Ребята подготовительной группы №9 принесли в детский сад свои кормушки, которые изготовили совместно с родителями, а также  корм для пернатых.  Теперь каждую прогулку дети насыпают корм и наблюдают за птицами.

9 нчы мәктәпкә әзерлек төркеме балалары балалар бакчасына үз җимлекләрен алып килделәр, алар ата-аналар белән берлектә, шулай ук каурыйлар өчен азык әзерләделәр.  Хәзер балалар һәр йөрүгә азык салалар һәм кошлар артыннан күзәтәләр.

Чего нужно избегать весной: * никогда не выходите на лед в темное время суток и при плохой видимости (если есть туман, снегопад, дождь); * не проверяйте на прочность лед ударом ноги (если после первого сильного удара поленом или лыжной палки покажется хоть немного воды, - это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. 
Язын нидән качарга кирәк: * тәүлекнең караңгы вакытында һәм начар күренгәндә (томан, кар, яңгыр булса) бозга беркайчан да чыкмагыз; * бозның ныклыгын аяк бәреп тикшермәгез (беренче көчле бәрелүдән соң яки чаңгы таякчыгыннан соң бераз гына булса да су күрсәтелсә, боз юка, аның буенча йөрергә ярамый дигән сүз.

В 2021 году исполняется 60 лет полёту Ю.А. Гагарина в космос. 12 апреля 1961 года, был дан отсчёт космической эре человечества - на советском корабле "Восток" на орбиту стартовал первый землянин Юрий Гагарин, открыв эпоху пилотируемых полетов и навсегда вписавший свое имя в историю как первопроходец Вселенной.

2021 елда Ю.А. Гагаринның галәмгә очуына 60 ел тула. 1961 елның 12 апрелендә кешелекнең космик эрасы санала - орбитага беренче якташ Юрий Гагарин очышлар чорын ачып һәм мәңгегә тарихка галәмне беренче ташлаучы буларак кереп калган.

Пазлы - наглядный пример того, как без напряжения, весело и прекрасно можно совмещать и игру, и обучение, и развитие.Основная цель пазлов как развивающей игрушки-головоломки, - это развитие наглядно-образного мышления. Собирая даже самую простую, пусть всего из 4 деталей, картинку, малыш тренирует мелкую моторику, воображение, память, учится логически мыслить.

Пазлы - уен да, укыту да, үсеш тә бергә үрнәк булып тора.Уенчыкларны үстерә торган пазловларның төп максаты-ачык-образлы фикерләүне үстерү. Иң гади генә әйберне җыеп, сабый вак моторика белән шөгыльләнә, хәтер, логик фикер йөртергә өйрәнә.

Здоровый образ жизни – путь к успеху. Под таким девизом живет наше дошкольное учреждение. Актуальным для нас является сохранение и укрепление здоровья детей. Для улучшения самочувствия и настроения, повышение работоспособности на занятиях используется комплекс утренней гимнастики состоящий из 5-6 упражнений для рук, туловища и ног. Утренняя гимнастика проходит с музыкальным сопровождением, что способствует улучшению эмоционального состояния детей; после сна с детьми проводится гимнастика-побудка в сочетании с воздушной ванной и пробежкой по «дорожкам здоровья»

Сәламәт яшәү рәвеше-уңышка юл. Безнең мәктәпкәчә учреждение шундый девиз астында яши. Балалар сәламәтлеген саклау һәм ныгыту безнең өчен актуаль булып тора. Кәефне һәм кәефне яхшырту, эшкә сәләтлелекне арттыру өчен дәресләрдә кул, туловищ һәм аяклар өчен 5-6 күнегүдән торган иртәнге гимнастика комплексы кулланыла. Иртәнге гимнастика балаларның эмоциональ халәтен яхшыртуга ярдәм итә; йокыдан соң балалар белән гимнастика-Җиңү һава бүлмәсе һәм «сәламәтлек юллары " буенча йөгерү белән бергә үткәрелә.»

Весной детям жизненно необходимо соблюдать правила безопасности, находясь на улице. Эти несложные, но обязательные правила сохранят маленькому человеку и здоровье и жизнь.

Научите малыша элементарным правилам безопасности на улице:
• брать маму за руку сразу после выхода из подъезда,
• идти впереди родителя в толпе, а не хватать его за одежду,
• проверять степень нагрева горки или качелей, чтобы не получить ожог от раскаленного на солнце металла,
• расставаться со жвачкой или конфетой перед активными играми,
• делать перерывы,
• подходить к водоемам только в присутствии взрослого.

Яз көне балаларга урамда булганда куркынычсызлык кагыйдәләрен үтәргә кирәк. Бу авыр түгел, әмма мәҗбүри кагыйдәләр кечкенә кешегә сәламәтлекне һәм тормышны саклап кала.

Научите сабыйны гап-гади куркынычсызлык кагыйдәләре урамда:
• алырга әнине кулын соң, подъезд,
• барырга алда ата-ана бу толпе түгел, ә аның өчен кием-салым,
• тикшерергә дәрәҗәсе нагрева горки яки таган да алу өчен пешкән нче раскаленного кояш металл,
• аерылышырга белән жвачкой яки конфетой алдында актив уеннар,
• тәнәфес ясарга,
• сулыкларга өлкәннәр алдында гына якын килергә.

 В нашем детском саду прошло мероприятие, направленное на профилактику дорожно-транспортного травматизма. Основной целью проведения мероприятия является: формирование представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках. В результате проведенной работы, дети получили стойкие знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, познакомились с указательными и запрещающими дорожными знаками, у детей повысилась культура поведения на улице и выработалась потребность в соблюдении правил дорожного движения.

В конце мероприятия приглашённые гости, а именно Начальник отделения в Елабужском районе территориального управления и г Набережнве Челны Насыров Ильназ Якубович и ведущий специалист общественного пункта щхраны порядка Персидская Наталья Сергеевна вручили воспитанникам объёмные аппликации, светоотражатели, которые пригодятся детям для их безопасности.

Безнең балалар бакчасында юл-транспорт имгәнүләрен профилактикалауга багышланган чара узды. Чараны үткәрүнең төп максаты: балаларның юл йөрү кагыйдәләре һәм юл билгеләре турында күзаллауларын формалаштыру. Үткәрелгән эш нәтиҗәсендә балалар светофор сигналлары һәм юл хәрәкәте кагыйдәләре турында ныклы белемнәр алдылар, юл йөрү кагыйдәләре белән таныштылар, урамда үз-үзеңне тоту культурасы артты һәм юл хәрәкәте кагыйдәләрен үтәүгә ихтыяҗ туды.

Чара ахырында чакырылган кунаклар, атап әйткәндә, Яр Чаллы шәһәре территориаль идарәсенең Алабуга районындагы бүлек башлыгы Насыров Илназ Якуб улы һәм тәртип саклау җәмәгать пунктының әйдәп баручы белгече Персидская Наталья Сергей кызы тәрбияләнүчеләргә балаларга куркынычсызлык өчен кирәк булачак күләмле аппликацияләр, яктылык кайтаргычлар тапшырдылар

День Смеха для ребят  самый веселый праздник. Вот и в нашем детском саду №31 «Жемчужинка» ежегодно музыкальным руководителем проводится этот замечательный и веселый праздник. В праздничном мероприятии задействованы почти все воспитатели и специалисты ДОУ, которые наряжаются в различных шутов, скоморохов, клоунов и проводят с ребятишками различные конкурсы, игры, фокусы, соревнования. Все первоапрельские шутки, розыгрыши, конкурсы стали в этот день для детей полным сюрпризом. На протяжении всего праздника ребят не покидало веселое, бодрое, позитивное настроение. Дети с удовольствием принимали активное участие в таких конкурсах и играх, как: «Веселое переодевание», «Езда на собаках», «Веселая зарядка», «Живой шарик» и мн.др. В конце мероприятия детей зарядила энергией детская дискотека.  День Смеха в нашем детском саду  прошел весело и шумно.

Көлке көне балалар өчен иң күңелле бәйрәм. Безнең 31-нче номерлы «Жемчужинка» балалар бакчасында да ел саен музыка җитәкчесе тарафыннан бу искиткеч һәм күңелле бәйрәм үткәрелә. Бәйрәм чарасында барлык тәрбиячеләр һәм мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләре белгечләре катнаша, алар төрле мәзәкләр, скоморохлар, клоуннар белән бизәләр, балалар белән төрле конкурслар, уеннар, фокуслар, ярышлар үткәрәләр. Бу көнне барлык беренче апрель мәзәкләре, уеннар, конкурслар балалар өчен тулы сюрприз булды. Бәйрәм дәвамында балалар күңелле, күңелле, күтәренке кәеф белән таралыштылар. Балалар «күңелле киенү», «этләрдә йөрү», «күңелле зарядка», «тере шарик» кебек конкурсларда һәм уеннарда бик теләп катнаштылар.чара ахырында балаларны балалар дискотекасы энергия белән сөендерде.  Көлке көне безнең балалар бакчасында күңелле һәм шау-шулы узды.

Игра — это естественный способ освоения ребёнком окружающей действительности, который единогласно признаётся превалирующей формой деятельности в детском саду и используется как основа для воспитания. Навыки исполнения сюжетно-ролевых игр, инициируемых ребёнком, формируются в первой младшей группе детского сада. Такие игры формируют у детей коммуникативные игровые навыки, моделируют реальные жизненные ситуации и способствуют успешной социализации. 

Уен-бала әйләнә-тирә мохитне үзләштерүнең табигый ысулы, ул бер тавыштан балалар бакчасында эшчәнлекнең өстенлекле формасы дип таныла һәм тәрбия өчен нигез буларак кулланыла. Бала инициативасы белән сюжетлы-рольле уеннарны башкару күнекмәләре балалар бакчасының беренче кечкенәләр төркемендә формалаша. Мондый уеннар балаларда коммуникатив уен күнекмәләрен формалаштыра, реаль тормыш ситуацияләрен модельләштерә һәм уңышлы социальләштерүгә ярдәм итә.

В дошкольном возрасте игра имеет важнейшее значение в жизни маленького ребенка. Она является ведущим видом деятельности. В игре удается привлечь внимание детей к таким предметам, которые в обычных неигровых условиях их не интересуют и на которых очень трудно сосредоточить внимание.

Наиболее трудным предметом для детей дошкольного возраста является математика. Для развития познавательного интереса к математическим знаниям мы используем разнообразные методы и приемы обучения математике, привлекая красочный наглядный и раздаточный материал, а также одним из эффективных средств пробуждения живого интереса к учебному предмету являются подвижные игры. Во время этих игр можно повторить пройденный материал, закрепить новый.

Мәктәпкәчә яшьтә уен кечкенә бала тормышында мөһим әһәмияткә ия. Ул эшчәнлекнең әйдәп баручы төре булып тора. Уенда балаларның игътибарын гадәти булмаган шартларда аларны кызыксындырмый торган һәм игътибар юнәлтү бик авыр булган фәннәргә җәлеп итә алалар.

Мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен иң авыр предмет-математика. Математик белемнәргә карата танып-белү кызыксынучанлыгын үстерү өчен без Математика укытуның төрле алымнарын һәм алымнарын, матур күрсәтмә һәм тарату материалын җәлеп итеп кулланабыз, шулай ук ук уку фәненә тере кызыксыну уятуның нәтиҗәле чараларыннан берсе-хәрәкәтчән уеннар. Әлеге уеннар вакытында узган материалны кабатларга, яңаларын беркетергә мөмкин.