LEGO конструкторлары белән балаларның уен танып белү формасында эшләве бик күп мөһим һәм кызыклы нәрсәләр белергә мөмкинлек бирә, шулай ук киләчәк тормышта кирәкле күнекмәләрне үстерә. Конструкцияләүнең төп бурычы - балалар тиешле детальләрне сайларга һәм конструкцияләрне булдырып, аларны үзгәртергә өйрәнә торган процесс. Бу эшчәнлек «Познание» мәгариф өлкәсе пространствосында тормышка ашырыла.

Бала чакта туган табигать тәэсирләре гомер буена истә кала һәм кешенең табигатькә, Ватанга мөнәсәбәтенә еш кына йогынты ясый. Балаларны табигать белән таныштыру рәсем эшчәнлеге аша балалар иҗатын яңа эчтәлек белән баета, әхлакый-эстетик хисләрне тирәнәйтә, табигатьне саклау һәм саклау, үсемлекләрне һәм хайваннарны карау омтылышын китереп чыгара.

"Уен йогынтысында өлкән мәктәпкәчә яшьтәге баланың игътибары шактый үсеш ала. Уенда ирекле игътибар үсешенә өлкәннәрнең күрсәтмәләрен һәм уен кагыйдәләрен үтәү сәләте формалаша. Бу яшьтә максатчан игътибар үсеше өчен өйрәтү уены зур әһәмияткә ия, чөнки ул һәрвакыт бурычка, кагыйдәләргә, гамәлләргә ия һәм игътибарны таләп итә", - дип саный тәрбияче Мәрдәнова Зөлфия Мөдәррис кызы.

Кагыйдә буларак, һөнәрләргә кызыксыну мәктәпкәчә яшьтә 4 яшьтә туа. Гадәттә, бу тәрбияче балаларга бирем биргәннән соң була: "Әниләре һәм әтиләренең кем булып эшләвен, аларның эштә нәрсә эшләүләрен белергә". Үскән саен, сабый башка һөнәрләр турында да белергә тиеш: -     Иң мөһиме - аңа инде билгеле, һәм ул, мәсәлән, табиб, укытучы, сатучы, пилот һ. б. эшенең нәрсәдән гыйбарәт булуын сөйли алачак.

Белем көне - мәктәп бусагасын беренче тапкыр атлап керүчеләр һәм озын, әмма тулы ачышлар белән тулы шундый кызыклы, мәктәп юлы буенча чираттагы адым ясаучылар өчен иң озак көтелгән көн ул. Быел без иске гадәт буенча мәктәп линейкасында беренче сыйныф укучыларын, мәктәп укучыларын һәм укытучыларны яңа уку елы башлану белән котладык.

Менә елның иң күңелле, озак көтелгән һәм шатлыклы вакыты - җәй тәмамланды да инде. Җәйнең соңгы көне - ничек ямансу яңгырый, ләкин сагышланырга кирәкми әле. Иң кызыгы алда! Яңа уку елы килеп җитә, балаларыбызны яңа белемнәр көтә.

Тәрбияче НасыйроваГөлнур Шатовна балаларга глобусның Җир шары моделе булуын сөйләде. Безнең планета космостан шулай күренә. Җирдә су күп өлешен алып тора, планетабызны зәңгәр төскә кертә. Су планетабыз өслегенең дүрттән өч өлешен алып тора.

Безнең стендыбыз "Искиткеч балалар тормышы һәм аларның ата-аналары" исемле. 

Балалар өчен иң кызыгы - теге яки бу табигый материалларның үзлекләрен тикшерү. Менә бүген без балалар белән бергә безнең комлыкта нинди ком булуын белдек. Алар юеш комнан коймаклар әвәләделәр, ә коры ком савыттан агып чыга иде. Балаларга бик кызык булды!

Балалар бакчасында физик күңел ачулар балаларга кәеф һәм тормыш тонусын күтәрергә ярдәм итә. Барлык күңел ачулар аларны өйрәтүгә генә түгел, үз-үзеңә ышаныч бирүгә һәм төрле талантлар күрсәтү мөмкинлегенә юнәлтелгән. Музыка авазлары астында балалар бик теләп каршылыклар үттеләр һәм хәрәкәтчән уеннар уйнадылар. Балалар тизлеккә, җитезлеккә, җитезлеккә, чыдамлыкка төрле спорт биремнәре башкардылар. Бөтенесе дә күтәренке рухлы һәм шат күңелле иде