Воспитанников группы «Улыбка» продолжали знакомить с нетрадиционными техниками рисования. Обогащали эмоциональную сферу ребенка. Закрепили умение смешивать краски, получая новый цвет. Совершенствовали технические приёмы рисования нетрадиционным способом, при помощи предметов-помощников. В результате получились красивые, яркие весенние цветы.

«Елмаю» төркеме тәрбияләнүчеләрен традицион булмаган рәсем техникасы белән таныштыруны дәвам иттеләр. Баланың эмоциональ өлкәсен баеттылар. Яңа төс алып, буяуларны катнаштыру осталыгын ныгыттылар. Традицион булмаган ысул белән, ярдәмче предметлар ярдәмендә рәсем ясауның техник алымнарын камилләштерделәр. Нәтиҗәдә, матур, якты язгы чәчәкләр барлыкка килде.

У воспитанников группы «Радуга» развили композиционные умения составлять изображение бабочки из нескольких частей. Строили изображение в зависимости от композиционной основы. Воспитывали навыки сотрудничества и сотворчества со сверстниками и взрослыми. Изготовили красивые, яркие бабочки и подвесили их к веранде. Летом дети проводят большую часть времени на прогулочных участках. Поэтому просто необходимо, чтобы наши веранды были яркими, уютными и красочными.

«Салават күпере» төркеме тәрбияләнүчеләрендә берничә өлештән күбәләк рәсемен ясау буенча композицион күнекмәләрен үстерделәр. Рәсем композиция нигезенә карап төзелгән эш алып барылды. Яшьтәшләре һәм өлкәннәр белән хезмәттәшлек һәм иҗат итү күнекмәләрен тәрбияләделәр. Матур, якты күбәләкләр ясап, аларны верандага элеп куйдылар. Җәй көне балалар күпчелек вакытларын участокларында үткәрәләр. Шуңа күрә безнең участоклар якты, уңайлы һәм төсле булырга тиеш.

У воспитанников группы «Улыбка» закрепили навыки работы с бумагой. Формировали умение составлять композицию. Воспитывали чувство уважения к старшему поколению и любовь к Родине. Воспитывали чувства патриотизма, уважения к ветеранам. Развивали творческие способности детей. Развили  умения  планировать свою деятельность, развили зрительное восприятие, глазомер, зрительно-моторную координацию, мелкую моторику. Воспитывали  аккуратность, терпеливость в достижении результата, художественный вкус, умение видеть красоту.

«Елмаю» төркеме тәрбияләнүчеләрендә кәгазь белән эшләү күнекмәләре ныгыттылар. Композиция ясау осталыгын формалаштырдылар. Өлкән буынга хөрмәт һәм Ватанга мәхәббәт хисе тәрбияләделәр. Патриотизм, ветераннарга хөрмәт хисләре тәрбияделәр. Балаларның иҗади сәләтләрен үстерделәр. Үз эшчәнлекләрен планлаштырдылар күнекмәләрен үстерделәр, күрү кабул итүне, күз үлчәүне, күрү-мотор координациясен, вак моториканы үстерделәр.

Праздничный утренник ко Дню Великой Победы в группах «Радуга» и «Улыбка». Обогащали музыкальные впечатления детей через слушание и исполнение произведений фронтовых лет и песен военно-патриотического содержания. Развивали творческие способности и исполнительские навыки детей через различные виды музыкальной деятельности. 

«Салават күпере» һәм «Елмаю» төркемнәрендә Бөек Җиңү көненә музыкаль бәйрәм узды. Балаларның музыкаль тәэсирләрен фронт еллары һәм хәрби-патриотик эчтәлекле җырларны тыңлау һәм башкару аша баеттылар. Балаларның иҗади сәләтләрен һәм башкару күнекмәләрен төрле музыкаль эшчәнлек төрләре аша үстерделәр.

У воспитанников группы «Звёздочки» расширили представления  о развитии, росте и размножении цветов; закрепили полученные  знания на практике. Научили правильно сажать цветы и ухаживать за ними; развивали коммуникативные навыки. Приучали к труду и взаимопомощи друг другу; воспитывали уважение к труду взрослых, к растениям, прививали желание ухаживать   и беречь растения. После, совместно с детьми сделали экологическую стенгазету «Эколята - дошколята».

«Йолдызчыклар» төркеме тәрбияләнүчеләрендә чәчәкләрнең үсеше, үсеше һәм үрчүе турында күзаллауларын киңәйттеләр; алган белемнәрен практикада ныгыттылар. Чәчәкләрне дөрес утыртырга һәм аларны карарга өйрәттеләр; аралашу күнекмәләрен үстерделәр. Эшкә һәм бер-берсенә ярдәм итәргә өйрәттеләр; өлкәннәрнең хезмәтенә, үсемлекләргә хөрмәт тәрбияделәр, үсемлекләрне карарга һәм сакларга теләк тәрбияләделәр. Соңыннан балалар белән бергә «Эколята - мәктәпкәчә яшьтәге балалар» экологик газетасын ясадылар.

У воспитанников группы «Карамельки» развили  интерес к разнообразию окружающего мира, восприятию её красоты. Воспитывали любовь и бережное отношение к природе, желание и умение оказывать ей помощь. Закрепили знания детей об основных стадиях роста и развития растений (семена, стебель, листья, корень). Учили детей правильно сажать и выращивать цветы.

«Карамелькалар» төркеме тәрбияләнүчеләре тирә-юнь дөньясының төрлелегенә, аның матурлыгын кабул итүгә кызыксыну үстерделәр. Табигатькә мәхәббәт һәм сакчыл мөнәсәбәт, аңа ярдәм күрсәтергә теләк һәм осталык тәрбияләделәр. Балаларның үсемлекләрнең төп үсеш һәм үсеш стадияләре (орлык, сабак, яфрак, тамыр) турында белемнәрен ныгыттылар. Балаларны чәчәкләрне дөрес утыртырга һәм үстерергә өйрәттеләр.

У воспитанников группы «Радуга» формировали  систему элементарных экологических знаний. Уточнили знания детей об изменениях в природе в весеннее время. Развили   умение устанавливать элементарные связи между живой и неживой природой, видеть причинно-следственные связи. Закрепили умение детей узнавать  и называть деревья и кустарники на участке своей группы и на территории детского сада. Систематизировали знания о некоторых особенностях строения дерева. Закрепили понятие «перелетные птицы» и правильно их называть.

 «Салават күпере» төркеме тәрбияләнүчеләрендә элементар экологик белем системасын формалаштырдылар. Балаларның язгы вакытта табигатьтәге үзгәрешләр турында белемнәрен төгәлләделәр. Тере һәм тере булмаган табигать арасында элементар бәйләнешләр урнаштыру, сәбәп-нәтиҗә бәйләнешләрен күрү осталыгын үстерделәр. Балаларның үз төркеме участогында һәм балалар бакчасы территориясендә агачларны һәм куакларны танып белү һәм атау осталыгын ныгыттылар. Агач төзелешенең кайбер үзенчәлекләре турында белемнәрне системалаштырдылар.«Күчмә кошлар» төшенчәсен ныгыттылар һәм аларны дөрес атадылар.

Познакомили детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая. Воспитывали в детях любовь и бережное отношение к произведениям Г.Тукая. Формировали у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость через сказки Габдуллы Тукая.

Балаларны Габдулла Тукай тормышы һәм иҗаты белән таныштырдылар. Балаларда Г. Тукай әсәрләренә мәхәббәт һәм сакчыл мөнәсәбәт тәрбияделәр. Балаларда Габдулла Тукай әкиятләре аша намуслылык, дөреслек, игелек һәм ярдәмчеллек формалаштырдылар.

Наш сад посетил театр с представлением «Цветочный город». Кукольный театр развил у ребят устойчивый интерес к театрально – игровой деятельности; развил воображение, фантазию, внимание, самостоятельность мышления. Развил творческие способности дошкольников. Детям театр очень понравился, все получили очень много положительных эмоций.

 Безнең бакчага «Чәчәк шәһәре» спектакле белән театр килде. Курчак театры балаларда театр-уен эшчәнлегенә тотрыклы кызыксыну үстерде; күзаллау, фантазия, игътибар, фикерләүнең мөстәкыйльлеген үстерде. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның иҗади сәләтләрен үстерде. Балаларга театр бик ошады, барысы да бик күп уңай эмоцияләр алдылар.

У детей группы «Улыбка» развили познавательно-исследовательский интерес к миру природы, воображение, смекалку, умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях; развили логическое мышление, внимание, умение делать простые выводы; воспитывали у детей желание беречь природу, способствовать осмыслению своего места в ней, ответственность за сохранение красоты и богатства родной природы.

«Елмаю» төркеме балаларында табигать дөньясына танып белү-тикшеренү кызыксындырдылар, күзаллау, зирәклек, тудырылган проблемалы ситуацияләрдә мөстәкыйль рәвештә чишелешләр табу осталыгы үстерделәр; логик фикерләү, игътибар, гади нәтиҗәләр ясау осталыгын үстерделәр; балаларда табигатьне сакларга, андагы үз урынын аңларга ярдәм итәргә теләк тәрбияделәр, туган табигатьнең матурлыгын һәм байлыгын саклау өчен җаваплылык хисен тәрбияделәр.