18 октября праздник всех сладкоежек- Всемирный день конфет! Вряд ли найдётся хотя бы один человек, который не любит или не любил конфеты в детстве. Можно всем окунуться в мир детства- волшебный, сладкий, манящий и ароматный.

Воспитанники младшей группы 1 познакомились с историей возникновения конфет. Ребята узнали, что когда- то конфеты считались не лакомством, а лекарством, и даже продавались в аптеках. Этим словом называли засахаренные фрукты, используемые в лечебных целях.

В группе прошла беседа о пользе и вреде конфет, обсудили какие бывают конфеты, а также называли любимые конфеты с разными начинками.

Ребята с удовольствием создали яркие и оригинальные бумажные упаковки для конфет, используя свои творческие способности.

В общем, день прошел вкусно!

Дети получили массу положительных эмоций и зарядились хорошим настроением на целый день!

Мы сегодня с детьми младшей группы "Звёздочка"⭐️ играли дидактические игры «Кто где живет»???????? и "Кто что есть".????????Эти игры помогает ребенку познакомиться с образом жизни животных, а также закрепляет знания детей о домашних животных (что они едят); развивать мелкую моторику, мышление, внимание, память; воспитывает желание заботиться о животных. 

Сегодня в детском саду в рамках "Дня открытых дверей "в честь празднования Дня Отца прошли мероприятия под названием " Один день дошколенка".Во всех группах прошли показательные занятия, а также папы смогли посмотреть и оценить знания и умения детей на занятиях по музыке, физкультуры и занятия с психологом. В средней группе"Сказка" провели занятие по ФЭМП с Тетушкой Совой. Дети повторили геометрические фигуры, познакомились с уникальной игрой "Нумикон", которая предназначена для обучения детей математике, геометрии, арифметике по специальной методике в Великобритании. Тетушка Сова приготовила им не только интересные задания, но и сюрпризы. Дети и папы участвовали вместе в решении всех заданий Тетушки Совы. День прошёл очень плодотворно и был насыщенным на эмоции, что очень важно и ценно. 

Бүген Әтиләр көне уңаеннан, бакчабызда «Ачык ишекләр» көне билгеләп үтелде. Әтиләр балалар белән бергә гимнастика, музыка, әйләнә-тирә мөхитне ойрэну шөгыльләрендә актив катнаштылар. Балалар белән бергә боткадан да авыз иттеләр. Әтиләребезгә бәйрәм бик ошады, рәхмәтләрен әйтеп таралыштылар. Килгән әтиләребезгә зур рәхмәтебезне җиткерәбез. Барлык әтиләрнедә бәйрәм белән котлыйбыз. Аларга исәнлек, саулык, гаиләләренә тигезлек телибез. Илләребез тыныч булып, балалары яннарында торып, аларны тигезлектә тәрбияләп үстерсеннәр, яратып, яратылып яшәсеннәр дигән теләктә калабыз. 

«Кояш нурлары» төркеме тәрбиячеләре????

Для обеспечения психоэмоционального комфорта ребёнка очень результативно использование арт- терапии (лечение творчеством). Лепка из такого нетрадиционного и доступного материала как солёное тесто, очень увлекательный для ребёнка вид деятельности. Солёное тесто очень эластичное, оно легко принимает любую форму, создаёт психологический комфорт на тактильном уровне.

У детей наблюдается «сенсорный голод», необходимость к прикосновениям так как именно кинестетический опыт является в дошкольном возрасте ведущим. Прикосновение к эластичному материалу (солёное тесто)позволяет ребёнку расслабиться, сбросить напряжение, включиться в процесс творчества, подключаются внутренние резервы организма.

Работа с тестом позволяет снять стресс, помогает выражению чувств, помогает приобщить к социальной активности необщительных детей.

Развивается мелкая моторика. Тактильная чувствительность влияет на развитие центра речи головного мозга ребёнка, формируется память произвольное внимание. Стабилизируется эмоциональное состояние ребёнка. Такое творчество имеет благоприятное действие на физические и психологические параметры здоровья ребёнка- снимается раздражительность, нормализуется пульс и работа сердечной, кровеносной и нервной систем.

Сюжетно-ролевая игра, как никакая другая деятельность приближает ребенка к миру взрослых, моделируя их отношения, что имеет решающее значение в социальном развитии ребенка.

Сегодня в нашей младшей группе "Пчелки" воспитатель вместе с малышами играли в сюжетно- ролевую игру "Парикмахеркая".В процессе игры малыши познакомились с трудом парикмахеров, сформировали умения применять в игре полученные ранее знания об окружающем мире. Воспитатель помогала ребятам развить сюжет игры, распределять роли.

1️⃣1️⃣ октября - Международный день девочек!

Цель: Познакомить детей с праздником «Международный день девочек».

Задачи:

????познакомить детей с праздником;

????доставить детям радость;

????вызвать у мальчиков желание поздравить своих девочек, подарить им хорошее настроение и улыбки путем игровых приёмов и интересных конкурсных заданий;

????развивать коммуникативные навыки у детей, а так же вызывать желание (у мальчиков) совершать хорошие и приятные поступки ради других (ради девочек). 

Сегодня есть лишний повод поздравить маленьких и нежных созданий с тем, что они каждый день привносят в нашу жизнь чудо, гармонию и вдохновение.

«Хорошо, что праздник в гости к нам пришёл, 

Тёплые улыбки для девочек принёс! 

Будем поздравлять мы, наших дорогих,

Девочек бесценных, праздник этот их!

Возле вас красавиц будем танцевать, 

С праздником девчонок будем поздравлять!» 

Сегодня в группе «Капелька» был проведен «День девочек».

На музыкальных занятиях часто проводятся нейропсихологические игры. Эти игры способствуют развитию пространственных функций, улучшает зрительно-моторную координацию (глаз-рука), формирует правильного взаимодействия ног и рук, развивает слуховое и зрительное внимание.  

Кроме того, нейропсихологические игры позволяют повысить интерес ребёнка к занятиям и побудить его фантазию. Это способствует формированию устойчивого интереса к музыкальной и речевой деятельности, поддерживает эмоциональное состояние детей, а значит, помогает достигнуть лучшей результативности в обучении и воспитании. Детям очень нравится такие упражнения как: «Веселые стаканчики», «две лошадки», «бум, бум, бум» и др., в которых используются нетрадиционные шумовые инструменты: палочки и стаканчики. Также очень нравится ребятам игра «Ноги, руки» - в которой выкладывается тропинка из следов рук и ног, по которой дети должны правильно пройти, соблюдая пространственную ориентацию.

Наступила осень,

Пожелтел наш сад, 

Листья на берёзе

Золотом горят. 

Не слыхать весёлых

Песен соловья. 

Улетели птицы

В дальние края.

Когда мы говорим о том, как именно изобразить осень на листе бумаги, то первым на ум приходят, конечно же, красивые разноцветные осенние деревья.

Воспитанники средней группы "Сказка" решили изобразить осенние деревья с помощью техники отпечатывание осенних листьев.Рисовать можно любой краской.

Отпечаток большого листа может стать деревом или кроной дерева на рисунке. Если сделать несколько отпечатков, то получится целый лес. А можно нарисовать ствол, ветки, отпечатать на нем маленькие листья.

Подводный мир до сих пор до конца не изведан , солнце там не сияет , никто о нем полностью не знает , а попасть хотят хоть на минуту!

Сегодня в средней группе «Лучики» прошло удивительное занятие - День осминога!????

Дети с интересом рассматривали яркие иллюстрации о морской жизни.Они узнали , что осьминог является одним из древнейших существ, обитающих на Земле, обладающим большими умственными способностями. В твоческой мастерской изготовили «весёлых осьминожек». День прошёл интересно и познавательно, дета узнали много новой информации, получили массу впечатлений!☀️