У подрастающего поколения на долгие годы вперед должна остаться историческая память о той Великой Победе!

История большой страны... Современные дети почти ничего не знают о празднике 1 Мая, расценивая его просто как еще один выходной.Они не участвовали в тех грандиозных демонстрациях, масштабного политического празднования. Но историю праздника, его традиции они должны знать. Должны знать, что этот праздник международный и празднуется во всем мире. Поэтому родителям можно показать своим детям фотографии и рассказать,
как будучи в их возрасте, они со своими родителями ходили на демонстрации, и этот праздник проходил под лозунгом «Мир! Труд! Май!» и символизировал единство трудящихся. Увидев работы своих детей, мы убедились, что родители наших воспитанников именно так и поступили! Вот Вам и МИР, и ТРУД, и МАЙ! Порадуйтесь с нами вместе!

Мечта многих мальчиков - профессия пожарного спасателя и работников МЧС! Своим творчеством наши дети решили поздравить смелых пожарных с профессиональным праздником и начать воплощать свою мечту!
Дети очень интересуются и много знают об этой героической профессии. Ведь наши педагоги много читают книг, беседуют и показывают фильмы и мультики об этой профессии. А сколько интересных игр, развлечений, встреч и экскурсий к настоящим пожарным было организовано ими!

Иванович Чуковский - это настоящий классик детской литературы. Не одно поколение детишек воспитано на сказках Чуковского. Папы и мамы, которые в детстве зачитывались его произведениями, читают их теперь своим детям. Выразительные, яркие, динамичные, они завораживают ребенка, ведь Чуковский в своих сказках - играет с малышами, и для маленьких слушателей чтение этих сказок превращается в забавную игру. Дети с удовольствием декламируют стихи Чуковского, что способствует их речевому развитию.

 Экологическое отношение к миру природы формируется и развивается на протяжении всей жизни человека. Умение «смотреть» и «видеть», «слушать» и «слышать» не развивается само собой, не дается от рождения в готовом виде, а воспитывается. Для нас педагогов очень важно, чтобы  дети проявляли любовь к природе, к растениям, цветам. Научились не рвать  цветы, беречь их, только любоваться ими, видеть красоту цветов, чувствовать аромат. Видеть красоту природы, разнообразие растительного  мира.

Габдулла Тукай - не просто великий поэт, а символ истории и судьбы всего татарского народа. Он и сегодня учит нас и наших детей понимать этот сложный мир со всеми его хлопотами и заботами. Учит жить и кричать, смеяться и плакать, ценить и беречь любовь к своим близким в повседневном хаосе сегодняшнего бытия. Чем больше эмоциональных, выразительных впечатлений ребёнок получит в детстве, через произведения поэта, тем более яркой, творческой личностью, обладающей высокими духовно- нравственными качествами станет он в будущем.

26 апрель- татар шигърияте өчен әһәмиятле дата. Бу көнне без бөек татар шагыйре, балалар әдәбиятына күп өлеш кертүчеләрнең  берсе – Габдулла Тукайның туган көнен билгеләп үтәбез. Быел аның тууына 134 ел.  Ел саен  бәйрәмне бакчабызда  уздыру, төрле чаралар оештыру матур бер традициягә әйләнгән иде. Үзизоляция чоры әлеге көннең әһәмиятен һич кенә дә киметә алмый. Шуңа күрә аны мөмкин булганча тулы канлы итеп оештырырга  тырыштык. Арча районы башлыгы Илшат Нуриев быел да #Без Тукайны укыйбыз марафонын игълан итте. Безнең балалар да аннан читтә калмады. Сөекле шагыйребезнең балалар өчен язылган шигырьләрен, әкиятләреннән өзекләрен өйрәнеп, туган телләрендә сөйләделәр. Шулай ук аның әсәрләренә рәсемнәр ясадылар. Марафон дәвамлы булыр дип ышанабыз. Тукай теле- туган телебез. Бүген без әти-әниләрне туган телебезгә күбрәк игътибар бирергә, балаларга татар телендә әкият, шигырьләр укырга чакырабыз.

Бакчабызда матур очрашулар булып тора. Ә кайберләре аеруча кадерле, айлар үтсә дә, гел истә, фотоларга карап хатирәләрне яңарта торган. Шундый истәлекнең берсе- шагыйрә, безнең якташыбыз Флера Мәрданова белән очрашу. Ул безнең бакчабызда март аенда кунакта булды. Балаларга  чын шагыйрә белән очрашу бик ошады. Флера апалары аларга шигырьләрен, әкиятләрен укыды, үзенең китаплары белән таныштырды, сабыйларны тәртипле, тыңлаучан, акыллы, чиста- пөхтә булырга чакырды.  Нәниләр дә кунакны бүләксез калдырмадылар. Ул язган шигырьләрне сәхнәләштереп сөйләп, җырлап- биеп күрсәттеләр. Шагыйрәгә сорауларын бирделәр. Күбесе “ чын, тере” язучы, шагыйрәне беренче тапкыр күрде. Флера Мәрданова группаларга үзенең китапларын бүләк итте. Менә шундый очрашулар булып торсын!

Оригами это не только интересно для ребенка, но и крайне полезное для его общего развития занятие. Оригами развивает способность работать руками, приучает пальцы к точным движениям, что особенно важно для детей, у которых имеются проблемы с мелкой моторикой и координацией рук. Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. Они ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые игровые ситуации. Это своего рода игровая терапия. Сегодня ученые и педагоги единодушно признают, что между развитием кистей рук и общим развитием ребенка, его успехами в учебе и творчестве существует прямая связь. Занятия оригами с точки зрения психологии получаются эмоционально — разгрузочными и служат стимулом для интеллектуального и эстетического развития дошкольников.