12 июня отмечают День России. В честь этого праздника дети средней группы выполнили яркую и красивую поделку из цветной бумаги в виде флага России. Задачи занятия: углублять знания детей о флаге как о государственном символе, совершенствовать приёмы наклеивания изображения флага из полос бумаги.

      Бу эш белән ата – аналар һәм балалар бакчасы  учреждениеләр хезмәткәрләре шөгыльләнә. Китапханә һәм мәктәп укучыны формалаштыруның беренче этабы түгел, ә аннан соңгы этабы. Шуңа күрә балалар әдәбияты һәм уку мәсьәләләре буенча иң белемле кеше мәктәпкәчә учреждение тәрбиячесе булырга тиеш. Ул балаларны китапка җәлеп итү, аларда әсәрнең эчтәлеген тирәнтен аңлау һәм уку процессына кызыксыну тудыру бурычын гына тормышка ашырмый, ә гаилә, уку мәсьәләләре буенча  консультант  буларак та чыгыш ясый.

Педагогларның максаты: нәфис әдәбиятка кызыксынуны үстерү.

Әдәби зәвык формалаштыру.

Булачак укучыны тәрбияләү.

Бурыч:

Балаларны әдәбиятның төрле жанрлары белән таныштыру;

Баланың психофизиологик үсешенә ярдәм итү «Мин» концепциясен формалаштыру.

Китап белән аралашу, уку культурасы, китапка сакчыл караш тәрбияләү.

                                Кто же вводит ребенка в мир книги?

Этим занимаются родители и работники дошкольных учреждений. Библиотека и школа не первый, а последующий этап формирования читателя. Исходя из этого, самым осведомленным человеком в вопросах детской литературы и чтения должен быть воспитатель дошкольного учреждения. Он не только воплощает задачу приобщения детей к книге, рождение в них интереса к процессу чтения и глубокого понимания содержания произведения, но и выступает как консультант по вопросам семейного чтения.

Цель работы педагогов:

Развитие интереса к художественной литературе.

Формирование литературного вкуса.

Воспитание будущего читателя.

Задачи:

Познакомить детей с разнообразными жанрами литературы;

Способствовать психофизиологическому развитию

Сформировать положительный образ «я».

Воспитать потребность общения с книгой, культуру чтения, бережное отношение к книге.

У психологов существует много способов для лечения детских комплексов и страхов, но один из самых любимых форм работы является сказкотерапия. Именно при помощи сказки дети в игровой манере могут избавиться от страхов, побороть боязнь, стать уверенным и самостоятельным. Благодаря сказкотерапии у ребенка формируется творческое отношение к жизни, она помогает увидеть многообразие способов достижения цели, развивает скрытые способности к решению жизненных задач, появляется уверенность в своих силах, развивается самооценка и самоконтроль.
       Психологларның балалар комплексларын һәм куркуларын дәвалау өчен бик күп ысуллары бар, ләкин иң яраткан эш формаларының берсе-әкият терапиясе. Нәкъ менә әкият ярдәмендә балалар уен манерасында куркулардан арына, куркуны җиңә, ышанычлы һәм мөстәкыйль була ала. Әкият терапиясе ярдәмендә балада тормышка иҗади мөнәсәбәт формалаша, ул максатларга ирешүнең күптөрле ысулларын күрергә ярдәм итә, тормыш мәсьәләләрен хәл итүдә яшерен сәләтләр үстерә, үз көченә ышаныч барлыкка килә, үз-үзеңне бәяләү һәм үз-үзеңне контрольдә тоту үсеш ала.

            Сегодня в нашем детском саду прошло мероприятие "Украденное лето", посвящённое международному дню защиты детей. Дети пели песни, танцевали, играли в оркестре, участвовали в играх, спасая лето. Всем было весело и увлекательно!

             Бакчабызда Сабантуй бәйрәме гөрләп узды. 
             Татар халкының моңлы җырлары, дәртле биюләре, кызыклы уеннары балаларның күңелләрендә уелып калсын өчен  бакчабызда Сабантуй бәйрәме гөрләп узды. Милли кием кигән балалар һәр төркемгә кереп сабантуй турында җырлар, шигырьләр сөйләделәр, бүләкләр җыйдылар, бәйрәмгә чакыру өләштеләр. Бәйрәм яшел үләнле мәйданчыкта үткәрелде. Бертуктаусыз милли көйләр яңгырады.
              Балалар бик күп төрле татар халык уеннары уйнадылар:  аркан тартышу, капчык киеп йөгерү, кашык белән су ташу, таяк тартып көч сынашу, кашыкка йомырка салып чабу, чүлмәк вату һ.б. Һәрбер балага үзенең осталыгын күрсәтергә мөмкинчелек бирелде: кемдер җырлады, кемдер биеде, кемдер шигырь сөйләде. Бәйрәмнән бер бала да бүләксез китмәде. Бакчада оештырылган әлеге чара балаларның күңеленә бик хуш килде.

              Республикакүләм оештырылган "Иң милли тәрбияче-2023" бәйгесендә катнашып, бакчабыз тәрбиячеләре 1 нче урын яуладылар. Зиннәтова Гөлнара Бариевна "Иң яхшы милли бәйрәм" номинациясендә, Камалиева Гөлназ Рәисовна "Милли колоритлы дидактик уен" номинациясендә җиңү яулады. Аларга киләчәктә тагын да зур уңышлар телибез, иҗат чишмәләрегез саекмасын, күңелегездәге миллилек хисе сүрелмәсен!

              Сегодня,29 мая 2023 года в  нашем детском саду прошел итоговый педсовет. Педагоги собрались для того, чтобы подвести итоги профессиональной деятельности за учебный год. Педагогическим коллективом проведена большая работа по решению поставленных задач, достигнуты определенные результаты, за которые, несомненно, можно всем вместе порадоваться.В нашем саду рождается много новых идей, и работают педагоги творческие, инициативные. А у творчески работающего педагога – творчески развитые дети и современный ритм жизни требует от нас непрерывного профессионального роста. Во многом от нас зависит психологический комфорт воспитанников, спокойствие и уравновешенность родителей, формирование стабильности и уверенности окружающих в завтрашнем дне.И сегодня Здоровье и безопасность детей всегда в приоритете детского сада./Бүген, 2023 елның 29 маенда, безнең балалар бакчасында педсовет узды.Педагоглар уку елында һөнәри эшчәнлеккә йомгак ясау өчен җыелдылар. Педагогик коллектив куелган бурычларны хәл итү буенча зур эш башкарды, билгеле бер нәтиҗәләргә ирешелде, моның өчен, һичшиксез, барысына да бергәләп сөенергә була.Безнең бакчада күп яңа идеяләр туа, иҗади, инициативалы педагоглар эшли. Ә иҗади эшләүче педагогның иҗади яктан үскән балалары һәм заманча тормыш ритмы бездән өзлексез һөнәри үсеш таләп итә. Күп очракта безгә тәрбияләнүчеләрнең психологик уңайлылыгы, ата-аналарның тынычлыгы һәм  тигезлеге, иртәгәсе көнгә тирә-юньдәгеләрнең тотрыклылыгын һәм ышанычын формалаштыруга бәйле.Бүгенге көндә бакчабызда балалар сәламәтлеге һәм куркынычсызлыгы һәрвакыт  өстенлеккэ ия.

              Бакчабызның кечкенәләр төркеме балалары белән "Юл йөрү билгеләре иленә сәяхәт" дигән темага әңгәмә үткәрдек. Максат: балаларның юл йөрү кагыйдәләре, юл билгеләре турында белемнәрен ныгыту һәм киңәйтү .
              С детьми младшей группы провели беседу на тему: "Путешествие в страну дорожных знаков". Цель: формировать у детей знания о правилах безопасного поведения на дорогах.

            Бүген әзерлек төркемендә юл хәрәкәте кагыйдәләре турында сөйләштек.  "Пазлны җый", "Кирәкле билгене сайла" Дидактик уеннары, лото ярдәмендә  юл билгеләрен искә төшерделәр, алар нәрсә аңлатканын әйттеләр. Балалар зур кызыксыну белән "Кагыйдәләр буенча ярышлар" өстәл уенын уйнадылар, сорауларга җавап бирделәр һәм табышмакларны чиштеләр.
            Сегодня в подготовительной группе провели беседу о правилах дорожного движения. С помощью дидактических игр "Собери пазл", " Выбери нужный знак", лото  вспомнили дорожные знаки, что они означают. Дети с большим интересом  играли в настольную игру "Гонки по правилам", отвечали на вопросы и отгадали загадки.