Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Нижнеметескинский детский сад" Арского муниципального района Республики Татарстан
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 422022, с. Нижние Метески, ул. Молодежная, д. 11 |
| Телефон: | +7(919)-699-72-40 |
| E-Mail: | dsnmeteski.arsk@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ "Нижнеметескинский детский сад" |
| Руководитель: | Сиразиева Ландыш Нурулловна |
| Год основания учреждения: | 1983 |
| У нас учатся: | 21 детей |
| У нас учат: | 3 педагога |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Нижнеметескинский детский сад" Арского муниципального района Республики Татарстан - новости
Страницы: << 51 52 53 54 55 56 ( 57 ) 58 59 60 >>
-
Занятия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в страну Грамоты".Задачи: Закрепить умение воспитанников определять позицию звука в слове, знания о гласных, согласных (твердых, мягких) звуках Упражнять в делении длинных слов на слоги и определении в них коротких слов, умении грамматически правильно изменять различные части речи, согласовывать их между собой Развивать фонематическое восприятие, воображение, мыслительные операции, мелкую моторику руки Воспитывать личностные качества, облегчающие внеситуативно-личностное общение. Методические приёмы: Игры и игровые упражнения вербального характера, сюрпризный момент, художественное слово, проблемная ситуация, вопросы уточняющего, активизирующего характера, пояснение, объяснение, использование наглядного материала: картинки, карточки, схемы . 26.01.2016
-
"Не шути с огнем" беседа с детьми о противопожарной безопасности.Программное содержание: Обобщить и углубить представления детей о пожарной безопасности, ; расширить представления детей о труде пожарных; обогатить и активизировать словарь (пожарный рукав, струя, насос, пожарная машина, инспектор пожарной службы). Формировать умения и навыки вести беседу (рассуждать, высказывать свое мнение, уважительно относиться к собеседнику, составлять небольшие рассказы из опыта) Продолжать воспитывать уважение и интерес к труду взрослых. 25.01.2016
-
Занятие по речевому развитию.тема: подарок для зайчонкаДанное занятие развивает у детей умение описывать игрушку и предметы,закрепить название овощей и фруктов, подбирать ласкательно-уменьшительные слова; развивает речь, память, мышление, расширяет словарный запас детей. Программное содержание: -закрепить умение детей описывать игрушку и предметы; -закрепить название овощей и фруктов; -учить детей подбирать ласкательно -уменьшительные слова; -упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе, активизировать в речи детей прилагательные; -развивать речь, память, расширить словарный запас детей, интерес к природе, эмоциональную отзывчивость; -воспитывать бережное отношение к окружающему миру. Словарная работа: побегайка, ощупь, грызть, овощи,фрукты. Предварительная работа: чтение художественных произведений о зайце, рассматривание цветных иллюстраций с изображением лесных животных, овощей фруктов. Оборудование: игрушка-зайка,мешочек, овощи (морковь, капуста, помидор), фрукт (яблоко). 21.01.2016
-
Комплексное занятие по воспитанию навыков здорового образа жизни с детьми подготовительной к школе группе Тема: Викторина «Счастливый случай» Цель: Упражнять детей в выделении первых звуков в словах и произнесении целого слова; самостоятельно читать задания (в кроссвордах), правильно находить ответ, соотнося его с количеством клеток. Содействовать совершенствованию умения подвергать самоанализу индивидуальный опыт поведения, связывая, привычным образом для внутреннего самочувствия своего и окружающих. Развивать логическое мышление, умение отвечать грамматически правильными по конструкции сложноподчиненными предложениями. Создать психологический комфорт, положительный эмоциональный настрой. Активизировать в речи слова и словосочетания: здоровый образ жизни, позвонки, грудная клетка, череп; понимать их смысл. Материал: два ребуса для определения ключевого слова - по начальным звукам изображенных предметов отпечатанные крупным шрифтом вопросы, кроссворды, мяч, скакалка, бочонок, карточки с заданием. 20.01.2016
-
Уборка снега на территории детского сада. 20.01.2016
-
Комплексное занятие «Улыбка творит чудеса»Программные задачи: вызвать у детей теплые, располагающие к общению чувства друг к другу и к воспитателю; обогащать знания детей о насекомых; развивать умение логически мыслить, представлять воображаемый объект; активизировать словарный запас дошкольников (насекомые, ползают, множество, паучья, трудолюбивый, мелкие и т. д.); развивать мелкую моторику рук; воспитывать умение вежливо обращаться к окружающим; совершенствовать умение детей отражать эмоции в рисунке, воспитывать желание заниматься. Оборудование и материалы: тарелочки с разноцветными кружками на каждого ребенка; ароматизированная свеча; картинки с изображениями насекомых; мольберт; клубки, дощечки; запись «голоса птиц»; магнитофон; гуашь, кисточки, салфетки, баночки с водой. 19.01.2016
-
«Путешествие в мир предметов.Тема: Предметный мир. Цель: Расширить представления о предметах рукотворного мира. Образовательные задачи: Закреплять умения детей группировать предметы по назначению: посуда, инструменты, техника, предметы для изотворчества. Углубить знания детей об истории бытовых приборов: пылесос, утюг. Учить детей ориентироваться в прошлом и настоящем предметов. Учить в ходе экспериментирования выявлять свойства и качества металла; составлять алгоритм описания материала. Продолжать учить составлять связный рассказ по серии картинок. 18.01.2016
-
Интегрированное занятие в старшей группе (развитие речи, окружающий мир, математика): «Зима в гостях у детей»Программное содержание: Расширить и уточнить знания детей о признаках зимы. Продолжать учить составлять предложения с обратным союзом «а». Учить образовывать синонимический ряд слов. Развивать умение подбирать прилагательные. Способствовать развитию связной речи дошкольников. Продолжать учить считать в пределах «12». Определять форму предметов по сходству с геометрическими фигурами (снежок похож на шар). Определять отношение между смежными числами. Формировать умение решать задачи с помощью рисунков, добавлять и отнимать в пределах «5». Развивать память, внимание, логическое мышление. Совершенствовать знания о качестве снега, воды, льда. Закрепить правила безопасного поведения в окружающей среде. Способствовать развитию оценочно-контрольной деятельности. Материал: фланелеграф с демонстрационным материалом для задач, изображения снежков с цифрами, стаканы с водой, акварельные краски, кисти, карандаши, формочки, карточки с заданиями, санки с настоящими снежками. 14.01.2016
-
«Красная книга животных».Цель: Обобщить знания детей о Красной книге животных посредством изобразительной деятельности.Задачи: Учить детей изображать редких животных, используя нетрадиционный материал: губки, ватные палочки. Развивать умение быстро и аккуратно примакивать губкой пространство под трафаретом, не смещая заготовку в сторону Воспитывать бережное отношение к редким животным через создание Красной книги животных. 13.01.2016
-
Наступила настоящая зима: сильные морозы,много снега.Коллектив детского сада очищает снег с площадок и двора детского сада. 13.01.2016
