ТАССРның 100еллыгын бәйрәм иту кысаларында  китапханәче  Юсупова Гөлнара "Иске Урыссу балалар бакчасы" тәрбияләнүчеләренә   "Туган җирем-Татарстан" дип исемләнгән чара үткәрде.

Тәрбияче Мухаметова Р.А балаларның рәсми сәләт ягыннан белемнәрен үстерү өстендә эшли. Дымка бизәкләре белән үрдәкне бизәргә өйрәтә (түгәрәкләр,туры һәм дулкынлы сызыклар,боҗра,нокта һәм борчаклар кулланып). Дымка уенчыкларының матурлыгын,бизәкләрнең төрлелеген,ачык матур төсләрнең килештереп ясалуны күрә белергә өйрәтә.

Тәрбияче Насырова Гөлнур Шат кызы балаларда туган телебезне ярату,зурлау, ана соклану хисләре тәрбияләү өстендә эшли.Буген дә ул балаларны Муса Җәлил иҗаты белән таныштырды.

Татар теле-анам теле,

Ин беренче бабам теле.

Буыннардан-буыннарга

Кучеп килгэн заман теле.

Уважаемые родители!

В связи с принятием Федерального закона от 02.12.2019 № 411-ФЗ «О внесении изменений в статью 54 Семейного кодекса Российской Федерации и статью 67 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», в части дополнения перечня льготных категорий граждан для детей, проживающих в одной семье и имеющих общее место жительства, Министерство образования и науки Республики Татарстан сообщает следующее.В автоматизированной информационной системе «Электронный детский сад» в справочник «Льготы» внесена льгота «Дети, проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства (братья-сестры)». Данная льгота установлена с 13.12.2019 года. В этой связи родителям, имеющим данное право, необходимо представить в органы управления образования перечень документов для получения услуги: свидетельство о рождении детей, договор родителей с дошкольной образовательной организацией,  справка (выписка из домовой книги о составе семьи и прописке).

 Сынлы сәнгатьнең барлык төрләре кебек үк, декоратив рәсем балаларда гүзәллек хисе тәрбияли. Халык декоратив сәнгате әсәрләре балаларга матурлык, композициянең гадиллеге белән якын. Бу композициянең хисе төрле формаларда бизәк төзү, декоратив сәнгатьтә төс хисе барлыкка килү белән бәйле һәм балаларга үз иҗатларында пумала белән техник күнекмәләрне камилләштерергә ярдәм итә.

Уен мәктәпкәчә яшьтәге бала тормышында мөһим урын алып тора. Аның ярдәмендә бала шәхес буларак формалаша. Уйнаганда балалар үзара дуслаша, мөстәкыйль эш итә, үзләренең уйларын гамәлгә ашыра, дөньяны танып белергә өйрәнә. Мөстәкыйль уен эшчәнлеге һәр баланың физик һәм психик үсешенә йогынты ясый, аңарда әхлаклылык, ихтыяр көче, иҗади сәләт тәрбияләргә ярдәм итә. Бала уенында гаиләдә яки тәрбия учреждениесендә булган вакыйгалар да чагылыш таба, ул өлкәннәргә охшарга омтыла, аларның холык фигыльләрен, мимика һәм жестларын кабатлый.

Кунелле утэ кышлар

Чангы,чана,тимераяк

Безнен якын дуслар!

"Мин балалар бакчасында мәктәпкәчә яшьтәге балаларны музыкаль тәрбияләүдә зур урын алам. Баланы музыкаль әсәрнең характерын, аның образын музыка астында хәрәкәтләр пластикасы аша бирергә өйрәтү – бию өстендә эшләү өчен нәкъ менә шундый максатлар куям да инде. Балалар биергә бик яраталар. Биюләрдә алар хәрәкәттә үзләренең табигый ихтыяҗларын канәгатьләндерәләр. Биюнең сәнгатьле, ритмик хәрәкәтләрендә аларның хисләре, фикерләре, кәефләре ачыла, балаларның холкы чагыла", - ди музыка җитәкчесе Мияссарова Л.Н.

Балаларны коры җир, су һәм һава транспорты чараларын аера белергә, аларны чагыштырырга, төркемнәргә аерырга өйрәтүне дәвам итү, һәр төр транспорт турындагы күзаллаурын киңәйтүне күнектерәбез.  Балаларның юл йөрү кагыйдәләре турында фикерләү сәләтен, игътибарын үстерү, кагыйдәләре турында белемнәрен киңәйтү, билгеләрен һәм яңа терминнар өйрәтүне дәвам итәбез.