Настала пора, когда расцветает яблоневый сад. Вокруг столько распускающихся бутонов, благоухающих ароматов! Когда дует теплый весенний ветерок, лепесточки яблоневых цветов легонько опускаются на землю и выстилают в белоснежно-розовый ковер.

Вот и ребята средней группы «Смешарики» очутились в расцветающем яблоневом саду!

В детском саду «Красная шапочка» была объявлена неделя татарской культуры.

На музыкальном занятии дети возрастных групп познакомились с балетом – сказкой «Шурале» татарского композитора Фарида Яруллина. Дети познакомились сюжетом 1 действия балета, лейтмотивами Шурале, Сююмбике и Балтыра, олицетворяющих образы добра и зла, лежащих в основе драматургии балета. Воспитанники получили представление, что такое «балет», «театр», ознакомились с сюжетом сказки «Шурале» по книге Г.Тукая, посмотрели иллюстрации с изображением сказочных персонажей, проанализировали музыкальное произведение и определили характер персонажей.

«3D моделирование с помощью зубочисток». Такая простая и доступная вещь, как обычные деревянные зубочистки, прекрасно подходят для детского творчества. В старшей группе "Лукоморье" воспитатель Агзамова Альбина Анасовна нашла новое увлечение для своих воспитанников - D моделирование с помощью зубочисток. Основная методика в данном случае заключается в соединении зубочисток при помощи пластилиновых шариков. 

Май – это месяц одуванчиков. Воспитатель средней группы «Смешарики» Анна Расимовна рассказала ребятам, как называют одуванчик в народе: молочник, пуховик. Собиратели целебных трав называют его зубной травой. Дети увидели, рассматривая цветок вблизи, что он представляет собой корзинку, в которой плотно-плотно растёт множество крошечных желтеньких цветочков. Педагог познакомил детей с целебными свойствами цветка. О тех заболеваниях, которые лечат с помощью настоев одуванчика. В завершении дети нарисовали рисунки, а также, на прогулке вместе с воспитателем научились плести венок из одуванчиков.

В период самоизоляции у нас в детском саду проходила акция "Бессмертный полк". Акция "Бессмертный полк" - это возможность почтить память погибших в военное время. Воспитанники ДОУ совместно с родителями приняли участие в этой акции: они прислали нам фотографии участников тех сражений.

Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, даёт ребёнку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность. Дети не только рисуют, но и познают удивительный мир животных.  Воспитанники детского сада с большим удовольствием выполнили рисование данной техники.

В рамках проекта, посвященного 75 – ию Победы в Великой Отечественной войне «Бессмертный полк» в нашем детском саду проходит акция "Белый голубь - символ мира".

Воспитатель Рязанова Алия Альбертовна в режиме самоизоляции со своими воспитанниками изготовили белых голубей. Наши белые голуби – это знак благодарности признательности нашим дедам и прадедам – участникам Великой Отечественной войны и труженикам тыла; это послание людям всей земли с призывом жить в мире, дружбе и взаимопонимании.

Участие в акции «Белый голубь - символ мира» позволяет всем в условиях режима самоизоляции отдать дань памяти и славы героям, которые день и ночь, не щадя себя, шаг за шагом шли к Великой Победе!

Великая Отечественная война коснулась каждой советской семьи, оставив множество кровавых ран в сердцах жен и матерей фронтовиков… «Ничего не забыто, и никто не забыт»!  

   Продолжая онлайн-занятия для наших самых маленьких посетителей детского сада, ясельной группы «Лунтик», воспитатель Айгуль Ринатовна провела занятие «Нетрадиционное рисование ладошками».  Это самый доступный способ рисования для таких малышей. Самый легкий способ вдохновить ребенка на ручное искусство – превратить этот процесс в увлекательную игру. 

Одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений является подготовка детей к школе. В эту задачу входит, в частности, подготовка к обучению грамоте. Обучение грамоте – это овладение умением читать и писать тексты, излагать свои мысли в письменной форме, понимать при чтении не только значение отдельных слов и предложений, но и смысл текста, т. е. овладение письменной речью. Ещё К. Д. Ушинский обращал внимание на обучение грамоте и рекомендовал начинать с анализа звучащего слова. Воспитатель Надежда Сергеевна проводит дистанционное занятие, как нужно правильно проводить такой анализ.