Воспитатель нашего детского сада, Гараева Г.Р.,  стала победителем республиканского конкурса среди педагогов, осуществляющих воспитание и обучение на родном языке на реализацию проектов, направленных на сохранение и развитие родных языков народов, проживающих на территории Республики Татарстан. В рамках гранта был создан проект «Умный дом». Целью которого является содействие возрождению, сохранению языка, национальной культуры, обычаев и традиций народов, проживающих на территории Республики Татарстан (русских, чувашей, удмуртов, мордвы, марийцев и других народов), через дидактическое пособие «Умный дом» и организацию познавательной, творческой, деятельности детей во время пребывания в ДОУ.

Безнең балалар бакчасы тәрбиячесе, Гәрәева Г.Р., туган телдә тәрбия һәм белем бирүче педагоглар арасында Татарстан Республикасы территориясендә яшәүче халыкларның туган телләрен саклауга һәм үстерүгә юнәлтелгән проектларны гамәлгә ашыру буеча  республика бәйгесендә  җиңүче булды. Грант кысаларында «Акыллы йорт» проекты төзелде. Проектның максаты: «Акыллы йорт» дидактик әсбабы ярдәмендә Татарстан Республикасы территориясендә яшәүче  халыкларның телен, мәдәниятен, гореф-гадәтләрен һәм традицияләрен саклап калуга ярдәм итү , балаларның   танып-белү, иҗади эшчәнлеген оештыру.

Табигый материаллар  кулланып әвәләү  - балалар сәнгать иҗатының иң мавыктыргыч һәм кызыклы төрләренең берсе. Шулай ук баланың фантазиясен үстерергә, әйберләрне  куллануның берничә вариантын күрергә  мөмкинлек бирә. Әлеге эш балаларда сабырлык, түземлелек, төгәллек, планлаштыра белү һәм башланган эшне ахырына кадәр җиткерә белүне тәрбияли. Бүген 12 төркем балалары , әстерхан чикләвеге кабыгы һәм пластилиннан ташбака ясадылар. Алар бик кызыксынып иҗади процесска кушылдылар  һәм нәтиҗәдә матур уенчыклар барлыкка килде.

    Лепка с использованием природного материала – один из самых увлекательных и интересных видов детского художественного творчества. А так же прекрасная возможность научить ребенка фантазировать и видеть несколько вариантов использования вещей. Данная работа воспитывает у детей терпение, усидчивость, аккуратность, умение планировать и доводить начатое дело до конца. Сегодня дети 12 группы, сделали черепаху  из   скорлупы грецкого ореха и пластилина. Ребята  с интересом вовлеклись  в творческий процесс и в итоге получились  забавные, смешные игрушки.

Без 11 нче мәктәпкә  әзерлек логопед  төркеме балалары  белән авакадо төшеннән авакадо үстереп карарга  уйладык. Башта төшне тизрәк тамыр җибәрергә булышу өчен чистарттык. Төшне өч яктан теш чистарткыч белән тиштек  һәм яртылаш диярлек сулы савытка салдык.  Төш ярылды, ә аннан тамыры һәм үсентесе чыкты. Үсентене  яртылаш тирәнәйтеп, җиргә утырттык. Авакадо агачы дымны бик ярата. Шуңа күрә авакадога еш кына су сибәргә кирәк.  Яшел агач үзенең тропик күренеше белән безне сөендереп торачак.

Мы с ребятами подготовительной логопедической группы №11 попробавали вырастить авакадо из косточки. Сначала очистили косточку, чтобы помочь ей быстрее пустить корни. Прокалывали косточку с трех сторон зубочисткой и примерно наполовину поместили в ёмкость с водой. Косточка треснула попалам, а из неё вышел корень и росток. Растение посадили в землю, также наполовину углубив косточку. Дерево авакадо очень любит влагу. Поэтому авакадо стоит очень часто опрыскивать, а также следить за поливом, чтобы дерево получало необходимую влагу. Зеленое деревце будет радовать нас своим тропическим  видом.

Сюжетно – ролевая игра - это обыгрывание различных сюжетов, ролевых ситуаций, конкретных образов, игры несут в себе познавательный потенциал, дают ребенку общее представление о будущих социальных ролях, способствуют формированию таких важных качеств, как умение общаться со сверстниками, со взрослыми. Мы с детьми средней группы № 10 поиграли в сюжетно-ролевую игру "Больница". Ребята разделились на врачей, медсестер и пациентов. Они надели халаты, взяли игрушечные шприцы и стетоскопы и принялись за лечение своих пациентов. Игра проходила очень весело и увлекательно.

  Сюжетлы-рольле уен-ул төрле сюжетларны, рольле ситуацияләрне, конкрет образларны уйнау, мәктәпкәчә яшьтә бу уен бик мөһим. Бу уеннар танып белү потенциалын үз эченә ала, балага киләчәк социаль рольләр турында гомуми күзаллау бирә, яшьтәшләре, өлкәннәр белән аралаша белү кебек мөһим сыйфатлар формалаштыруга ярдәм итә. Без 10 санлы урта төркем балалары белән "Хастаханә"сюжетлы-рольле уен уйнадык. Балалар табибларга, шәфкать туташларына һәм пациентларга бүленделәр. Алар  халатлар киделәр, уенчык шприцлар һәм стетоскоплар алдылар һәм үз пациентларын дәвалауга керештеләр. Уен бик күңелле һәм мавыктыргыч узды.

1944 нче елның 27 нче гыйнварында Ленинград фашистлар блокадасыннан тулысынча азат ителә. Төньяк башкалада яшәүчеләрнең батырлыгы дошман атакаларыннан көчлерәк булып чыкты. Ленинградлылар 871 көн авыр шартларда, ачлыктан һәм туңудан урамнарда үлеп үткәрәләр, ләкин дошманны кертмиләр һәм шәһәрне саклап калалар. Истәлекле дата, Ленинград блокадасын бетерү көне уңаеннан, ватанпәрвәрлек, үз илең һәм халкың өчен горурлык хисе тәрбияләү максатыннан, 8 нче номерлы әзерлек төркемендә Ленинград блокадасының авыр көннәре турында таныштыру әңгәмәсе үткәрелде. Балалар ленинградлылар өчен бердәнбер тормыш чыганагы булган бер кисәк ипи күрделәр; Ладога күле аша "Тормыш юлы" белән таныштылар; «Священная война» җырын тыңладылар. Алар блокада алдыннан шәһәрдә озакка сузылган камалыш өчен җитәрлек азык-төлек һәм ягулык булмавын, бу тоталь ачлыкка һәм, нәтиҗә буларак, халык арасында йөз меңнәрчә үлемгә китергәнен, шулай ук Ленинград блокадасы камалышта булган халыкны юк итү җиңелрәк булсын өчен үткәрелгәнлеген белделәр. Балаларның берсе дә тәрбияченең сөйләгәннәренә битараф калмады, алар рус кешеләренең батырлыгына, аларның җиңүгә ышанычына сокландылар!

27 января 1944 года Ленинград был полностью освобожден от фашисткой блокады. Мужество жителей Северной столицы оказалось сильнее вражеских атак. Ленинградцы провели 871 день в тяжелых условиях, умирая от голода и замерзая прямо на улицах, но не пустили врага и отстояли город. В честь памятной даты, Дня снятия блокады Ленинграда, с целью воспитания патриотизма, чувство гордости за свою страну и за свой народ, в подготовительной группе №8 прошла ознакомительная беседа с презентацией о тяжелых днях блокадного Ленинграда. Ребята увидели кусочек хлеба, который являлся для ленинградцев единственным источником жизни; познакомились с «Дорогой жизни» через Ладожское озеро»; послушали песню «Священная война». Ребята узнали, что накануне блокады в городе не было достаточного количества продовольствия и топлива для длительной осады, что привело к тотальному голоду и, как следствие,  к сотням тысяч смертей среди жителей; а также узнали о том, что блокада Ленинграда проводилась для того, чтобы было проще уничтожить все находящееся в окружении население. Никто из ребят не остался равнодушным к рассказу педагога, они восхищались героизмом русских людей, их верой в Победу!

27го января состоялся региональный интеллектуальный конкурс «Логотурнир» для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ (ТНР). Цель конкурса: создание единого образовательного пространства для выявления детей дошкольного возраста с высоким уровнем интеллектуального развития,поддержка и содействие развитию их способностей. Участники детского сада 34 «Радуга» показали высокие результаты и получили заслуженные награды: Гараева Камиля диплом l степени, Миннеханов Аяз диплом ll степени, Холодилова Амелия диплом lll степени. Желаем нашим воспитанникам успехов и в дальнейшем! 27 нче январь көнне Алабуга шәһәрендә "Логотурнир" узды. Конкурсның максаты: интеллектуаль үсеш дәрәҗәсе югары булган мәктәпкәчә яшьтәге балаларны ачыклау, аларның сәләтен үстерүгә ярдәм итү һәм белем бирү тирәлеге булдыру. 34 нче санлы "Салават күпере" балалар бакчасыннан катнашкан балалар югары дәрәҗәдәге уңышларга ирештеләр. Гараева Камиля l нче дәрәҗә, Миннеханов Аяз ll нче дәрәҗә, Холодилова Амелия lll нче дәрәҗә дипломнарга лаек булдылар. Балаларыбызга киләчәктә дә уңышлар телибез!

7 нче «Дельфиннар» төркемендә сәламәтлек дәресе булып узды. Сәламәт булу өчен мөмкин кадәр күбрәк хәрәкәт итәргә кирәк. "Хәрәкәт – ул тормыш"дип юкка гына әйтмиләр бит.Барлык катнашучылар һәм җанатарлар күңел күтәренкелеге һәм яхшы кәеф алды!

В 7 группе «Дельфинчики» состоялся открытый урок здоровья. Чтобы быть здоровым необходимо как можно больше двигаться. Ведь недаром говорят: “Движение – это жизнь”. Все участники и болельщики получили заряд бодрости и хорошего настроения!

Сегодня, 22 января, на базе МБДОУ детский сад #34 «Радуга» комбинированного вида прошёл региональный семинар – практикум среди педагогических работников дошкольных образовательных учреждений городов Елабуга, Набережные Челны, Тукаевский район, Казань, Мензелинск, Нижнекамск, Чистополь на тему «Музейная педагогика в работе с дошкольниками в условиях реализации ФОП ДО» .

  Бүген, 22 гыйнвар көнне,34 нче «Салават күпере» катнаш төрдәге  балалар бакчасы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениясе  базасында «Мәктәпкәчә белем бирүнең федераль белем бирү программасын гамәлгә ашыру шартларында балалар белән эшләүдә музей педагогикасы» темасына Алабуга, Яр Чаллы,Казан,Минзәлә,Түбән Кама,Чистай шәһәрләре, Тукай районы балалар бакчалары педагоглары өчен төбәк ара семинар- практикум узды.