ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ

Для обучающихся начальных  классов по теме

«ПУТЬ ЗЕРНА»

Цели занятия: формирование у обучающихся знаний о процессе выращивания зерновых изделий, знакомство школьников с деятельностью агропромышленного комплекса (АПК) России, воспитание уважительного отношения к хлебу, к труду людей, занятых в сельском хозяйстве.

Формирующиеся ценности: созидательный труд.

Основные     смыслы:        хлеб     как       российская      духовная         и          культурная ценность, проявление уважения к народным традициям, связанным с хлебом. Путь зерна от посева до выпекания хлеба – это сложный процесс,

включающий труд многих людей.

Сельское хозяйство – ключевая отрасль промышленности нашей страны, главной задачей которой является производство продуктов питания. В аграрном комплексе активно развиваются современные профессии и технологии.

Планируемые результаты.

Личностные:

уважать и сохранять народные традиции, связанные с отношением к хлебу;

проявлять уважение к людям тех профессий, которые участвуют в производстве сельскохозяйственной продукции;

проявлять        интерес           к          расширению    своих   знаний  о          деятельности современного агропромышленного комплекса (АПК) России.

Метапредметные:

проявлять        активность      в          познавательной           деятельности,  интерес           к обсуждаемым вопросам;

работать с информацией: сравнивать текстовую и иллюстративную информацию, определять её тему и главную мысль;

высказывать своё мнение по обсуждаемым вопросам.

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ

для обучающихся начальных классов

по теме  «ДОРОГАМИ РОССИИ»

Цель занятия: расширение у обучающихся знаний о транспортной системе страны, формирование у младших школьников представлений о вкладе Российских железных дорог (РЖД) в развитие страны, о многообразии железнодорожных профессий, воспитание чувства гражданственности и патриотизма, любви и уважения к Отечеству.

Формирующиеся ценности: патриотизм, коллективизм, единство народов России.

Основные смыслы: развитие транспортной сферы стратегически важно для будущего страны. История развития железнодорожного транспорта России неразрывно связана с историей страны. Российские железные дороги (РЖД) – крупнейшая российская компания, обеспечивающая пассажирские и грузовые перевозки.

Железнодорожный транспорт – один из самых устойчивых и надёжных: всепогодный, безопасный и круглогодичный, а профессии железнодорожников перспективны и востребованы.

Планируемые результаты Личностные:

понимать, что развитие и совершенствование транспортной системы необходимо для будущего страны;

стремиться к расширению своих представлений о достижениях в области железнодорожного транспорта;

проявлять интерес к знакомству с миром профессий железнодорожной сферы.

Метапредметные:

проявлять      активность     при     восприятии   и          оценке            текстовой       и видеоинформации (в соответствии с учебной задачей);

строить речевое высказывание: отвечать на вопрос, выражать своё мнение, формулировать суждения;

участвовать в  коллективном формулировании вывода по результатам

обсуждения, соблюдать правила ведения диалога.

"Мы за здоровый образ жизни" - под таким лозунгом прошло  мероприятие в нашей школе. Акцент был по тематике "Трезвость-норма жизни".  Учащиеся посмотрели видеоролики про трезвый образ жизни. Учителя рассказали о вреде алкоголя и особенно о вреде алкоголизма на молодой , растущий организм.

 «ВЕК ИНФОРМАЦИИ. 120 ЛЕТ ИНФОРМАЦИОННОМУ

АГЕНТСТВУ РОССИИ ТАСС»

Цель занятия: знакомство обучающихся с Информационным агентством России ТАСС как главным государственным информационным агентством страны, источником достоверной информации о России и —мире. Формирование представлений младших школьников о значении информации в жизни общества и важности использования достоверных источников её получения, развитие навыков критического мышления и умения анализировать информацию.

Формирующиеся ценности: историческая память и преемственность поколений.

Основные смыслы.

Информационное агентство России ТАСС — источник достоверной, объективной и оперативной информации о событиях в стране  и мире. ТАСС входит в число крупнейших мировых агентств и является одной из самых цитируемых новостных служб страны. На протяжении 120 лет журналисты ТАСС собирают и передают для нас проверенную и актуальную информацию о событиях в стране и за рубежом.

В век информации критическое мышление становится необходимым навыком для каждого человека. Чтобы не стать жертвой фейков важно уметь анализировать, оценивать и проверять как саму информацию, так и ее  источник .

Планируемые результаты.

     понимать важность выбора достоверного источника информации,

    проверки и оценки полученной информации на достоверность;

 расширять свой кругозор и эрудицию: анализировать информацию      

 и факты о важных и ярких событиях общественной жизни страны;
     стремиться к расширению своих представлений о достижениях России.

В день знаний что вам пожелать?
Учились чтобы вы на пять,
Чтоб с радостью и без забот
Прошел у вас учебный год,
Вам знаний новых и стремлений,
Полезных, нужных вам умений,
Пусть помогают вам всегда
Любимые учителя!

Поздрвляем всех с праздником "День знаний"

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ

для обучающихся 1–4 классов по теме

«ОБРАЗ БУДУЩЕГО. КО ДНЮ ЗНАНИЙ»

Цель занятия: формирование у младших школьников позитивного образа будущего как ориентира личностного развития, раскрытие ценности учения для успешного будущего человека, развитие у обучающихся учебно- познавательной мотивации и желания учиться, воспитание чувства любви к родной стране и сопричастности к её развитию.

Формирующиеся ценности: патриотизм, созидательный труд.

Основные смыслы: иметь позитивный образ будущего – значит понимать, к чему стремиться, и осознавать, что это придаёт жизни определённость, наполняя её глубокими смыслами и ценностями. Будущее России — это образ сильного и независимого государства, благополучие которого напрямую зависит от наших действий уже сегодня.

День знаний – это праздник, который напоминает нам о важности и ценности образования, которое является основой позитивного образа будущего, ведь в условиях стремительных изменений в мире крайне важно учиться на протяжении всей жизни, чтобы идти в ногу со временем.

Планируемые результаты.

Личностные:

• проявлять познавательный интерес к изучению нового, к «открытию» знаний, к расширению своих знаний о том, что будет происходить в будущем;
• осознавать, что будущее определяется действиями, совершёнными уже

сейчас;

• стремиться к расширению своих представлений о достижениях в различных областях науки;
• использовать свой жизненный опыт при обсуждении вопросов занятия,

делиться своими мечтами и представлять своё будущее.

Метапредметные:

• принимать участие в совместной деятельности;
• устанавливать соответствие между объектами и их характеристиками;
• активно участвовать в формулировании выводов;
• участвовать в обсуждении предложенных проблем, высказывать своё

      В  соответствии с Федеральным законом 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным Приказом Минпросвещения России от 02.09.2020 № 458, правила приема в государственные и муниципальные образовательные организации должны обеспечивать прием в школу детей, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня и проживающих на закрепленной территории.

    С этой целью ежегодно не позднее 15 марта образовательные организации актом органов местного самоуправления закрепляются за конкретными территориями муниципального района (муниципального округа, городского округа) или субъекта Российской Федерации.

    Указанный документ, правила приема детей в школу, образец заявления и информация о количестве мест в первых классах в течение 10 календарных дней с момента издания акта органа местного самоуправления размещается на официальных сайтах образовательных организаций в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

    В первый класс принимаются дети, которым к моменту начала обучения исполнилось 6 лет 6 месяцев, если они не имеют противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения детьми возраста 8 лет. По заявлению родителей учредитель школы может разрешить прием детей в более раннем или более позднем возрасте.

      Для лиц, проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается не позднее 1 апреля и завершается 30 июня текущего года. Для остальных детей прием заявлений организуется с 6 июля и продолжается до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.

    Директор школы издает приказ о приеме детей на обучение в течение 3 рабочих дней после завершения приема заявлений.