Сегодня мы c детьми старших групп совершили прогулку-экскурсию в осенний парк и узнали много нового о жизни природы в это время года.

Закрепили представление детей о взаимосвязи объектов живой природы: как связаны между собой растения, животные ,птицы, грибы.

Вместе с музыкальным руководителем завели хоровод возле березы и вспомнили песню « Во поле береза стояла», а с воспитателем татарского языка закрепили названия всех деревьев на татарском языке.

Поиграли в дидактические игры « Что мы видим?», «С какого дерева лист?»,в подвижные игры « Кто дальше бросит шишку», «Передай палочку».

На нашей экскурсии мы не только слушали ,наблюдали и играли ,но и собрали природный материал: листья, шишки, для дальнейших проведений творческих часов в группе.

А потом веселые ,довольные, направились обратно в сад, где ждал нас вкусный обед.

   Ата- аналарның, тәрбиячеләрнең алдында торган җаваплы, изге бурычларның берсе- балаларны кечкенәдән инсафлы, әдәпле, мәрхәмәтле итеп тәрбияләү. Кечкенәләрне  үз- үзләрен әдәпле тоту, кешеләр белән аралашу күнекмәләренә өйрәтү бала туган көннән үк башланырга тиеш. Зурлар төркемендә тәрбияләнүчеләр  белән үткәрелгән “Тәмле сүз- җан азыгы” исемле эшчәнлек балаларны “тәмле” телле, ягымлы, дус,ихтирамлы булырга өйрәтә.Ә.Бикчәнтәеваның “Тәмле сүз” хикәясен тыңлау  да балаларга бик ошады.

Уважаемые родители!!

Занятия интегрированного характера способствуют формированию целостной картины мира, так как предмет или явление рассматривается с нескольких сторон: теоретической, практической, прикладной. У детей формируется познавательный интерес, и занятия дают высокую результативность.13 сентября в младшей группе было проведено занятие, которое было построено на интеграции областей " Коммуникация","Познание",Чтение художественной литературы","и "Физическая культура" и все оно состояло из игр .Дети отправились в путь в гости к Kолобку. Исполнили упражнение " По ровненькой дорожке".  Затем  чтобы найти друзей для Колобка прошли по волшебной тропинке, перепрыгнув через пеньки и кочки. Детям занятие очень понравилось, оно оставило у них массу впечатлений, радости.

 К детям младшей группы в гости  пришла серенькая кошечка, которая спела свою любимую песню, рассказала о своих котятах – озорниках и поиграла в игру «Кот и мыши». Дети с удовольствием принимали участие и были активны в игре во время  непосредственной образовательной деятельности «Музыка».

Сегодня воспитатель младшей группы Гараева Л.М провела занятие по формированию элементарных математических представлений на тему "В гостях у кролика". Дети на занятии упражнялись в сравнении групп предметов,определяли их равенство, закрепляли умение в названии частей суток. 

В подготовительной к школе группе продолжается работа по закреплению и углублению знаний детей об осени и осенних явлениях в природе. С этой целью было проведено занятие по окружающему миру на тему «Осень». Дети с удовольствием рассказывали о своих наблюдениях, учились устанавливать связь между признаками в природе, отстаивать свою точку зрения, делать выводы. Игры и игровые упражнения на занятии помогают разнообразить виды деятельности детей, воспитывают интерес, развивают внимание, память. 

Воспитатель средней группы Мухаметзянова Л.З. провела занятие по  познанию (ФЦКМ),  на тему «Что нам осень принесла?» Свои знания по данной теме дети продемонстрировали в играх., при отгадывании загадок. Воспитанники совместно с воспитателем расширяли представления об овощах и фруктах, о пользе природных витаминов; закрепили знания о сезонных изменениях в природе. В конце занятия инсценировали русскую народную сказку «Репка».

Воспитание личности неразрывно связано со здоровьем тела. Когда, как не летом, укреплять детское здоровье, проводить оздоровление организма, повышать его сопротивляемость болезням.

Лето - это период развлечений, впечатлений и нового опыта в жизни малышей. Воспитатели, как правило, на время откладывают занятия со счетным материалом,геометрическими фигурами, цифрами и буквами и отправляются вместе с детьми изучать богатый мир природы.