В предверии 100 – летия со дня образования ТАССР педагогический коллектив Детского сада 30.01.2020г. на педагогическом совете встретился обсудить тему «Современные подходы в развитии языкового и культурного разнообразия» где создавали ситуации и находили подходы через современные технологии.

ТАССР төзелүгә 100 ел тулу алдыннан балалар бакчасының педагогик коллективы 30.01.2020 ел педагогика Советында " тел һәм мәдәни төрлелекне үстерүдә заманча алымнар» дигән тема буенча фикер алышты.

30 января на базе МБДОУ “Детский сад 34 “Радуга” прошел региональный  семинар – практикум для педагогов дошкольных учреждений. На семинар собрались педагоги из  разных уголков нашего региона. Специалисты детского сада продемонстрировали результат своей работы с детьми в праздничном фестивале, а воспитатели на заранее подготовленных площадках провели мастер классы. С нашего детского сада  выступали: Нотфуллина Л.М., Набиева А.М., Галиева Я.У. Мы презентовали работу с родителями.  По итогам регионального семинара- практикума всем уастникам были вручены сертификаты.

30 нчы гыйнвар көнне 34 нче "Салават күпере" балалар бакчасында Мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләре педагоглары өчен региональ семинар – практикум узды. Семинарга безнең төбәкнең төрле почмакларыннан педагоглар җыелды. Балалар бакчасы белгечләре балалар белән бәйрәм фестивалендә үзләренең эш нәтиҗәләрен күрсәттеләр, ә тәрбиячеләр алдан әзерләнгән мәйданчыкларда мастер-класслар үткәрделәр. Безнең балалар бакчасыннан Нотфуллина Л.М., Нәбиева а. м., Галиева я. у. чыгыш ясадылар. Региональ семинар-практикум нәтиҗәләре буенча барлык катнашучыларга сертификатлар тапшырылды.

Во второй младшей группе №13  «Сказка» прошло открытое занятие по физической культуре  на тему «На поиски колобка». Ребята отправились на поиски колобка, встретили  на своем пути: зайца, волка, медведя и лису. Каждый сказочный персонаж подготовил для своих ребят свои испытания, с которыми справились достойно и конечно же отыскали колобка и передали его бабушке и дедушке.

13 нче номерлы «Әкият»  икенче кечкенәләр төркемендә физик культура буенча «Кабартмалар эзләү»темасына ачык дәрес узды. Балалар кабартма Эзләүгә киттеләр, үз юлларында: куян, бүре, аю һәм төлкене каршы алдылар. Һәр әкият персонажы үз балалары өчен үз сынауларын Әзерләде, алар белән тиешле дәрәҗәдә башкарып чыктылар һәм, әлбәттә, кабартма эзләделәр һәм аны әби-бабаларына тапшырдылар.

Воспитатели Набиева А.М., Ситдикова Г.Б., Кривилева Э.Р., Мышенкова Л.Н. стали уастниками регионального семинара, где выступили на секционных группах и поделились своим опытом в сборнике «Игровая деятельность детей: проблемы и подходы».

Тәрбиячеләр Нәбиева а. м., Ситдикова Г. Б., Кривилева Э. Р., Мышенкова Л. Н. төбәк семинарында катнаштылар, анда секция төркемнәрендә чыгыш ясадылар һәм «балаларның уен эшчәнлеге: проблемалары һәм алымнары»җыентыгында үз тәҗрибәләре белән уртаклаштылар.

В нашем ритме жизни важно – уметь расслабляться. Главной задачей релаксации является снятие стресса, нервного напряжения. Мы с помощью релаксацией помогаем детям справиться с чувством  усталости, настроиться на занятия, переключить внимание, улучшить настроение, успокоить утром после расставания с мамой. Мы часто проводим такие моменты с нашими малышами 8 группы. Деткам это очень нравится.

Безнең тормыш ритмында йомшара белү мөһим. Релаксациянең төп бурычы-стрессны, нерв киеренкелеген бетерү. Без релаксация ярдәмендә балаларга арыганлык хисен җиңәргә, дәресләргә әзерләнергә, игътибарны үзгәртергә, кәефне яхшыртырга, иртән әни белән аерылышканнан соң тынычландырырга булышабыз. Без еш кына үткәрәбез мондый моментлар белән безнең нәниләр 8 төркем. Балаларга бу бик ошый.

  Сегодня воспитатели нашего сада приняли участие в региональном семинаре – практикуме для педагогов дошкольных образований.

   Игровая деятельность детей: проблемы и подходы.

Игровая деятельность занимает особое место в жизни ребенка, а в дошкольном возрасте – имеет огромное значение. Игра, как зеркало, отражает ход мышления маленького человека, особенности его воображения, эмоциональной сферы, проявляет его разносторонние внутренние потребности в общении, активности, росте. Поэтому основной вид деятельности в ДОУ именно игра.Наши воспитатели с большим вдохновением приняли участие в семинаре, публиковали свои конспекты игр и образовательной деятельности, делились своим опытом и идеями. Получив массу хороших впечатлений, принялись за работу.

Воспитатели: Мышенкова Л.Н. и Ситдикова Г.Б. 

Бүген безнең балалар бакчасы тәрбиячеләре мәктәпкәчә белем бирү педагоглары өчен региональ семинар – практикумда катнаштылар.

 Балаларның уен эшчәнлеге: проблемалар һәм алымнар.

Уен эшчәнлеге бала тормышында аерым урын алып тора, ә мәктәпкәчә яшьтә – зур әһәмияткә ия. Уен, көзге кебек, кечкенә кешенең фикерләү барышын, аның карашын, эмоциональ сферасын чагылдыра, аның аралашу, активлык, үсештәге эчке ихтыяҗларын күрсәтә. Шуңа күрә балалар бакчасында төп эшчәнлек төре нәкъ менә уен.Безнең тәрбиячеләребез семинарда бик теләп катнаштылар, үзләренең уен һәм белем бирү өлкәсендәге конспектларын бастырдылар, үз тәҗрибәләре һәм идеяләре белән уртаклаштылар. Бик күп яхшы тәэсирләр алгач, эшкә керештек.

Тәрбиячеләр: Мышенкова Л. Н. һәм Ситдикова Г. Б.

Дети старшей группы №6 любят играть в настольную игру «Танграм», суть которой заключается в построении на  плоскости из 7 геометрических  фигур новой, обозначенной контуром, фигуры. Это могут быть силуэты: людей, животных, транспорт, игрушки, растения, предметы быта, буквы, цифры. «Танграм» для дошкольников – это игра, которая способствует развитию памяти, логического мышления, внимания, воображения, мелкой моторики рук.

Воспитатель: Кривилева Э.Р.

6-нчы номерлы өлкән төркем балалары «Танграм» өстәл уенын уйнарга яраталар, аның асылы 7 геометрик фигурадан торган яссылыкта контур белән билгеләнгән фигуралардан гыйбарәт. Бу силуэтлар булырга мөмкин: кешеләр, хайваннар, транспорт, уенчыклар, үсемлекләр, көнкүреш предметлары, хәреф, саннар. » Танграм " – ул хәтер, логик фикерләү, игътибар, караш, кулларның вак моторикасы үсешенә ярдәм итә торган уен.

Тәрбияче: Кривилева Э. Р.

 Мы с воспитанниками 8-ой ясельной группы стали волшебными художниками. 

Воспитатель: Галиева Язиля Ульфатовна.