Уртанчылар төркеменә йөрүче балалар әкият тыңларга бик яраталар. Бүген балалар “Ата каз” дигән татар халык әкиятен тыңладылар. Кызыклы әкиятләр аша балаларның игътибарын, хәтерен, конкрет-образлы фикерләвен, сыйфатлар хисабына сүзлек байлыгын үстерүгә ирешәбез, балаларда бергә шөгыльләнү, сорауларга җавап бирү теләге, бер-береңә карата уңай сыйфатлар тәрбиялибез.Әкият тыңлау балаларга бик охшый.

Наш детский сад уже не первый год является базой для прохождения практики студентов Арского педагогического колледжа.   Студенты принимают участие во всех режимных моментах группы. И сегодня студентка провела занятие по физической культуре.Основная часть занятия состояла из игровых заданий.В ходе занятия дети выполняли упражнения.Игровые задания разнообразны, со сменой активности от спокойных упражнений к более быстрым. Дети выполняют упражнения как индивидуально, так и парами.Дети получили удовольствие от занятий. Замысел занятия реализован, задачи выполнены.

Дети старшей группы №1 провели беседу о животных.Каждый из детей высказал свое мнение о том,как люди могут помочь домашним животным,лесным зверям,насекомым и птицам.А в конце беседы дети выполнили творческую работу.

Прогулка с детьми старшей группы на школьный дендрарий с целью расширять представления детей о видовом разнообразии лесов: лиственный, хвойный, смешанный. Научились называть отличительные особенности деревьев и кустарников. Беседовали о бережном отношение к природе.

Независимо от возраста,детям интересны танцы с атрибутами.Вот и сегодня,мальчики средней группы разучивали "Танец с ложками".Детям очень понравилось!

Сегодня воспитатель старшей группы 3 провела с детьми беседу на тему " Откуда пришла булочка". Она познакомила детей с зерновыми культурами: овёс, ячмень, пшеница, рожь. Научила детей определять из каких злаков получается, какая мука и крупы. Вспомнили названия профессий людей, растивших и изготавливающих хлеб.

Безнең балалар бакчасында балаларга янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен өйрәтү бүгенге көндә аеруча мөһим. Балаларда ут белән сак эш итү күнекмәләрен тәрбияләүдә әти-әниләр дә, тәрбиячеләр дә бердәм эшләргә тиешләр. Балаларның күпчелек вакытларын өйдән тыш, балалар бакчасында үткәрүләрен исәпкә алсак, янгын куркынычсызлыгы нигезләренә өйрәтүдә тәрбиячеләрнең төп рольне башкаруын аңлавы кыен түгел. Шуңа да әлеге теманың актуальлеген аңлап, балалар бакчасының зурлар төркемендә йөрүче балалар белән “Ут белән шаярма” темасына әңгәмә үткәрелде. Әңгәмәнең максаты- гадәттән тыш хәлләр килеп чыкканда балаларның үзләрен дөрес тотарга, ни эшләргә кирәк булуын өйрәтүдән гыйбарәт иде

Сегодня дети подготовительной группы совместно с воспитателем Ландыш Равилевной посетили Пожарную, часть нашего горада Арск. Детей встретил дежурный по Пожарной части. Под его руководством дети обошли территорию части, рассмотрели пожарную машину, необходимые принадлежности для тушения пожара, обмундирование пожарных.
Ребятам показали технику, стоящую на вооружении части, спасательное оборудование, экипировку пожарного, еще раз рассказали о правильных последовательных действиях при обнаружении пожара и эвакуации из горящего помещения.
Мальчишки и девчонки с большим восторгом примеряли на себя «боевую» одежду. С интересом рассматривали технику и задавали интересующие их вопросы. От посещения пожарной части дети были в восторге. Это было видно и потому, как они обсуждали увиденное и услышанное между собой. Возможно, кто-то из детей уже определился в выборе профессии.

Ежегодно на дорогах и улицах городов и сел совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей погибают и сотни получают ранения и травмы. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения на государственном уровне, при всеобщем участии и самыми эффективными существует такая житейская аксиома: чем раньше начнешь готовить ребенка к самостоятельной жизни, тем более развитого, жизнеспособного человека получишь
Начинать изучать ПДД и основы безопасности дорожного движения надо как можно раньше, т.е. в детских дошкольных учреждениях – на практическом уровне. Формирование у детей особых навыков транспортного наблюдения и транспортных движений лучше всего происходит в семье, но до семьи достучаться – ой, как не просто. Детский сад «организует» родителей, они бывают там ежедневно и ежедневно проделывают с детьми путь из детского сада домой. Этот путь и должен стать тем «полигоном», где мамы, бабушки, отцы ежедневно будут приучать детей к грамотному транспортному поведению. Остается лишь, чтобы родители сами были готовы к этому. А чтобы были готовы родители, прежде других должны быть готовы воспитатели детских садов и школ!
Наш детский сад особое внимание уделяет безопасности . Наши маленькие пешеходы с помощью сказок по ПДД, викторин, занятий, игротек закрепят основы правил дорожного движения.
Мы постараемся сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах.

Осенние листья, нарисованное детьми подготовительной группы с применением нетрадиционной техники рисования под названием "фроттаж". Кладем листочки под лист бумаги прожилками вверх. Заштриховываем цветными карандашами. Очень увлекательно .