С детьми подготовительной группы  провели  опыт, в котором бутылка с воздушным шариком погружается в горячую и холодную воду. В результате шарик надувается в горячей воде и сдувается в холодной.

И сделали вывод:  воздух при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается.

Әзерлек төркемендәге балалар эксперимент үткәрделәр. Нәтиҗәдә, һава җылытылганда  киңәя, суытылганда кысыла.

В рамках реализации проекта «PROбудущее с детства» воспитанники подготовительной группы 12 «Ёжики» МБДОУ детского сада 34 «Радуга» провели мастер-класс на тему «Педагог звучит гордо» для воспитанников детского сада 33 «Аленький цветочек».

«PROбудущее» проектын гамәлгә ашыру кысаларында 34 нче «Салават күпере» балалар бакчасының 12 нче «Керпеләр» мәктәпкә әзерлек төркеме тәрбияләнүчеләре 33 нче «Ал чәчәк» балалар бакчасында тәрбияләнүчеләр өчен «Педагог горур яңгырый» дигән темага мастер-класс үткәрделәр.

В группе №2 прошло занятие по лепке «Апельсин». С детьми закрепили умение лепить предметы круглой формы, раскатывая пластилин кругообразными движениями между ладонями. Данная деятельность развивает мелкую моторику рук, прививает интерес к творческой деятельности. 

Бүген №2 төркемдә «Апельсин» ясау әвәләү дәресе узды. Балалар белән әйләнешле хәрәкәтләр ясап, кул араларында пластилинны әйләндереп, түгәрәк форма ясау күнекмәләре ныгытылды. Бу эш кул моторикасын үстерә һәм иҗади эшчәнлеккә кызыксыну уята. 

Балалар бакчасының тәрәзә төбендәге яшелчә бакчасы балаларда кызыксынучанлык һәм күзәтүчәнлек үсешенә ярдәм итә. Бу үсемлекләр тормышын яхшырак белергә этәргеч бирә. 1 нче кече яшьтәге балалар, тәрбиячеләре белән бергә, тәрәзә төбенә яшелчә бакчасы ясарга булдылар. Алар бу эшкә бик теләп катнаштылар. Тәрбияче суган утыртуның бөтен эзлеклелеген сөйләде һәм күрсәтте. Шулай ук ул суганны ашарга кирәк, чөнки анда организм өчен файдалы витаминнар күп булуын искәртте. Танышканнан соң, балалар суганны туфрак салынган савытка утырттылар, су сиптеләр.  Нәниләр эштән зур канәгатьлек алдылар һәм үз хезмәтләренең нәтиҗәләрен түземсезлек белән көтәчәкләр. Озакламый яшь суган балаларны сөендерерлек итеп яшелләнер.

Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Это помогает лучше познать растительную жизнь. Малыши группы раннего возраста №1 вместе с воспитателем тоже решили  посадить огород на подоконнике. Дети с большим удовольствием принимали участие. Воспитатель рассказала и показала всю последовательность посадки лука. Педагог напомнила, что лук нужно обязательно есть, так как в нем содержится много витаминов, которые полезны для организма. После ознакомления воспитанники посадили луковицы в емкость с землей, полили водой.  Ребята получили большое удовольствие от работы и с нетерпением будут ждать результатов своего труда. Скоро молодой и сочный лук зазеленеет на радость детям.

В рамках программы «Движение Первых» в нашем детском саду прошло занятие по рабочим тетрадям «Путешествие начинается». 

Самая главная ценность у каждого человека – это здоровье. Занятие в 12 группе «Ёжики» начался с веселой зарядки, которая проходила под девизом «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!». Дети с интересом и удовольствием выполняли задания, а так же была проведена беседа на тему «Будь здоров!».

«Беренчеләр хәрәкәте» программасы кысаларында безнең балалар бакчасында  “Сәяхәт башлана” дип аталган эш дәфтәрләре буенча дәрес узды. Һәр кешенең төп кыйммәте – сәламәтлек. 12 нче «Керпеләр» төркемендә дәрес “Сәламәтлек тәртиптә – зарядкага рәхмәт!” девизы астында күңелле зарядка белән башланды.». Балалар биремнәрне кызыксынып һәм рәхәтләнеп үтәделәр, шулай ук “Сәламәт бул!” дип аталган темага әңгәмә уздырылды.

Сегодня в логопедической подготовительной к школе  группе №13 были проведены  мероприятия, посвященные Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Дети побывали в  краевеческом  музее, где посетили зал боевой славы. Ребятам   наглядно показали и рассказали о блокаде Ленинграда, о «Дороге жизни», о том как жили и выживали люди в это страшное время. Была проведена беседа о хлебе, о его роли в жизни ленинградцев. Дети наглядно увидели кусочек хлеба, который на протяжении многих дней оставался для человека единственным источником жизни и надежды. Так же в группе была  оформлена выставка «Блокадная ласточка». Дети изготовили поделки ласточек  с письмом в клюве – символ надежды ленинградцев на лучшее, на скорую встречу с родными и близкими. Все это произвело на детей незабываемое впечатление, каждый ребенок почувствовал волнение и трепет о той информации, которую узнал в этот день.

 27 гыйнварда илебездә Ленинградны фашист блокадасыннан тулысынча азат итү көне билгеләп үтелә. Шул уңайдан   13нче мәктәпкә әзерлек логопед төркемендә  төрле чаралар үткәрелде. Балалар туган якны өйрәнү музееның сугыш экспозицияләре залында булдылар. Аларга Ленинград блокадасы , "Тормыш юлы" , бу куркыныч вакытта кешеләрнең ничек яшәве  турында сөйләделәр. Балалар  белән икмәк һәм  аның ленинградлылар тормышындагы роле турында әңгәмә үткәрелде. Алар үз күзләре белән күп көннәр дәвамында кеше өчен бердәнбер тормыш һәм өмет чыганагы булып калган икмәк кисәген дә күрделәр.  Шулай ук  төркемдә  “Блокада карлыгачы" күргәзмәсе дә оештырылды. Күргәзмәгә  балалар ленинградлыларның туганнар һәм якыннар белән очрашуына өмет символы булган - карлыгач эшләнмәләрен куйдылар. Үткәрелгән чараларның барысы да балаларда онытылмаслык тәэсир калдырды. Бу дата беркайчан да онытылмасын , бөтендөньяга Ленинград блокадасында яшәүчеләр башкарган батырлык турында искә төшереп торсын!

Воспитанники группы 12 «Ёжики» с удовольствием погружаются в мир сюжетно-ролевых игр.  Сюжетно – ролевая игра - это основной вид деятельности детей дошкольного возраста. Игра имеет огромное значение для воспитания и развития личности. Также в игре дети придумывают разные события. Сюжетно – ролевая игра развивает у детей воображение, мышление, речь, интеллект, самостоятельность, активность, творчество. 

12 нче «Керпеләр» төркемендә тәрбияләнүчеләр сюжетлы-рольле уеннар дөньясына рәхәтләнеп чума. Сюжетлы-рольле уен-мәктәпкәчә яшьтәге балалар эшчәнлегенең төп төре. Уен шәхес тәрбияләү һәм үстерү өчен бик зур әһәмияткә ия. Шулай ук уенда балалар төрле вакыйгалар уйлап таба. Сюжетлы-рольле уен балаларда хыялны, фикерләүне, сөйләмне, интеллектны, мөстәкыйльлекне, активлыкны, иҗатны үстерә.

Воспитанники группы 12 «Ёжики» с удовольствием погружаются в мир сюжетно-ролевых игр. Сюжетно – ролевая игра - это основной вид деятельности детей дошкольного возраста. Игра имеет огромное значение для воспитания и развития личности. Также в игре дети придумывают разные события. Сюжетно – ролевая игра развивает у детей воображение, мышление, речь, интеллект, самостоятельность, активность, творчество. 

12 нче «Керпеләр» төркемендә тәрбияләнүчеләр сюжетлы-рольле уеннар дөньясына рәхәтләнеп чума. Сюжетлы-рольле уен-мәктәпкәчә яшьтәге балалар эшчәнлегенең төп төре. Уен шәхес тәрбияләү һәм үстерү өчен бик зур әһәмияткә ия. Шулай ук уенда балалар төрле вакыйгалар уйлап таба. Сюжетлы-рольле уен балаларда хыялны, фикерләүне, сөйләмне, интеллектны, мөстәкыйльлекне, активлыкны, иҗатны үстерә.