У воспитанников группы «Любознайки» продолжали закреплять знания о сказках. Развили речь детей посредством художественной литературы. Учили узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам, эпизодам. Развивали речевую и познавательную активность детей, продолжали знакомить детей с известными народными сказками.

«Кызыксынучылар» төркеме тәрбияләнүчеләрендә әкиятләр турында белемнәрне ныгытуны дәвам иттеләр. Балаларның сөйләмнәрен әдәбият аша үстерделәр. Әкиятне иллюстрацияләр, табышмаклар, эпизодлар буенча танырга өйрәттеләр. Балаларның сөйләм һәм танып белү активлыгын үстерделәр, балаларны танылган халык әкиятләре белән таныштыруны дәвам иттеләр.

Воспитанников группы «Радуга» научили  делать цветок из салфетки, научили  составлять сюжетную композицию. Развили  мелкую моторику рук, воспитывали терпение и усидчивость. Развили творческое мышление и воображение детей на основе знакомства с технологией изготовления изделий из бумажных салфеток. Познакомили  детей с техникой изготовления цветка из двухслойной салфетки.

«Салават күпере» төркеме тәрбияләнүчеләрен салфеткадан чәчәк ясарга өйрәттеләр, сюжет композициясен төзергә өйрәттеләр; кулларның вак моторикасын үстерделәр; сабырлык һәм тырышлык тәрбияделәр. Балаларның иҗади фикерләүләрен һәм күзаллауларын кәгазь салфеткалардан эшләнмәләр ясау технологиясе белән танышу нигезендә үстерделәр. Балаларны ике катлы салфеткадан чәчәк ясау техникасы белән таныштырдылар.

У воспитанников группы «Солнышко» расширили  знания о народном декоративно - прикладном искусстве. Закрепили умение детей создавать декоративную композицию на треугольнике, используя цветы, листья, дуги, ягодки, и т.д; Упражняли в рисовании кистью разными способами. Учили  использовать удачно сочетающиеся цвета, составлять на палитре оттенки цвета; Развивали эстетические чувства, воображение; воспитывали  инициативу, самостоятельность, активность.

"Кояшкай" төркеме тәрбияләнүчеләрендә халык декоратив - кулланма сәнгате турында белемнәр киңәйтелде. Балаларның чәчәкләр, яфраклар, дугалар, җиләкләр һ.б. кулланып өчпочмакка декоратив композиция ясау осталыгын ныгыттылар; төрле ысуллар белән рәсем ясауда күнегүләр ясадылар. Уңышлы кушылган төсләрне кулланырга, палитрада төс төсмерләрен төзергә өйрәттеләр; эстетик хисләр, фантазия үстерделәр; инициатива, мөстәкыйльлек, активлык тәрбияделәр.

У воспитанников группы «Капельки» воспитывали доброжелательное отношение к животным, вызвали интерес к созданию игровой ситуации вместе с воспитателем. Использовали полученные ранее способы лепки: раскатывали комочки пластилина прямыми и круговыми движениями рук.

 «Тамчылар» төркемендә тәрбияләнүчеләрендә хайваннарга карата яхшы мөнәсәбәт тәрбияләделәр, тәрбияче белән бергә уен ситуациясен булдыруга кызыксыну уяттылар. Элек алынган ябыштыру ысулларын кулландылар: пластилин кисәкләрен кулларның туры һәм түгәрәк хәрәкәтләре белән әйләндерделәр.

Воспитанникам  группы «Капельки» доставили  радость от взаимодействия друг с другом в двигательно-игровом  деятельности. Дети умело собирали лепестки ромашки и дружненько называли его цвета.

«Тамчылар» төркеме тәрбияләнүчеләренә хәрәкәт-уен эшчәнлегендә бер-берсе белән аралашудан шатланышып уйнадылар. Балалар ромашка яфракларын оста җыйдылар һәм аның төсләрен бергәләшеп атадылар.

У воспитанников группы "Радуга" прошёл отборочный тур конкурса "Дорожная мозаика".

"Радуга" төркеме тәрбияләнүчеләрендә "Юл мозаикасы"конкурсының сайлап алу туры узды.

Воспитанники группы "Радуга"участвовали в  запланированном конференции,  муниципального конкурса "Умники и умницы".

"Радуга"төркеме тәрбияләнүчеләре планлаштырылган конференциядә, "Умники и умницы"муниципаль конкурсында катнаштылар.

Воспитанников  группы «Капельки» учили узнавать и называть домашние животные. Формировали умение выделять характерные особенности строения кошки (голова, туловище, лапа, хвост, уши). Воспитывали доброжелательное отношение и отзывчивость к домашнему животному.

«Тамчылар» төркеме тәрбияләнүчеләрен йорт хайваннарын танырга һәм атарга өйрәттеләр. Мәче төзелешенең үзенчәлекләрен (баш, гәүдә, аяк, койрык, колак) аерып чыгару осталыгын формалаштырдылар. Йорт хайваннарына карата игелекле мөнәсәбәт һәм ярдәмчеллек тәрбияләделәр.

У воспитанников группы «Радуга» прошёл утренник посвящённый Дню 8 марта. Праздник создал у детей положительное, эмоциональное настроение. Дети пели песни, читали стихи, участвовали в праздничном эстафете. В конце утренника дети подарили своим мамам и бабушкам чудесные букеты цветов, сделанные своими руками.

«Салават күпере» төркемендә 8 март көненә багышланган бәйрәм узды. Бәйрәм балаларда уңай, эмоциональ кәеф тудырды. Балалар җырлар җырладылар, шигырьләр укыдылар, бәйрәм эстафетасында катнаштылар. Бәйрәм ахырында балалар әниләренә һәм әбиләренә үз куллары белән ясаган  чәчәк бәйләмнәрен бүләк иттеләр.

В группе «Звёздочки» прошёл утренник посвящённый Дню 8 марта. Праздник создал праздничное настроение детям и взрослым, пришедшим на праздник. Дети пели песни, читали стихи и в конце утренника любимым мамам были вручены подарки, которые дети сделали своими руками.

«Йолдызчыклар» төркемендә 8 март көненә багышланган бәйрәм узды. Бәйрәм балаларга һәм бәйрәмгә килгән кунакларга яхшы кәеф китерде. Балалар җырлар җырладылар, шигырьләр укыдылар, бәйрәм ахырында яраткан әниләренә үз куллары белән ясаган бүләкләрен  тапшырдылар.