Сегодня на базе нашего детского сада прошел семинар- практикум педагогов психологов на тему "Игратерапия как средство развития познавательных процессов." Целью семинара – практикума является: повышение уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с воспитанниками, а также обмена опытом.В рамках семинара – практикума представлен интересный опыт работы по использованию в работе педагогов - психологов игровых упражнений по развитию межполушарного развития детей дошкольного возраста, сказкотерапия а также рассмотрен вопрос о нейрографике как форме исцеления творчеством. Все педагоги показали свое мастерство, а так же поделились своим опытом.

Сегодня на базе МБДОУ"Центр развития-детский сад  N4" прошел муниципальный конкурс проектов среди педагогов ДОУ "Педагог-профессия творческая". Наш детский сад представила воспитатель Гафурзянова Э. Ф. Она достойно выступила и заняла 3 место. Поздравляем с победой и желаем дальнейших успехов! 

Бакчабызнын зурлар төркемендә юл йөрү кагыйдәләрен өйрәнү буенча пазллар тозу ярышы оештырылды. 

Максат:

1. Балаларда урамда, юлда үз-үзләрен дөрес тоту, бер- берсенә игътибарлы булу, юл йөрү кагыйдәләрен ныгыту һәм аларны куллана белүне тәрбияләү;

2. Балаларның иҗади активлыгын, фикерләү сәләтен үстерү;

3. Транспорт төрләрен аера белергә, аларны чагыштырырга бирелгән сыйфаты буенча төркемнәргә аерырга өйрәнүне дәвам итү, кроссворд, ребуслар чишү осталыгын үстерү, интерактив тактада эшләргә өйрәнү. Уен барышында юл билгелэрен дорес табу, кучмэ планшетта тиешле юл билгелэрен урынына кую, пазллар тозу кебек уен торлэре кулланылды. Балаларнын сэламэтлеген саклау,уз тормышына имин хэм сакчыл караш тэрбиялэу- хэр тэрбияченен бурычыдыр.

2 февраля Российская Федерация празднует День воинской славы России. В этот день в 1943 г. советская армия в битве под Сталинградом разгромила немецкие войска, обеспечив начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войны.Мы помним, мы гордимся! 

Трудовое воспитане в детском саду - важное средство всестороннего развития личности дошкольника. Для этого детей знакомят с трудом взрослых, приобщают к доступной трудовой деятельности.

 Люди часто болеют простудными заболеваниями. Одна из причин этого явления – нехватка витаминов. Основным витамином, отвечающим за наше здоровье, является витамин С. Для того, чтобы организм получал как можно больше витамина С, нужно включать в рацион свежие фрукты, овощи, зелень. Нас заинтересовал лук, точнее зеленое перо репчатого лука, так как его можно довольно просто вырастить в условиях детского сада.

Воспитанники старшей группы "Радуга" решили вырастить зеленые перья лука. Ребята с интересом рассмотрели луковицы, познакомились с их строением и этапами посадки луковиц и сами посадили лук.

Выращивание на подоконнике лука способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. У детей возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений, гордиться результатами своего труда.

Сегодня в старшей группе N2" Капелька" воспитатель провела познавательная интеллектуальная игра " Татарстан- моя Республикa". Игра сопровождалась красочной презентацией. Дети читали стихи про Родину, пели песню " Моя Россия, мой Татарстан", выполняли квест-задания. После дети раскрасили  Герб Татарстана в нужные цвета, использовав собранный пазл. 

На государственном гербе РТ изображен крылатый белый барс на фоне красного солнца. Еще у древних булгар на монетах встречалось изображение барса. Барс олицетворяет богатство, силу. На боку у барса круглый щит, на котором изображена астра. Щит означает защиту, цветок – долгую жизнь. Все цвета государственного герба напоминают цвета государственного флага. Внутри зеленого кольца золотом написан татарский орнамент. Символизирующий красоту и плодородие нашей земли.

Дошколята узнали много интересного об истории государственной символики нашей республики – флаге, гербе и гимне. С дошкольного возраста нужно воспитывать детей гражданами своей малой и большой Родины.

      Использование нестандартного оборудования как средства развития двигательной активности и дыхательной гимнастики детей дошкольного возраста.

      «Береги здоровье смолоду» — этот девиз отражает необходимость укрепления здоровья ребенка с первых дней его жизни, ведь главная и великая ценность каждого человека — его здоровье.

    Одной из приоритетных задач формирования здорового образа жизни у детей является создание мотивации и привитие навыков здорового образа жизни. Важным направлением в формировании у детей дошкольного возраста основ здорового образа жизни является правильно организованная развивающая предметно-пространственная среда, прежде всего это двигательная и предметно-пространственная среда. Она должна носить развивающий характер, быть разнообразной и динамичной. Применяя нестандартное оборудование на занятиях, мы повышаем интерес детей к различным видам двигательной деятельности, увеличиваем объем двигательной активности. Дети дошкольного возраста выполняют упражнения с применением нетрадиционного оборудования с большим удовольствием и при этом достигают хороших результатов.

27 января — особая дата в истории нашей страны. 27 января 1944 года, была снята блокада Ленинграда, которая продолжалась 900 долгих дней и ночей. Оборона города на Неве стала символом беспримерного мужества и силы духа советского народа.

Сегодня в старшей группе ,,Радуга" проводилась беседа о детях блокадного Ленинграда..

Дети блокадного Ленинграда-дети и подростки,находящиеся в блокадном Ленинграде в период ВОВ.872 дня дети были намеренно заблокированы немецкими и финскими войсками в городе,были вынуждены жить вместе со взрослыми в пространстве, ограниченном нечеловеческими условиями:голодом,холодом,и постоянной угрозой жизни от бомбордировок и обстрелов.

Мы хотим чтобы яркое солнце светило,

Чтобы снились только добрые сны,

Чтоб Россия героев своих не забыла, 

Чтобы не было больше войны!

Сегодня воспитатели детского сада показали занятия студентам АПК  в рамках очередной педагогической практики. Посмотрели занятия по лепке, трудовому воспитанию, по рисованию, музыке. Надеемся, что студенты сами будут использовать  увиденное при подготовке к  занятиям.