Электронное образование Республики Татарстан

Интернет – это интересный и увлекательный мир, который позволяет нам узнавать много интересного. Но, как и в любом другом мире, в интернете есть свои правила, которых надо строго придерживаться для того, чтобы избежать неприятных и опасных ситуаций.
И в дошкольном возрасте взрослый играет определенную роль в обучении детей безопасному использованию интернетом.
В подготовительной группе №1 провели с детьми беседу с целью повышения об основных опасностях при пользовании сетью интернет. Дети узнали, что в интернете много вирусов и «злых» игр, что нельзя называть свое имя, адрес, выставлять свои фотографии, общаться с незнакомыми людьми. Ребятами было принято такое решение, что всегда, когда что-то непонятно, страшно или неприятно, они будут обращаться за помощью к взрослым.

Основная цель настольных игр в средней группе детского сада – обогащать впечатления ребенка об окружающем мире, расширять словарный запас учить активному взаимодействию со сверстниками, соблюдению правил игры и реализации творческого замысла. Возраст от трех до пяти лет является возрастом активного общения с ровесниками, усвоения определенный правил поведения в обществе. Здесь воспитатель выступает помощником и арбитром, он делает игру привлекательной для всех детей.

В средней группе дети любят опыты. Сегодня воспитатели провели интересный опыт со снегом «Что получается из снега в тепле?». Сначала на прогулке  с детьми рассмотрели снег, определили цвет. Затем каждый ребенок брал снег и смотрел на то, как он тает на ладошке и превращается в воду.

Таким образом, подвели детей к тому, что снег холодный, а ладошка теплая - поэтому снег тает, снег белый, а вода прозрачная.

Опыт был проведен, с целью расширения представления детей о свойствах снега, помочь выявить основные свойства снега (белый, холодный, тает от тепла), развивать любознательность, воображение. Затем набрали снег в ведерко и занесли в группу, рассуждали, что же будет со снегом в тепле? После проверили свои предположения - снег от тепла растаял, превратился в  воду. 

Детям было очень интересно наблюдать за процессом, они остались довольны опытом.
Эти эксперименты помогают понять явления природы, связанные с водой и температурой, через взвешивание, наблюдение и сравнение, делая обучение увлекательным и понятным!