Без бүген үзебезнең төркемдә татар халык киемнәре һәм бизәкләре белән танышуны дәвам иттек. Татар хатын – кызлары һәм  ир-егетләрнең баш киемнәрен балалар үзләре дә киеп карадылар. Шулай ук, халкыбызның күңел бизәкләрен саклаган серле сандыгыбыз да җанланды. Танышу балаларның күмәк татар халык уеннары “Түбәтәй”, “Йөзек салыш” белән тәмамланды.

Мы сегодня с детьми старшего возраста продолжили знакомство с татарскими народными костюмами и орнаментами. Дети сами примеряли головные уборы. Также оживился мини музей  волшебный сундучок,  который хранит в себе тайны татарского народа. Знакомство продолжили с татарскими народными играми “Түбәтәй” и “Йөзек салыш”.     

Балалар белән “Без коррупциясез дөнья өчен” дәресе үткәрелде. Әңгәмәдә балалар коррупциянең нәрсә икәнен һәм бу күренешнең нинди тормыш өлкәләрендә очравын белделәр. Соңыннан "Коррупция юк" дигән иҗат эше үткәрелде. Малайлар чиста кәгазь битенә үзләренең учларын сөртеп, аларны кисеп алдылар. Тәрбияче ярдәмендә алар нинди намуслы һәм игелекле гамәлләр кылганнарын яздылар.

С детьми было проведено занятие «Мы за мир без коррупции».  В беседе дети узнали, что  такое коррупция, и в каких жизненных сферах встречается это явление. После была проведена творческая работа «Нет коррупции».  Ребята  на листе чистой бумаги обвели  свои ладошки и  вырезали их. С помощью воспитателя написали, какие честные и добрые поступки они совершали.

Баланың фантазиясен үстерүгә кляксография кебек традицион булмаган рәсем техникасы ярдәм итә ала. Бу техника кәгазьдәге буяу тамчыларын сәнгать образларына әйләндерүгә нигезләнгән, һәм бу әверелү рәсем кораллары ярдәмендә түгел, ә тамчыларны торба аша өрү процессында була. Мондый техникада рәсем ясау мәктәпкәчә яшьтәге балаларны укытудагы прогресска уңай йогынты ясый: фантазия һәм күзаллауны үстерә; баланы куелган бурычларны үтәргә өйрәтә, вак моториканы стимуллаштыра; образлы фикерләүне активлаштыра. Моннан тыш, торба белән эшләү үпкәләрне үстерә, сулыш органнары авырулары өчен яхшы профилактика чарасы булып тора.

Развивать фантазию ребёнка может помочь такая нетрадиционная техника рисования, как кляксография. Данная техника основана на превращении капель краски на бумаге в художественные образы, и превращение это происходит не с помощью изобразительных инструментов, а в процессе раздувания капель через трубочку. Рисование в такой технике оказывает положительное влияние на прогресс в обучении дошкольников: развивает фантазию и воображение; учит ребенка справляться с поставленными задачами, стимулирует мелкую моторику; активизирует образное мышление. Помимо этого, работа с трубочкой развивает легкие, что является лучшей профилактикой заболеваний органов дыхания.

Сулыш гимнастикасы балаларны сәламәтләндерүдә зур роль уйный. Шул уңайдан без 6нчы төркем балалары белән сулыш тренажёрлары ясадык.

Дыхательная гимнастика играет большую роль в оздоровлении детей. В связи с этим мы с детьми 6 группы сделали дыхательные тренажеры.

Безнең 5 нче санлы уртанчылар төркемендә сәламәтлек саклау буенча күп чаралар уздырыла. Иртәнге гимнастика күнегүләре спорт залында, ә һава торышы шартлары уңайлы булса,  саф һавада ясатыла. Йокыдан соңгы гимнастика күнегүләр өчен төрле массаңлы юлларны әти - әниләр үз куллары белән әзерләделәр. Гимнастик таякчыклар яссы табанлылыкка каршы профилактик чара буларак бик уңышлы. Әти - әниләр  өчен консультацияләр әзерлибез, ә гаиләдә сәламәт яшәү рәвеше турында күчермә папкаларны алар үзләре дә әзерлиләр.

В нашей средней группе № 5 проводится много мероприятий на тему здорового образа жизни. Например, после сна массажные дорожки разнообразны и многофункциональны. Родители их сделали своими руками. Деревянные гимнастические палочки - хороший тренажер для профилактики против развития плоскостопия у детей. Родители также готовят буклеты и папки передвижки о воспитании здорового образа жизни в семье.

Бүген без балалар белән интеллектуаль-үзәктә булдык. Алар шәһәрнең истәлекле урыннары буйлап виртуаль сәяхәткә Алып бардылар һәм халкыбызның борынгы тормыш-көнкүреш әйберләре белән таныштырдылар. Балаларга музей эше бик ошады. Киләсе очрашуларны көтеп калабыз.

Сегодня мы с детьми подготовительных групп посетили музей интеллект-центр. Они отправились в виртуальное путешествие по достопримечательностям города и познакомились со старинными предметами быта нашего народа.Музейное занятие ребятам очень понравилось. Ждем следующих встреч.

Әни – һәркем өчен иң якын, кадерле сүз. Бала өчен әнидәндә якын кеше юк бу доньяда. Әниләр көне бәйрәме уңаеннан без дә балалар белән төркемебездә Әниләребезгә бүләк ясадык. Әниләребезнең фотосүрәтләре белән стенгазета ясадык.

Мама – самое близкое, дорогое и родное для любого человека слово. Для малыша ближе мамы никого нет. Конечно, и мы не остались в стороне, изготовили с детьми подарки для наших мамочек. Также была оформлена стенгазета с поздравлением для родителей.

Без бүген кыргый хайваннар белән таныша башладык.Башта аларны танырга өйрәндек.Аннан аларның хәрәкәтләрен кабатладык,йөреп карадык.Соңыннан маскалар киеп “Зоопарк”уены уйнадык.

Сегодня мы начали знакомиться с дикими животными. Сначала мы учились их узнавать. Потом повторяли их повадки и пробовали ходить, как они. А после, в масках играли в игру  «Зоопарк».

Бүген 11нче һәм 8нче төркем балалары “Түбән Кама”милли паркында экскурсиядә булдылар. Көннең темасы “Пошилар көне” дип аталды. Музей хезмәткәрләре балаларга бу хайваннар турында кызыклы программа әзерләгәннәр. Шулай ук балалар белән төрле уеннар да үткәрелде. Бу очрашу бик кызык һәм эчтәлеклк булды.

Сегодня дети 11 и 8 группы посетили национальный   парк “Нижняя Кама”. Тема дня называлась “День лося”. Сотрудники музея приготовили детям интересную программу об этих животных. Так же с детьми провели различные игры. Было очень интересно и познавательно.