Призеры «Профсоюза».

7 февраля  2020г. Молодые специалисты нашего детского сада приняли участие в спортивном мероприятии.

Напомним, что в рамках деятельности «Профсоюзов работников образования» прошло  спортивно – оздоровительное  мероприятие среди молодых специалистов дошкольных образовательных организации и школ города. Команда нашего  детского сада заняла 2 место. Спасибо за поддержку болельщикам и несомненно участникам данного мероприятия.

 "Һөнәр Берлеге" Призерлары.

7 февраль көнне безнең балалар бакчасының яшь белгечләре спорт чарасында катнаштылар.

Исегезгә төшерәбез, «мәгариф хезмәткәрләре профсоюзлары» эшчәнлеге кысаларында шәһәр мәктәпкәчә белем бирү оешмаларының һәм мәктәпләренең яшь белгечләре арасында спорт – сәламәтләндерү чарасы узды. Безнең балалар бакчасы командасы 2 урынны яулады. Җанатарларга һәм, һичшиксез, әлеге чарада катнашучыларга ярдәм итүләре өчен рәхмәт.

"Волшебный мир музыки"

Музыкальное воспитание – основа художественно-эстетического развития личности. Это важная составляющая в полноценном всестороннем развитии ребенка – гармоничного, счастливого и любящего весь мир. Использование информационно-коммуникативных технологий на музыкальных занятиях позволяют значительно оживить совместные образовательные отношения с детьми,расширить способность в преподнесении музыкального и дидактического материала. Уместно будет использовать компьютерные презентации,учебные видеоролики и детские музыкальные клипы на всех разделах занятия,будь то "слушание музыки", "пение", "музыкально-ритмические упражнения"-они становятся более интересными и увлекательными для ребят. Использование компьютерных технологий позволяет обогатить процесс эмоционально-образного познания ребенка,воспитывая любовь к музыке.

Авторы:Семенова А.А.,Воеводина Э.А.

 "Тылсымлы музыка дөньясы"

Музыкаль тәрбия-шәхеснең сәнгати-эстетик үсеше нигезе. Бу баланың һәрьяклап үсешендә мөһим өлеш – гармонияле, бәхетле һәм бөтен дөньяны яратучы.

Музыка дәресләрендә мәгълүмати-коммуникатив технологияләр куллану балалар белән уртак белем бирү мөнәсәбәтләрен шактый җанландырырга,музыкаль һәм дидактик материал бирү сәләтен киңәйтергә мөмкинлек бирә. Компьютер презентацияләре, укыту видеороликлары һәм балалар музыкаль клиплары, "музыка тыңлау"," җырлау"," музыкаль-ритм күнегүләре "-алар балалар өчен кызыклы һәм мавыктыргыч була. Компьютер технологияләрен куллану баланың эмоциональ-образлы танып белү процессын баета, музыкага мәхәббәт тәрбияли.

Авторлар: Семенова А. А., Воеводина Э. А

Уголок ряжения самое любимое местечко для игр.  Здесь любят собираться не только девочки, но и мальчики.

   В уголках  для  ряжения   хранятся различные карнавальные наряды и костюмы, которые используются для сюжетно – ролевых игр или театрализованных представлений. При этом младшие воспитанники  в процессе таких игр учатся одеваться самостоятельно, завязывать тесемки, застегивать пуговицы.

Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, средством приобщения его к духовным ценностям, где дети получают опыт  эмоционально – практического взаимодействия  с взрослыми и со сверстниками в наиболее характерных и важных для дошкольника видах деятельности.

 Киенеп – ясану почмагы иң яраткан урын өчен уеннар. Биредә кызлар гына түгел, малайлар да җыелырга яраталар.

 Киенеп – ясану почмакларында төрле карнаваль киемнәр һәм костюмнар саклана, алар сюжетлы – рольле уеннар яки театральләштерелгән тамашалар өчен кулланыла. Шул ук вакытта кече тәрбияләнүчеләр мондый уеннар барышында мөстәкыйль киенергә, кысан бәйләргә, төймәләр куярга өйрәнә.

Театральләштерелгән эшчәнлек баланың тирән кичерешләрен һәм ачышларын үстерү чыганагы, аны рухи хәзинәләргә җәлеп итү чарасы булып тора.

Технология ситуации.

8 февраля воспитатели нашего сада Иванова Ирина, Мышенкова Ландыш и Кривилева Эльвира  посетили конференцию по системе Петерсона «Учусь учиться». Сегодня, в нашем нестабильном мире, мы должны организовать  обучающую среду так, чтобы сам педагог, родители и ребенок научились развиваться и учиться всю жизнь. Умели ставить цели  и получали удовольствие от своей деятельности. «Технология ситуации» прививает детям опыт успешности – «Я сильно хочу – я могу». Таким образом, математика учит детей жизни, накапливается опыт на одну проблему решений много.

Воспитатели: Мышенкова, Иванова, Кривилева.

 Вәзгыять технологиясе.

8 февраль көнне безнең балалар бакчасы тәрбиячеләре Иванова Ирина, Мышенкова Ландыш һәм Кривилева Эльвира Петерсон системасы буенча дигән конференциягә бардылар. Безнең тотрыксыз дөньяда, без педагог, ата-аналар һәм бала гомер буе үсәргә һәм укырга өйрәнсен өчен, белем бирү мохитен оештырырга тиеш. Максат куя белдек һәм үзебезнең эшчәнлектән  ләззәт алдык. "Вәзгыять технологиясе" балаларга уңышлылык тәҗрибәсен сеңдерә – «мин бик нык телим – мин алам». Шулай итеп, математика балаларны тормышка өйрәтә, бер проблемага хәл итү өчен тәҗрибә туплана.

Тәрбиячеләр: Мышенкова, Иванова, Кривилева.

              Многое изменилось в жизни людей за это время, но по прежнему птицы нуждаются в зимнее  время в нашей помощи. Зима – трудное  время для птиц, особенно, если она суровая и многоснежная. Чтобы  как – то помочь птицам,  ребята вместе с родителями  с огромным желанием приняли участие в акции “Покормите птиц зимой”, изготовили кормушки, с удовольствием угощали птиц разлиным кормом.  Проведенная акция пробудила в детях  чувства милосердия и сострадания к братьям нашим меньшим.

Воспитатель: Семенова А.А.

              Кешеләр тормышында  күп нәрсә үзгәрде, әмма элеккедән бирле   кош-корт кыш фасылында безнең ярдәмгә мохтаҗ  Кыш-кошлар өчен авыр вакыт, бигрәк тә ул кырыс һәм карлы булса. Кошларга ничек тә булса ярдәм итү өчен балалар әти-әниләре белән бергә "Кышын кошларны ашатыгыз" акциясендә катнаштылар, җимлекләр әзерләделәр, рәхәтләнеп кошларны төрле азык белән сыйладылар. Үткәрелгән акция балаларда кечкенә туганнарга карата мәрхәмәт хисләре уятты.

Тәрбияче: Семенова А.А.

                         Кто он, одаренный ребенок?

               Одаренный  ребенок –  это тот, кто выделяется яркими достижениями   или имеет внутренние предпосылки для таких достижений в какой – то деятельности. Одаренные дети – это те, чьи способности  значительно выше нормы.

              На повестке очередного заседания членов совета педагогов решались вопросы по совершенствованию и улучшению работы с одаренными детьми в детском саду и их родителями.

              Без сомнения, все дети одарены в той или иной степени от природы, но той или иной степени от природы, но задатки для развития способностей у каждого свои. При этом на развитие ребенка кроме задатков  влияют целый ряд факторов – нельзя исключать роли в этом ценностей среды, особенностей здоровья ребенка, материального достатка  семьи и многого другого.

             По определению психологов:  “Способные”, одаренные дети – это дети, которые делают немного раньше, немного лучше, немного быстрее и немного  не так, как большинство детей”.

                             Кем ул сәләтле бала?

                Сәләтле бала-ул, кем аерылып тора яркими казанышлары яки ия эчке алшартлар өчен мондый казанышлар нинди дә булса эшчәнлек. Сәләтле балалар-нормадан күпкә югарырак сәләтләре булган балалар.

                Педагоглар советы әгъзаларының чираттагы утырышы көн тәртибендә балалар бакчасында Сәләтле балалар һәм аларның ата-аналары белән эшне камилләштерү һәм яхшырту мәсьәләләре каралды.

                Һичшиксез, барлык балалар да табигатьтән теге яки бу дәрәҗәдә, әмма теге яки бу дәрәҗәдә табигатьтән, әмма һәркемнең сәләтен үстерү өчен бурычлары бар. Шул ук вакытта бала үсешенә, задаткалардан тыш, күп кенә факторлар йогынты ясый – мохит кыйммәтләрен, бала сәламәтлеге үзенчәлекләрен, гаиләнең матди байлыгын һәм башка бик күпләрне булдырмаска ярамый.

                 Психологларны билгеләгәндә:" сәләтле" балалар – бераз иртәрәк, бераз яхшырак, бераз тизрәк һәм бераз тизрәк эшләүче балалар.

Сегодня на базе нашего детского сада прошла церемония награждения победителей муниципального конкурса видеороликов с участием родителей "Новое время".

29 января в городе прошел турнир по шашкам в рамках городской малой Спартакиады «Дошколята, на старт!». Наши воспитанники старших групп Мифтахов Эмиль и Миннегулова Иллария приняли активное участие в этом турнире. Все дети получили опыт игры с сильнейшими соперниками города, заряд бодрости и хорошего настроения! 

29 гыйнвар көнне шәһәрдә " мәктәпкәчә яшьтәге балалар, стартка!. Безнең өлкән төркем тәрбияләнүчеләре Мифтахов Эмиль һәм Миңнегулова Иллария бу турнирда актив катнаштылар. Барлык балалар да шәһәрнең иң көчле көндәшләре белән уен тәҗрибәсе, күтәренке күңел һәм яхшы кәеф алдылар.