Синичкин день - молодой экологический праздник, который создан по инициативе Союза охраны птиц России и отмечается 12 ноября. А с давних времен в этот день по народному календарю отмечается праздник Зиновия Синичника. По народным приметам, именно к этому времени синицы, предчувствуя скорые холода, перелетали из лесов ближе к человеческому жилью и ждали помощи от людей.

В нашей дошкольной группе тоже не забыли о «Синичкином дне". Совместно с воспитателем провели интересный день, посвящённый этой птичке.
Дети посмотрели интересную презентацию об этом празднике, о разновидностях синиц, чем их кормить, о приметах и традициях, связанных с этими птицами, и по итогу изобразили маленьких пичкжек и сделали им кормушки.

Синичкин көне-яшь экологик бәйрәм, ул Россия кошларны саклау берлеге инициативасы белән булдырылган һәм 12 ноябрьдә билгеләп үтелә. Ә борынгы заманнардан бирле бу көнне халык календаре буенча Зиновий Синичник бәйрәме билгеләп үтелә. Халык билгеләренә караганда, нәкъ менә шул вакытта песнәкләр, тиз салкын буласын сизеп, урманнардан кеше торагына якынрак очып киләләр һәм кешеләрдән ярдәм көтәләр.

Безнең мәктәпкәчә төркемдә дә «Синичкин көне"турында онытмадылар. Тәрбияче белән бергәләп бу кошчыкка багышланган кызыклы көн үткәрдек.
Балалар бу бәйрәм турында кызыклы презентация карадылар, песнәкләрнең төрлелеге, аларны ни белән тукландырырга, бу кошлар белән бәйле билгеләр һәм традицияләр турында сөйләделәр һәм нәтиҗәдә кечкенә пичкәҗәкләрне сурәтләделәр һәм аларга җимлекләр ясадылар.

Посвящение учащихся 1 классов в "Орлята России"
Сегодня , 11 ноября, в нашей школе состоялась торжественная линейка "Посвящения в Орлята России" Ученики начальных классов ждали этот день с нетерпением , а старшие наставники принимали их в Орлята. В течении учебного года, "Орлята" будут участвовать в творческих мероприятиях по образовательным трекам для коллективного выполнения:"Орленок-Лидер, "Орленок-Хранитель", "Орленок -Эрудит", "Орленок-Спортсмен,"Орленок--Доброволец, "" Орленок-Эколог". Активисты Движения Первых, вручили ребятам значки Орлят России. Орлятский значок символизирует единство всех Орлят и означает, что ребята, которые его носят, своими делами и поступками, служат примером для других, помогают создавать в классе интересную жизнь, являются верными и преданными друзьями.

"Россия бөркете"ндә 1 класс укучыларын багышлау
Бүген, 11 ноябрь көнне, безнең мәктәптә "Россия Бөркетенә багышлау" тантаналы линейкасы узды. башлангыч сыйныф укучылары бу көнне түземсезлек белән көттеләр , ә өлкән остазлар аларны бөркеткә кабул иттеләр. Уку елы дәвамында "Орленок-Лидер", "Орленок-Хранитель", "Орленок-Эрудит", "Орленок-Спортсмен", "Орленок доб Доброволец","Орленок-Эколог" кебек Коллектив башкару өчен белем бирү треклары буенча иҗади чараларда катнашачаклар. Хәрәкәт активистлары беренчеләрдән булып балаларга Россия бөркетләре значокларын тапшырдылар. Бөркет билгесе барлык бөркетләрнең бердәмлеген гәүдәләндерә һәм аны киеп йөрүче балалар үз эшләре һәм гамәлләре белән башкалар өчен үрнәк булып торалар, сыйныфта кызыклы тормыш булдырырга ярдәм итәләр, тугры һәм тугры дуслар булып торалар дигәнне аңлата.

В рамках проекта «Разговоры о важном» в 1-9 классе было проведено внеурочное занятие на тему «Твой вклад в общее дело». Своим небольшим вкладом мы создаем будущее страны и способствуем процветанию России. Каким будет личный каждого вклад в общее дело? Совместным трудом мы создаем государство, поэтому необходимо бережно относиться к тому, что нас окружает. На основе материалов занятия по теме «Что значит быть взрослым» учитель подвел учеников к выводу о том, что ответственное выполнение человеком своих обязанностей в семье и обществе способствует улучшению мира вокруг него самого. Переходя от отдельных случаев к благополучию всего государства, педагог объяснил ребятам важность совместных добрых поступков, подчеркивая, что осознание каждым личной ответственности за свою страну значительно усиливает общий положительный результат. Во время занятия ученики поиграли в интерактивную игру с элементами групповой работы, подискутировали, посмотрели видеоролики.

«Мөһим нәрсәләр турында сөйләшүләр» проекты кысаларында 1-9 нчы сыйныфларда «гомуми эшкә өлешең»дигән темага дәрестән тыш дәрес үткәрелде. Үзебезнең зур булмаган өлешебез белән без илнең киләчәген булдырабыз һәм Россиянең чәчәк атуына ярдәм итәбез. Гомуми эшкә һәркемнең шәхси өлеше нинди булыр? Уртак хезмәт белән без дәүләт төзибез, шуңа күрә әйләнә-тирәбездәге нәрсәләргә сакчыл карарга кирәк. «Олы кеше булу нәрсә аңлата» темасына дәрес материаллары нигезендә укытучы укучыларны кешенең гаиләдә һәм җәмгыятьтә үз вазыйфаларын җаваплы үтәве үзе тирәсендәге дөньяны яхшыртуга ярдәм итә дигән нәтиҗәгә китерде. Аерым очраклардан бөтен дәүләт иминлегенә күчеп, педагог балаларга уртак игелекле гамәлләрнең мөһимлеген аңлатты, һәркемнең үз иле өчен шәхси җаваплылыкны аңлавы гомуми уңай нәтиҗәне сизелерлек көчәйтә, дип ассызыклады. Дәрес барышында укучылар төркемле эш элементлары белән интерактив уен уйнадылар, дискутацияләделәр, видеороликлар карадылар.

В 1 классе прошло внеурочное занятие "Разговор о важном" на тему "Как создать крепкую семью".
В процессе занятия играли в увлекательную игру " Собери пословицу о семье", исследуя через народную мудрость значение этого понятия. Особенным моментом стало видеообращение Елены Гагариной, которая с теплотой делилась воспоминаниями о своём отце Юрие Гагарине. Ребята задумались: "Можно ли считать такую семью крепкой? ". Ответ, безусловно, "да", благодаря взаимоотношениям, основанным на уважении, интересе друг к другу и поддержке. Это ежедневный труд всех членов семьи.
В завершение поразмышляли о семейных традициях и их значении в жизни каждого. Обучающиеся рассказали, какие традиции они хотели бы перенести в свою будущую семью.

1 нче сыйныфта "ныклы гаилә кору" темасына "мөһим нәрсәләр турында сөйләшү"дәрестән тыш дәресе узды.
Дәрес барышында "гаилә турында мәкаль җый" дигән мавыктыргыч уен уйнадылар, халык зирәклеге аша бу төшенчәнең мәгънәсен тикшерделәр. Елена Гагаринаның видеомөрәҗәгате Үзенчәлекле момент булды, ул җылылык белән үзенең әтисе Юрий Гагарин турындагы хатирәләре белән уртаклашты. Балалар уйга калдылар: "мондый гаиләне нык дип санарга мөмкинме? ". Җавап, һичшиксез," әйе", бер-береңә хөрмәт, кызыксыну һәм ярдәмгә нигезләнгән мөнәсәбәтләр нәтиҗәсендә. Бу гаиләнең барлык әгъзаларының көндәлек хезмәте.
Ахырда гаилә традицияләре һәм аларның һәркем тормышындагы әһәмияте турында уйландылар. Укучылар булачак гаиләләренә нинди традицияләрне күчерергә теләүләре турында сөйләделәр.

Сегодня в   классах прошёл разговор о важном по теме: «Что значит быть взрослым?» На разговоре о важном обсудили, чем взрослые отличаются от детей, и пришли к выводу, что взросление – это постепенный процесс, быть взрослым — значит быть ответственным, самостоятельным, заботиться о близких, принимать важные решения. С учащимися обсудили вопросы, хочется ли детям повзрослеть, чем их привлекает позиция взрослых. Затем учащиеся отвечали на вопрос, с чего начинается путь в мир взрослых, кого мы можем назвать взрослым?

С ребятами обсудили, как и когда воспитываются черты характера, свойственные взрослым; что значит ответственность за свои поступки, что значит верность слову. Тему помогло раскрыть также просмотр из выпусков юмористического киножурнала для детей «Ералаш» «Путёвка в жизнь».

Бүген сыйныфларда мөһим тема турында сүз барды « " олылар булу нәрсә ул?"Мөһим нәрсәләр турында сөйләшкәндә өлкәннәрнең балалардан ни белән аерылуы турында фикер алыштылар һәм олыгаю – акрынлап барган процесс, олы булу — җаваплы, мөстәкыйль булу, якыннарың турында кайгырту, мөһим карарлар кабул итү дигән нәтиҗәгә килделәр. Укучылар белән балаларның үсәсе киләме, өлкәннәрнең позициясе аларны нәрсә белән җәлеп итә дигән сораулар буенча фикер алыштылар. Аннары укучылар өлкәннәр дөньясына юл нәрсәдән башлана, кемне без олы кеше дип атый алабыз дигән сорауга җавап бирделәр.

Балалар белән өлкәннәргә хас характер сыйфатларының ничек һәм кайчан тәрбияләнүе, үз гамәлләрең өчен җаваплылык, сүзгә тугрылык нәрсә аңлатуы турында фикер алыштылар. Теманы балалар өчен «Ералаш» юмористик киножурналы «путевка в жизнь»чыгарылышыннан карау да ачарга ярдәм итте.

Торжественная линейка, поднятие флагов.

В 4 классе сегодня вели разговор о легендах о России. Вспомнили былинных богатырей, о том, как они защищали Родину от врагов.

 В 6 классе прошёл классный час «Легенды о России». Прошлое нашей страны, истинные духовные ценности сохранились в сказках, легендах и былинах, объединяющих народы России.  Познакомила ребят с интересными фактами и историями, которые составляют основу нашего культурного наследия.       

Учащиеся узнали, что фольклор, включая сказки, сказания и легенды, является важной частью культурного наследия России. Он содержит в себе мудрость предков и объединяет народы нашей страны.  Образы богатырей, защитников родной земли, стали примером народной гордости и патриотизма. 

Также обсуждались мифы о русском медведе и легенда о граде Китеже, который мог находиться в Нижегородской области на берегу озера Светлояр. 
Такие занятия помогают учащимся лучше понять и оценить богатство и разнообразие культурного наследия России , а также развивают их интерес к изучению истории и культуры своей страны. 

В 7 классе прошёл разговор о важном на тему: "Легенды о России". Классный руководитель объяснила учащимся, что историческая память народа "живет" в сказках, легендах, былинах, передающих и раскрывающих духовно-нравственные ценности. Обучающиеся посмотрели видеоролики, обсудили вопросы и пришли к выводу, что наша страна открыта и дружелюбна ко всем народам мира. 

В 9ом классе говорили о том, какими Россию представляют иностранцы, как рождаются мифы и зачем человеку критическое мышление.

Тантаналы линейка, байракларны күтәрү.

4 нче сыйныфта бүген Россия турында риваятьләр турында сөйләштек. Былина баһадирларын, аларның Ватанны дошманнардан ничек саклауларын искә төшерделәр.

 6 нчы сыйныфта «Россия турында легендалар»класс сәгате үтте. Илебезнең үткәне, чын рухи кыйммәтләре Россия халыкларын берләштергән әкиятләрдә, риваятьләрдә һәм былиналарда сакланып калган.  Балаларны мәдәни мирасыбызның нигезен тәшкил иткән кызыклы фактлар һәм тарихлар белән таныштырдым.       

Укучылар фольклорның, әкият, хикәя һәм риваятьләрне дә кертеп, Россиянең мәдәни мирасының мөһим өлеше булуын белделәр. Ул үзендә ата-бабаларыбызның зирәклеген туплый һәм илебез халыкларын берләштерә.  Баһадирлар, туган җирне саклаучылар образлары халык горурлыгы һәм патриотизмы үрнәгенә әверелде. 

Шулай ук рус аюы турындагы мифлар һәм Түбән Новгород өлкәсендә Светлояр күле ярында булырга мөмкин Китеж шәһәре турындагы риваятьләр турында фикер алыштылар. 
Мондый дәресләр укучыларга Россиянең мәдәни мирасының байлыгын һәм төрлелеген яхшырак аңларга һәм бәяләргә ярдәм итә, шулай ук үз илләренең тарихын һәм мәдәниятен өйрәнү белән кызыксынуларын үстерә. 

7 нче сыйныфта "Россия турында риваятьләр"дигән темага мөһим мәсьәлә турында әңгәмә үткәрелде. Сыйныф җитәкчесе укучыларга халыкның тарихи хәтере рухи-әхлакый кыйммәтләрне чагылдыра торган әкиятләрдә, риваятьләрдә, былиналарда "яши" дип аңлатты. Укучылар видеороликлар карадылар, мәсьәләләр турында фикер алыштылар һәм безнең ил дөньяның барлык халыкларына карата ачык һәм дустанә мөнәсәбәттә дигән нәтиҗәгә килделәр. 

9 нчы сыйныфта Россияне чит ил кешеләре нинди итеп тәкъдим итүләре, мифларның ничек тууы һәм кешегә тәнкыйди фикерләүнең нигә кирәклеге турында сөйләштеләр.

Всероссийский открытый урок ОБЖ, приуроченный ко дню гражданской обороны России.

В дошкольное группе проведена тренировочная эвакуация

3.10. 2024 в 7 классе прошло внеклассное мероприятие на тему: "Россия индустриальная: атомная промышленность ". На занятии поговорили об очень важной отрасли индустриальной среды- атомной промышленности . Благодаря достижениям атомной промышленности  развиваются медицина, сельское хозяйство , добываются полезные ископаемые. От того, как будут развиваться атомные технологии, зависит и экономика страны, и ее безопасность, и экология. Ребята узнали, как можно реализовать себя в этой сфере, познакомились с некоторыми актуальными профессиями и вариантами получения образования. 

3.10. 2024 елның 7 нче сыйныфында "Россия индустриаль: атом сәнәгате "дигән темага класстан тыш чара узды. Дәрестә индустриаль мохитнең бик мөһим тармагы - атом сәнәгате турында сөйләштеләр . Атом промышленносте казанышлары нәтиҗәсендә медицина, авыл хуҗалыгы үсә, файдалы казылмалар чыгарыла. Атом технологияләренең ничек үсәчәгенә илнең икътисады да, аның иминлеге дә, экологиясе дә бәйле. Балалар бу өлкәдә үзләрен ничек тормышка ашырырга икәнен белделәр, кайбер актуаль һөнәрләр һәм белем алу вариантлары белән таныштылар.

В Татарстане работает бесплатная круглосуточная психологическая служба поддержки 
«Линия Надежды»
«Линия Надежды» - это бесплатная круглосуточная психологическая служба поддержки 
для жителей России.
Звоните, если вы или ваши близкие:
????Переживаете сложный диагноз, тяжелое заболевание.
????Проходите через резкие и серьезные изменения в жизни.
????Испытываете проблемы в отношениях.
????Чувствуете эмоциональное перенапряжение, тревогу, страх, апатию, уныние.
Психологи:
????Имеют высшее психологическое образование и специальную подготовку.
????Обладают опытом работы в кризисной поддержке и индивидуальном консультировании.
????Готовы выслушать, поддержать и помочь найти выход из сложной ситуации.
Линия Надежды - это:
▫Бесплатная помощь: звонок и консультация не требуют оплаты.
▫Доступность: звонить можно с любого телефона.
▫Конфиденциальность: ваши разговоры защищены.
▫Профессионализм: помощь оказывают опытные психологи.
????Телефон: 88002017610