Электронное образование Республики Татарстан

              Природа – самый гениальный художник. А снежинки – совершенное творение природы. Эти маленькие кристаллики льда завораживают, удивляют своей неповторимостью и красотой. Хрупкой, сиюминутной красотой, которая быстро тает и остаётся неразгаданной.

                Когда ребята группы "Сказка» на прогулке рассмотрели снежинки, то восхитились их непохожестью и решили передать природную особенность посредством рисования. На занятии дети учились изображать снежинку на бумаге в форме розетты. Старались располагать причудливый узор в соответствии с данной формой. Каждый придумывал и воплощал детали узора по своему желанию.

         И результаты труда очень порадовали дошкольников. Снежинки получились словно цветы: нежные, сказочные, волшебные. Они подобно белым, резным звездам засияли на темном небосводе. Хотя рисование снежинок является одним из самых трудных в занятии по сложности, но ребята  справились. Все ребята создали своеобразные, творческие с индивидуальным воззрением работы

А вот и первые елочки сделанные своими руками! ????

Ель – первая красавица в лесу, а от новогодних украшений, огоньков она становится ещё краше. Рядом с Новогодним деревом: танцы, игры, представления, шутки, прибаутки, смех, весёлый хоровод.

????Новогодняя Ёлка – это символ Нового года. Зелёная красавица приходит к нам из зимнего леса. Ёлка – хорошее, доброе дерево. В зимнюю пору, когда особенно тяжело птицам, зверям она настоящая кормилица. Клесты-еловики, белки, дятлы, полевые мыши – все питаются семенами еловых шишек. Молодые побеги ели тоже идут в ход.????

Воспитатель средней группы "Пчёлки" вместе с воспитанниками на занятии на тему: "Новогодняя ёлочка" сделали ???????????? и украсили их разноцветными шарами.

Посмотрите какие получились красивые елочки у наших воспитанников!

Сегодня в нашем детском саду прошло развлекательное мероприятие «Мы изучаем ПДД» в средней группе №1 «Пчёлки», направленное на профилактику дорожно-транспортного травматизма. Основной целью проведения мероприятия являлось: формирование представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках. 

В ходе мероприятия у детей сформировались основы безопасного поведения на улице. Ребята познакомились со строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов, с работой государственной инспекции безопасности дорожного движения. Также они закрепили правила дорожного движения, применяли знания, полученные ранее в практической деятельности. На занятии дети прослушали стихотворение о машинах и дорожных знаках, беседовали о безопасном поведении на дороге.

В результате проведённой работы дети получили стойкие знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, познакомились с запрещающим и информационно-указательными знаками. У детей повысилась культура поведения на улице и выработалась потребность в соблюдении правил дорожного движения.