно сажать донцем вниз. Давайте посадим одну луковицу в стаканчик с водой. Воспитатель просит одного ребенка подать воду, а другого – подать лейку с водой. Смотрите, я наливаю в стаканчик из лейки воду. ...     "Суган утырту"буенча дәрес. Балалар бакчасында тәрбияләнгән хезмәт - мәктәпкәчә яшьтәге бала шәхесен төрле яклап үстерүнең мөһим чарасы. Моның өчен балаларны өлкәннәрнең хезмәте белән таныштыралар, уңайлы хезмәт эшчәнлегенә җәлеп итәләр.. Суганны төп ягын аска каратып  утыртырга кирәк. Әйдәгез, бер суганны су белән стаканга утыртыйк. Тәрбияче бер балага су бирергә, икенчесенә су суы бирергә куша. Карагыз, мин касәгә су салам. ...

Закрепить у ребят знания правил дорожного движения. Углублять знания воспитанников о правилах дорожного движения. Формировать представления младших дошкольников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения  на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.    Балаларда юл йөрү кагыйдәләрен белүләрен ныгыту, тирәнәйтү. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның урамнар һәм юллар буйлап йөргәндә юл хәрәкәте иминлеге турында күзаллауларын формалаштырырга. Балалар юл-транспорт травматизмын кисәтү максатыннан урамда, юлда үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен үтәү күнекмәләрен тәрбияләү.

Эта игра формирует представления о форме, размере, окраске, материале и иных признаках игры, об их назначении; усиливает  познавательную  активность; обучает  навыку соединения частей в единое целое, выделения признаков объектов; совершенствует сенсорное восприятие, развивает память, учит логически мыслить и концентрировать внимание;  воспитывает аккуратность в работе, приучает к самостоятельности.  Бу  пазл уены  формасы, күләме, төсе, материалы һәм башка билгеләр, аларның билгеләнеше турында күзаллауларга нигез сала; танып белү активлыгын көчәйтә; өлешләрне бербөтен итеп тоташтыру, объектларның билгеләрен бүлү күнекмәләренә өйрәтә; сенсор кабул итүне камилләштерә, хәтерне үстерә, логик уйларга һәм игътибар итәргә өйрәтә; эштә төгәллек тәрбияли, мөстәкыйльлеккә өйрәтә.