Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Нижнеметескинский детский сад" Арского муниципального района Республики Татарстан
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 422022, с. Нижние Метески, ул. Молодежная, д. 11 |
| Телефон: | +7(919)-699-72-40 |
| E-Mail: | dsnmeteski.arsk@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ "Нижнеметескинский детский сад" |
| Руководитель: | Сиразиева Ландыш Нурулловна |
| Год основания учреждения: | 1983 |
| У нас учатся: | 21 детей |
| У нас учат: | 3 педагога |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Нижнеметескинский детский сад" Арского муниципального района Республики Татарстан - новости
Страницы: << 51 52 ( 53 ) 54 55 56 57 58 59 60 >>
-
Занятие по художественно-эстетическому развитию в старшей группе «Животные зоопарка» . Программное содержание: ознакомить с анималистическим жанром изобразительной деятельности, формировать умение рисовать животных и птиц, используя различные материалы, продолжать формировать представление о строении тел разных животных и птиц, упражнять в умении правильно подбирать цвет для выполнения работы, заполнять изображением всю поверхность листа; развивать образное мышление, фантазию, зрительную память, умение воспринимать цвет; формировать эстетический вкус, способствовать развитию творческой инициативы, воспитывать аккуратность во время работы с краской, кистью. Материалы и инструменты: иллюстрации по теме «Дикие животные»; кисти, краски гуашь, баночки с водой, салфетки для просушивания кистей, альбом на печатной основе. Предварительная работа: экскурсия в зоопарк, рассматривание иллюстраций по теме «Дикие животные мира», разучивание стихотворений о животных. 25.03.2016
-
Занятие на тему: «Здравствуйте» . Программное содержание: познакомить детей с элементарными правилами поведения, этикой общения и приветствия. Развивать коммуникативные способности по отношению к сверстникам и взрослым. Побуждать детей быть приветливыми, при общении в детском саду и дома использовать в своей речи «вежливые слова». Воспитывать культуру поведения. Материал: игрушки – мишка, кот Мурлыка, кукла Карандаш, красный и зеленый флажки. 24.03.2016
-
Беседа с детьми на тему "Противопожарная безопасность" 23.03.2016
-
Занятие в подготовительной группе по теме «Все работы хороши – выбирай на вкус». Цель: продолжить учить детей составлять небольшие рассказы о своей будущей профессии, грамотно строить полные предложения. Уточнить знания о знакомых поэтах и писателях и о произведениях, которые они написали. Напомнить детям о некоторых профессиях и оборудовании, которые необходимы той или иной специальности. Предварительная работа: знакомство с творчеством Маяковского, рисунки «Моя будущая профессия». 22.03.2016
-
Готовимся к открытому занятию,посвящённое великому татарскому поэту Г.Тукаю. 21.03.2016
-
Конспект занятия для детей раннего возраста Тема: «Ведёрки для Зайки и Мишки». Программные задачи: учить детей чередовать предметы по величине и по форме, накапливать цветовые впечатления, закреплять элементарные действия с предметами, формировать эмоциональное отношение к занятию, воспитывать добрые чувства Материал: два ведёрка (большое-красное, маленькое-зелёное), шары, кубики, круги, квадраты (большие и маленькие красного и зелёного цвета), чудесный мешочек, Зайка и Мишки. 18.03.2016
-
Занятие здоровому образу жизни «Ах, какие зубки».Цель: учить детей ценить, беречь и укреплять своё здоровье; совершенствовать взаимодействие воспитателей и родителей в организации оздоровительной работы в группе; учить детей соблюдать правила личной гигиены, следить за чистотой полости рта; воспитывать положительное отношение к выполнению оздоровительных мероприятий. Материал: дидактическая игрушка кенгуру с большими красивыми зубами, большая зубная щётка, индивидуальные стаканчики и зубные щётки на ребёнка. Предварительная работа: Мультимедийный показ для родителей о профилактике стоматологических заболеваний у детей. Проведение цикла игр-занятий «(Водичка-водичка»; сказка-беседа «Крокодиловы слёзы» (о важности ухода за зубами). Рассматривание картинки «Как бегемотик лечил зубки». Проведение игр-упражнений («Водичка гуляет в ротике», «Здравствуй, щёточка!»). Чтение стихов и загадок о зубках и языке. 17.03.2016
-
Занятие по познанию окружающего мира для детей младшей группы «Кто у бабушки живёт?»Программное содержание: закрепить знания детей о домашних животных, рассказать, где они живут, чем питаются; развивать речь, поощрять активность; воспитывать любовь к животным. Демонстрационный материал: картинки с изображением домашних животных, их жилищ, воздушные шарики, нарисованный паровозик. 16.03.2016
-
Занятие для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в страну Грамоты».Задачи: Закрепить умение воспитанников определять позицию звука в слове, знания о гласных, согласных (твердых, мягких) звуках Упражнять в делении длинных слов на слоги и определении в них коротких слов, умении грамматически правильно изменять различные части речи, согласовывать их между собой Развивать фонематическое восприятие, воображение, мыслительные операции, мелкую моторику руки Воспитывать личностные качества, облегчающие внеситуативно-личностное общение. Методические приёмы: Игры и игровые упражнения вербального характера, сюрпризный момент, художественное слово, проблемная ситуация, вопросы уточняющего, активизирующего характера, пояснение, объяснение, использование наглядного материала: картинки, карточки, схемы и т.д. Материал и оборудование: ноутбуки, мультимедийная установка, магнитофон, фонограммы мелодий, видео-задания; предметные картинки-загадки (арбуз, очки, улитка, индюк, лиса, медведь, вертолёт, телефон; дом, бабочка. самолёт. машина), изображение страны Грамоты, красные, синие, зеленые фишки, схемы предложений; фломастеры, книга «Азбука», кроссворд, картинки к игре «Четвертый лишний» 15.03.2016
-
Занятие по безопасности «Когда я один дома». Цель занятий: познакомить детей с опасностями, которые могут подстерегать дома; учить выбирать безопасные места и предметы для игры; формировать умения и навыки, которые помогут избежать опасных ситуаций во время отсутствия взрослых; воспитывать у детей осторожность, умение поступать благоразумно в различных жизненных ситуациях. Программное содержание: продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения с предметами быта и обихода (утюг, водопроводные краны, кухонные приборы и др.). Учить правилам безопасного поведения с ними. Словарь: электрик – человек, следящий за работой электроприборов, ремонтирует их. Пожарный-тушит пожары, следит чтобы они не возникали. Материал: иллюстрации, загадки, стихи, дидактические игры, волшебные телефоны. 14.03.2016
