Уважаемые родители!

Совсем скоро ваш ребенок переступит порог школы.

В ваших силах создать в семье именно такую обстановку, которая не только подготовит ребенка к успешной учебе, но и позволит ему занять достойное место среди одноклассников, чувствовать себя в школе комфортно.

1. Чаще делитесь с ребенком воспоминаниями о счастливых мгновениях своего прошлого.
2. Помогите ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не теряться.
3. Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи.
4. Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе.
5. Не старайтесь быть для ребенка учителем.
6. Научите ребенка правильно реагировать на неудачи.

7. Хорошие манеры ребенка — зеркало семейных отношений.
«Спасибо», «Извините», «Можно ли мне...» должны войти в речь ребенка до школы.
8. Помогите ребенку обрести чувство уверенности в себе.
9. Приучайте ребенка к самостоятельности в обыденной жизни.
10. Научите ребенка самостоятельно принимать решения.
11. Учите ребенка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность.
 

Мәктәпкә әзерлекнең төп критерийлары

– 10 эчендә санарга өйрәтүне ныгыту, алга һәм кирегә санау, геометрик фигуралар, көн, атна һәм ел фасылларын белү;

– «=», «<», «>» билгеләрен әйтә һәм таный белүне дәвам итү;

– төркемдә эшли белүне өйрәтү,

– логик уйлый белүне, дикъкатлелекне, хәтерне үстерү.

– мәктәпкә мәхәббәт, математикага кызыксыну тәрбияләү.

Мәктәпкә әзерләү проблемасы баласын укырга кертүче һәр әти-әни өчен дә актуаль. Күп әти-әни бала укый, яза белсә, укырга әзер дип саный. Шуның өчен иң элек  әлифба китабы алып төп игътибарны хәрефләр белән таныштыруга бирә.Ләкин мәктәпкә әзерлек эше бик күп юнәлештә эшләүне үз эченә ала. Мәктәпкә әзерлекнең төп 4 критериесен билгеләп үтәләр.Болар:

1.Физик әзерлек

2.Психологик әзерлек

3. Әхлакый әзерлек

4. Интеллектуаль әзерлек

1. Физик әзерлек. Баланың сау-сәламәт булуы - аның әйбәт укуының  әһәмиятле шарты. Билгеле, аның физик үсеше, сәламәтлеге турында хәлиткеч фикерне табиб әйтә, шулай да ата-аналарга кайбер факторларны алдан белеп тору әһәмиятле. Сәламәтлеге какшаган бала тиз арый, аның эшкә сәләте кими, 7 яшь тулган булса да уку аның өчен авыр эшкә әверелә. Гаиләдәге хәлләр дә (ызгышу, куркыту, ата-ананың эчүчелек белән шөгыльләнүе, торак шартларының  уңйлы булмавы h.6.) укучының  сәламәтлегенә тискәре йогынты ясый.

Күзләрне дәвалау һәм саклау аеруча игътибар сорый. 1 класска укырга керүчеләрнең 4% ы ерактан күрми. Өлкән классларга күчкән саен, аларның саны арта. Әгәр бала саф һавада аз йөрсә, җитәрлек хәрәкәтләнмәсә, әйберләрне күзенә бик якын китереп караса, еш авырса, күрү әгъзаларының үсешенә җитди зыян килергә мөмкин, Өлкәннәрнең күбесе баланың ничә сәгать телевизор каравы, өстәл янында ничек утыруы, конструктор һ.б. белән ничек уйнавы, ни рәвешле йөрүе, йөгерүе белән кызыксынмый. Нәниләрнең  мәктәпкә укырга кергәнче ук, буй-сыны кәкрәюе, күзләре начар күрү, хәрәкәтләренең төгәл

2.Психологик әзерлек. Баланы психологик әзерләү – аңарда мәктәптә укырга теләк тәрбияләү дигән сүз. Балада укырга теләк булдыру җиңел эш түгел. Төп эше уен гына булмаганда, аңардан җаваплылык таләп ителми иде.Мәктәптә укый башлагач, балага билгеле бер җаваплылык йөкләнә.Психологик әзерлек:

 – ул укуның, белем алуның әһәмиятлелеген аңлау, яңа белемнәр алуга кызыксыну арту;

• укытучының биремнәрен тыңлый һәм үти белү;
• иптәшләре һәм олылар белән аралаша белү, проблемалы ситуацияләрдән чыгу юлын эзләп таба белү, олыларны авторитет итеп күрә белү;
• фикерләүнең, хәтер һәм игътибарның билгеле бер дәрәҗәдә үсүе.

3. Әхлакый әзерлек:

-классташлары фикеренә колак сала белү, дуслык-иптәшлек кебек сыйфатларга ия булу;

-олыларны ихтирам итү, әти-әнине, укытучыны хөрмәт итү;

-әдәплелек, сабырлык, тотнаклылык;

-намуслылык, коллективта үз-үзен тоту күнекмәләре.

4. Интеллектуаль әзерлек нең төп күрсәткече –баланың фикерләү сәләте һәм сөйләме үсү дәрәҗәсе.Бала теге яки бу нәрсә турында фикер йөртә, күргән, ишеткәннәр буенча нәтиҗә чыгара, анализ ясый. гомумиләштерә, төркемли юелергә тиеш. Мәктәпкә укырга кергәнче, бала барлык авазларны дөрес әйтә, җөмлә төзи, сәнгатьле итеп сөйли, сорауларга җавап бирә, рәсемнәрдә  нәрсә ясалуын тасвирлап сөйли белергә тиеш. Сөйләмдәге кимчелекләрне үз вакытында төзәтү сорала, мәктәпкә барырга бер ел калгач кына бу эшкэ тотыну нәтиҗәсез булырга мөмкин. Өлкәннәрнң, сөйләме бала өчен үрнәк булырга тиеш. Баланы укырга өйрәтүгә караганда аның сөйләм телен үстерү, авазларны аера белергә өйрәтү мөһим; язарга өйрәтүгә караганда кул һәм бармакларның төгәл координацияле хәрәкәтләрен үстерү, сөйләгәнне тыңлый белү, укыганның мәгънәсен аклау, эчтәлеген сөйләү h.6. күнекмәләр бирү әһәмиятлерәк.

               Шашки по праву признана одной из самых интересных интеллектуальных игр. Она стимулирует мыслительную деятельность детей, способствует развитию логического мышления, память и внимание. А также ненавязчиво формирует у детей такое качество, как усидчивость.Дети подготовительной группы с пользой проводят свой досуг, с удовольствием играют в шашки.

                 Шашка иң кызыклы интеллектуаль уеннарның берсе булып таныла. Ул балаларның фикерләү эшчәнлеген стимуллаштыра, логик фикерләү, хәтер һәм игътибар үсешенә ярдәм итә. Мәктәпкә әзерлек төркемендә балалар буш вакытларын файдалы үткәрәләр, шашка уйныйлар.

                        В нашем детском саду  «Шатлык» прошел конкурс «Юный полиглот». Вконкурсе принимали участие дети старших и подготовительных групп. Конкурс проводился с целью повышения качества обучения детей дошкольного возраста государственным языкам РТи  английскому языку. Дети успешно выступили  на 3-х языках: русском, татарском,  английском. На этом мероприятии ребята слушали другие  языки, говорили на других языках. Целью данного мероприятия было воспитание у детей уважения к языкам, знания другого языка. Все участники конкурса получили почетные грамоты. Проведение этого конкурса стало доброй традицией в нашем детском саду.На планете существует около 7000 языков. Сохраняют и развивают языки – полиглоты. Полиглот– человек, владеющий многими языками.

                          Безнең «Шатлык» балалар бакчасында «Яшь полиглот» конкурсы узды. Конкурста зурлар һәм мәктәпкә әзерлек төркеме балалары катнашты. Конкурс мәктәпкәчә яшьтәге балаларны ТР дәүләт телләренә һәм инглиз теленә өйрәтү сыйфатын күтәрү максатыннан үткәрелде. Балалар өч телдә уңышлы чыгыш ясады: рус, татар, инглиз телләрендә.Бу чарада балалар башка телләрне тыңладылар, башка телләрдә сөйләштеләр. Әлеге чараның максаты – балаларда телләргә хөрмәт тәрбияләү, башка телне белү иде. Конкурста катнашучыларның барысы да мактау грамоталары алды. Бу конкурсны үткәрү безнең балалар бакчасында яхшы традициягә әверелде.Планетада якынча 7000 тел бар. Полиглотлар телләрне саклыйлар һәм үстерәләр. Полиглот – күп телләрне белгән кеше.

          Зима позади. Позади суровые морозы и метели. Солнце с каждым днём пригревает все сильнее и сильнее, на улицах становится светлее и гулять с дошколятами одно удовольствие.Весна – это самое полезное и приятное время года для прогулок. Именно весной солнце вырабатывает много ультрафиолета, что крайне необходимо для детского растущего организма.Прогулки на свежем воздухе - это всегда интересное и полезное занятие. Весенние прогулки чрезвычайно полезны с точки зрения развития детей.Вот и сегодня мы с детьми подготовительной группы прошлись по территории детского сада в поисках примет весны-красны.На прогулке ребята понаблюдали как грачи ремонтируют свои старые гнезда, что-то надстраивают, расширяют. Молодые пары возводили новые гнезда. На одном из прогулочных участков на нескольких деревьях разместился целый грачиный городок-колония. Прилет грачей - это самая первая примета весны, ведь недаром в народе говорят: «Грачи весну расклевали…».С приходом весны начинается всеобщее ликование и пробуждение. Все вокруг постепенно преображается. Природа меняется неторопливо, но с каждым новым днем можно заметить что-то совершенно новое и замечательное. С приходом весны солнышко светит все сильнее и поднимается все выше, день получается длиннее, вот и вторая примета весны.Чуя солнышко и приближающееся тепло, вылезают наружу после затяжной зимней спячки насекомые. Очень активно вылезают на солнышке погреться жучки – божьи коровки, а муравьи куда-то спешат по своим неотложным делам. А это еще одна из примет прихода весны.Растения чувствуют, как пригревает весеннее солнышко, и начинают оживать. От корней поднимается сок к вот-вот набухающим почкам, скоро начнут появляться и листочки. Пробивается первая зеленая травка.Повсеместно из-под земли пробиваются наружу к солнышку первые цветы весны - тюльпаны, нарциссы. А на сосне и ели появляются маленькие пахучие шишечки.Весной все становится каким-то сказочным и необычным. Каждый день превращается в маленькую сказку. Природа радуется началу нового жизненного цикла. И мы с детьми тоже порадовались приходу весны - красавицы. Ребята сделали вывод – по всем приметам к нам пришла настоящая ВЕСНА – КРАСА!

    Кыш артта. Каты салкыннар һәм бураннар артта калды. Кояш көннән-көн көчлерәк җылыта,  урамнарда яктырак булла һәм мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән урамда йөрү үзе рәхәт . Яз урамда йөрү өчен елның иң файдалы һәм күңелле вакыты. Нәкъ яз көне кояш бик күп ултьрафиолет җитештерә, бу балаларның үсеп килүче организмы өчен бик кирәк.Ачык һавада йөрү һәрвакыт кызыклы һәм файдалы эш. Язын урамда йөрү балалар үсеше өчен бик файдалы. Менә бүген дә без мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән балалар бакчасы территориясендә яз билгеләрен күзәтеп йөрдек.Балалар йөргәндә карлыгачларның үзләренең иске ояларын ремонтлауларын, нәрсәдер өстән төзүләрен, киңәйтүләрен күзәттеләр. Яшь парлар яңа оялар төзегәннәр. Бер мәйданчыкта берничә агачта каргалар шәһәрчеге урнашкан. Каргаларларның килүе-язның беренче билгесе. Яз җитү белән, гомуми шатлык һәм уяну башлана. Тирә-юньдәге һәрнәрсә әкренләп үзгәрә. Табигать әкрен генә үзгәрә, ләкин һәр яңа көн белән бөтенләй яңа һәм искиткеч нәрсәне күрергә мөмкин.Яз җитү белән кояш тагын да ныграк балкый һәм югарырак күтәрелә, көн озынрак була, менә язның икенче билгесе. Кояшны һәм якынлашып килүче җылылыкны ишетеп, бөҗәкләр озакка сузылган кышкы йокыдан соң тышкы якка чыгалар. Кояшта җылыну өчен бик актив рәвештә камкалар чыга, ә кырмыскалар үзләренең эшләренә ашыгалар. Бу-язның килүенең тагын бер билгесе.Үсемлекләр язгы кояшның җылынуын сизәләр һәм җанлана башлыйлар. Тамырлардан сок бүрткән бөреләргә кадәр күтәрелә, тиздән яфраклар да барлыкка килә башлый. Беренче яшел үлән күренә башлый. Җир астыннан кояшка таба язның беренче чәчәкләре - тюльпаннар, нарцисслар чыга. Ә имән һәм чыршыда кечкенә исле төерләр барлыкка килә. Яз көне барысы да ниндидер әкияти һәм тылсымлыга әверелә. Һәр көн кечкенә әкияткә әверелә. Табигать яңа тормыш башлануына шатлана. Балаларыбыз белән дә язның килүенә шатландык. Балалар нәтиҗә ясадылар: барлык билгеләр буенча безгә чын яз килде – матурлык!

         Содержание патриотического воспитания дошкольников включает: знакомство детей с культурным наследием, праздниками, традициями, прикладным народным творчеством, устным народным творчеством, музыкальным фольклором и народными играми.В нашей старшей группе №14 , дети чтут традиции своего народа.
          Мәктәпкәчә яшьтәге балаларга патриотик тәрбия бирү эчтәлеге: балаларны мәдәни мирас, бәйрәмнәр, традицияләр, гамәли халык иҗаты, халык авыз иҗаты, музыкаль фольклор һәм халык уеннары белән таныштыруны үз эченә ала

                   В рамках празднования 78-ой годовщины Победы ВОВ, в нашем детском саду прошел музыкальный конкурс «Битва хоров, где приняли участие представители средних, старших, подготовительных групп. Прозвучали самые трогательные песни военных лет. Звучали песни таких известных авторов как Михаил Ясень, Елена Плотникова, Роберт Ахметзянов. Одними из запоминающихся исполнений были такие песни как, "О той весне...", "Вальс 45-го года", "Мирные небеса", "Солдатлар" и.т.д. Песни военной поры учат нас стойкости, мужеству, отваге, любви к Родине и семье. Надеемся, что опыт участия останется в памяти детей и взрослых. Ведь песни военных лет поддерживают в нас историческую память о великом подвиге народа в борьбе с фашизмом. Приобщая ребят к музыкальному наследию военных лет, мы рассчитывали приблизить для них важность героической эпохи ВОВ, осознание ценности мирной жизни.

                   Бөек Җиңүнең, 78 еллыгын бәйрәм итүгә бәйле рәвештә, безнең балалар бакчасында музыкаль конкурс узды. Анда урта, өлкән, мәктәпкә әзерлек төркеме балалары катнашты. Сугыш чорының иң дулкынландыргыч җырлары яңгырады. Михаил Ясень, Елена Плотникова, Роберт Әхмәтҗанов кебек танылган авторларның җырлары башкарылды. "О той весне", "Вальс 45-го года, "Тыныч күкләр", Солдатлар һ.б. жырларны тыңлап үттек. Әлеге ж,ырлар безне ныклыкка, батырлыкка, Ватанга, Туган илгә һәм гаиләгә мәхәббәт тәрбияли. Ә кичәдә катнашу тәҗрибәсе балалар һәм өлкәннәр хәтерендә калыр дип өметләнәбез, чөнки сугыш җырлары бездә фашизмга каршы көрәштә халыкның Бөек Батырлыгы турында тарихи хәтерне саклый.

             В средней группе №12 была проведена беседа на тему: "Осторожно, электроприборы!" Рассматривали различные ситуации, какие электроприборы у нас есть и как их использовать в быту. Так же размышляли почему они все называются  электроприборами? Вспомнили правила безопасности в использовании их.

            12 нче уртанчылар төркемендә «Сак булыгыз, электр приборлары!» исеме астында әнгәмә үткәрелде. Бездә нинди электр приборлары бар һәм аларны көнкүрештә ничек кулланырга дигән төрле ситуацияләрне карадык. Шулай ук ни өчен алар барысы да электр приборлары дип атала? Аларны куллануда куркынычсызлык кагыйдәләрен искә төшерделәр.

9 Мая — праздник великий!
Никто не забыт и ничто не забыто!
Живым ветеранам — низкий поклон!
А тех, что ушли — не забудем имен!
  
             Великий День Победы оставил отпечаток на века. Сегодня осталось так мало людей, кому мы лично можем сказать «спасибо» за этот подвиг. Тех, кто воевал, мы искренне благодарим, гордимся ими и храним вечную память. Пусть вокруг расцветает мир, спокойствие, дружба, единство, не будет войн, потерь и слез. Пусть добро всегда побеждает все злое, и царит счастливое время, полное улыбок и радости. С Днем Победы!

          Тарих битләренә коточкыч газаплары, чиксез югалтулары белән кереп калган сугыш сөреме илебезнең бер генә гаиләсен дә читләп үтмәгән. Сөекле улларын, яраткан ирләрен, әтиләрен югалткан аналарның, хатыннарның, балаларның кайгы-хәсрәте йөрәкләргә мәңгелеккә уелды, сугыш яралары гомерлеккә төзәлмәс җәрәхәтләр салды. Ләкин батыр йөрәкле ил халкы Бөек Җиңүгә ышаныч белән яшәде.Ватаныбызны өзелеп яраткан данлы буын вәкилләренә карата ихтирам-хөрмәтебез чиксез зур. Беркемнең дә, беркайчан да бу дәһшәтле сугыш фаҗигаләрен онытырга хакы юк. Ихлас күңелдән исәнлек-саулык, күңел күтәренкелеге һәм якыннарыбызның җан җылысын тоеп яшәргә язсын. Тормышларыбыз имин, көннәребез якты, күңелләр һәрчак шат булсын. Бөек җиңү көне белән!

                Патриотизм- это любовь к Родине, преданность Отечеству, стремление служить его интересам и готовность к его. защите. Это один из основных забач нашего ДОУ. Сегодня эта задача решалась на основе формирования у детей представлений о Великой Отечественной войне. Дети проявили интерес к прошлому страны, также заинтересовались мужеством и героизмом людей входе ВОВ и сами рассказали стихи, пели песни, танцевали для  ветеранов тыла.

                 Патриотлык - ул Туган илгә мәхәббәт,  ватанга тугрылык, аның мәнфәгатьләренә хезмәт итү теләге һәм аны сакларга эзерлек.  Бу безнең мәктәпкәчә белем бирү оешмасының төп бурычларының берсе.
Бүген бу мәсьәлә балаларда Бөек Ватан сугышы турында күзаллаулар формалаштыру нигезендә хәл ителде. Балалар илнең үткәне белән кызыксындылар,
  шулай ук Бөек Ватан сугышы вакытында кешеләрнең кыюлыгы һәм батырлыгы белән кызыксындылар. тыл ветераннары өчен үзләре шигырьләр сөйләде, җырлар җырладылар,  биеделәр.

                     Незнание дошкольниками элементарных правил пожарной безопасности – одна из основных причин пожаров, в которых виновными остаются дети. Ведь огонь - страшная сила, и чтобы победить её, нужно иметь определенные знания и навыки. Научить ребят ориентироваться в опасности – это важная задача и родителей, и педагогов.В нашем детском саду систематически ведется работа по обучению воспитанников правилам безопасности. В группах детского сада, воспитатели проводят тематические занятия, беседы по теме пожарной безопасности. Благодаря проведенным мероприятиям у детей формируется фундамент знаний правил пожарной безопасности. Также в уголках для родителей размещаются информации по данной тематике.  Для закрепления этой важной темы, в нашем саду для детей младшей группы, было проведено развлечение с участием сотрудниками МЧС. Вся организованная работа позволила напомнить и расширить кругозор детей по противопожарной безопасности, в доступной форме познакомила с различными опасными ситуациями и умение их преодолеть. 

                   Мәктәпкәчә яшьтәге балалар тарафыннан янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен белмәү – янгыннарның төп сәбәпләренең берсе, анда балалар гаепле булып кала бирә. Чөнки ут-куркыныч көч, һәм анны җиңү өчен билгеле бер белеем һәм күнекмәләргә ия булырга кирәк. Балаларны куркыныч астында ориентлашырга өйрәтү-ата-аналарның да, педагогларның да мөһим бурычы. Безнең балалар бакчасында тәрбияләнүчеләрне куркынычсызлык кагыйдәләренә өйрәтү буенча системалы рәвештә эш алып барыла. Балалар бакчасы төркемнәрендә тәрбиячеләр тематик шөгыльләр, янгын куркынычсызлыгы темасы буенча әңгәмәләр үткәрәләр. Үткәрелгән чаралар нәтиҗәсендә балаларда янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен белүгә нигез салына.Шулай ук ата-аналар өчен почмакларда әлеге тематика буенча мәгълүмат урнаштырыла. Бу мөһим теманы ныгыту өчен безнең кече төркем балалары өчен бакчада Гадәттән тыш хәлләр министрлыгы хезмәткәрләре катнашында күңел ачу үткәрелде. Бөтен оештырылган эш янгынга каршы куркынычсызлык буенча балаларның белем дәрәҗәсен искә төшерергә һәм киңәйтергә мөмкинлек бирде.