Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад №4 города Арск» Арского муниципального района Республики Татарстан -Татарстан Республикасы Арча муниципаль районы "Бала үсеше үзәге - Арча шәһәре 4 нче балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | г. Арск ул. Г.Баширова д.12 |
Телефон: | +7(843)-663-21-67 |
E-Mail: | ds4.arsk@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад №4 города Арск» |
Руководитель: | Самиева Наиля Раисовна |
Год основания учреждения: | 2011 |
У нас учатся: | 172 |
У нас учат: | 20 |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад №4 города Арск» Арского муниципального района Республики Татарстан -Татарстан Республикасы Арча муниципаль районы "Бала үсеше үзәге - Арча шәһәре 4 нче балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем учреждениесе - новости
Страницы: << 91 92 93 94 95 96 97 ( 98 ) 99 100 >>
-
Бармак курчаклары ярдәмендә “Шалкан” әкияте белән танышу. 17.10.2017
Икенче кечкенәләр төркемендә режим вакытында белем бирү әшчәнлеген күңелле,мавыктыргыч итеп үткәрелә. Бүген дә без балалар белән “Шалкан” әкияте белән бармак курчаклары ярдәмендә таныштык. Балаларның һәрберсе рольгә кереп уйнап карады, әкият геройлары белән якыннан танышты. Бүгенге режим вакыты күңелле һәм мавыктыргыч ,бер сулышта үтте. Балалар бик канәгать калдылар.
-
«Морские путешествия» 16.10.2017
Сущность логопедического воздействия заключается в воспитании правильных и затормаживании неправильных навыков с помощью специальной системы педагогического воздействия. Формирование навыков правильного произношения осуществляется на индивидуальных логопедических занятиях с детьми. Такое занятие было проведено с ребенком подготовительной группы и соответствовало плану коррекционной работы и требованиям программы.
Так как основной вид деятельности дошкольников игра, то занятие было построено по технологии игрового обучения. Во время занятия была использована презентация, что повысило внутреннюю мотивацию ребенка к коррекционно-образовательному процессу.
С целью развития речевой моторики и подготовки речевого аппарата ребенка была проведена артикуляционная гимнастика. Для общего расслабления я провела упражнение на развитие общей моторики «По морю плыл корабль». Для развития мелкой моторики рук была проведена пальчиковая гимнастика «Лодочка».
Для автоматизации звука [P] были выполнены занятия на: проговаривание прямых и обратных слогов, проговаривание слов со звуком [P], определение звука в словах, деление слов на слоги, проговаривание рифмующих слов.
На занятии был создан благоприятный эмоциональный фон. Мальчик проявил положительный эмоциональный настрой и достиг поставленных целей. Речь ребенка была правильной, четкой.
-
«ПДД знаю я и моя семья» 13.10.2017
Одна из задач нашего дошкольного учреждения: как можно раньше дать детям знания о ПДД. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного поведения на дорогах среди детей и родителей.
С этой целью 13 октября в старшей группе №2 было проведено развлечение «ПДД знаю я и моя семья», с привлечением сотрудников ГИБДД. Взрослые с желанием приняли участие в игре. Соревновались две команды : «Пешеходы»-мамы с детьми, « Водители»- папы с детьми. Победила дружба. Все участники получили призы . Дети и взрослые остались довольны.
Работа на этом не заканчивается. Каждый год к нам приходят малыши, и наша задача подготовить их к жизни в социуме, предостеречь от опасности на дорогах.
-
Веселые старты! 12.10.2017
Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед образовательным учреждением.Физическая культура, представляющая главный источник силы и здоровья, развивает смелость, решительность, прививает чувство коллективизма, дисциплины, а главное - волю к достижению цели. Сегодня в подготовительной к школе группе были организованы спортивные соревнования на свежем воздухе : «Веселые старты».Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми.
-
Мы рисуем пластилином. “Украшение зонтика” 11.10.2017
Занятия по рисованию пластилином ничем не отличаются от традиционных занятий, только как сменой изобразительного материала. Структура может быть гибкой и изменяться от целей и задач, но включает в себя 3 части: вводную, основную и заключительную. Вводная часть начинается с организационного момента: отгадывание загадки и рассматривание зонта.В основной части дети младшей группы дорисовывают необходимых элементов : украшают зонт маленькими шарами.
-
Индивидуальные занятия по вокалу. 10.10.2017
В нашем детском саду музыкальным руководителем Закировой Р.Н. проводятся индивидуальные занятия по вокалу в целях повышения исполнительской культуры и приобщению к лучшим образцам вокального искусства.На занятиях дети развивают голосовой аппарат, учат песни на русском, татарском и английском языках, а итогом всей работы является отчетный концерт в конце учебного года, на который приглашаются родители воспитанников и все желающие.
-
Почему детям так важно петь? 09.10.2017
Родители стараются, чтобы их дети были всесторонне развиты. При выборе хобби для ребёнка, они руководствуются пользой занятия для детей, как в настоящем – с точки зрения укрепления здоровья и развития способностей, так и в будущем – пригодятся ли полученные навыки и знания в дальнейшей работе, сможет ли ребёнок применить их потом в жизни.
Вокал может стать подходящим вариантом, ведь, все дети любят петь. При этом, пение очень полезно. Пение влияет как на здоровье, так и на эмоции детей, и это доказанный наукой факт. Почти в каждой школе есть не только уроки музыки, где детки поют, но и организуются дополнительные хоровые занятия, а впоследствии и детские коллективы.
1. Пение благотворно влияет на иммунитет, благодаря вибрациям, которые связи создают во время пения. Если дети хорошо поют, то диапазон частот, которые они производят во время своего пения, находится в диапазоне от 70 до 3000 колебаний в секунду.
2. Пение лечит органы ребенка так же при помощи вибраций, 80% которых остается в организме.
3. Пение может вылечить астму. Особое ритмическое диафрагмальное дыхание во время пения не только улучшает работу легких, но и благотворно влияет на нервную систему.
4. Пение может вылечить небольшое заикание, так как развивает речевой аппарат и дикцию.
5. Пение не только помогает при стрессе, но и делает детей более дружелюбными, что позволяет им легче налаживать контакты с другими детьми. Этот пункт не относится непосредственно к физическому здоровью, но укрепляет здоровье психическое, что тоже немаловажно. -
День посадки леса! 06.10.2017
Наши сотрудники приняли активное участие в акции "День посадки леса". Совместная деятельность на свежем воздухе доставила массу приятных впечатлений и еще больше сплотила наш коллектив.
-
Дети поздравили бабушек и дедушек с праздником! 05.10.2017
Малыши порадовали бабушек и дедушек в День пожилого человека.
Воспитанники детского сада "Бэлэкэч " г.Арск Арского района РТ посетили с концертом дом-интернат для престарелых и инвалидов. Ребята старшей группы под чутким руководством воспитателей Галяветдиновой Р.З. и Расиховой Р.Р. пели песни,танцевали и рассказывали стихи. Воспитатель по обучению татарскому языку Муллахметова Г.Г вела этот праздничный концерт и задавала тон всему мероприятию,а учащиеся Дворца школьников (преподаватель Закирова Р.Н.) подарили свои самые любимые песни.
Силами родителей воспитанников детского сада "Бэлэкэч" была реализована республиканская акция "Книги в дома престарелых" ,сумевших собрать более трёх коробок с книгами для пополнения библиотеки.
Забота и внимание к людям пожилого возраста не должна ограничиваться только праздничными датами,поэтому подобные концерты планируется сделать традиционными.
-
Растем играя! 04.10.2017
Сюжетная ролевая игра.
Игра для детей основной вид деятельности, средство всестороннего развития. Сюжетно-ролевая игра формирует самостоятельность и уверенность., проявляются лидерские качества. В процессе игры и подготовки к ним у ребенка дошкольного возраста проявляются следующие качества: игровая, коммуникативная, трудовая, познавательно- исследовательская, продуктивная.
Какие сюжетно- ролевые игры можно организовать дома.
От творческого потенциала зависит разнообразие игр: кто-то с увлечением займется строительством космического корабля, кто-то станет доктором и примется лечить игрушки, а кто-то поиграет в магазин, в библиотеку. Таким образам родители могут познакомить своих детей с миром ситуации, встречающихся в повседневной жизни, разовьют воображение.