2021 елның 15 февралендә Муса Җәлилнең туу көненә 115 ел тулды. Шагыйрь - каһарман, аның батырлыгы Ватанга хас батырлык үрнәге булды, ул безнең Татарстанда һәм Россиядә генә түгел, бөтен дөньяда билгеле. Бу көнне безнең балалар бакчасында тәрбиячеләр балаларны шагыйрь иҗаты белән таныштырды. Балалар шагыйрьнең шигырьләрен татар һәм рус телләрендә яратып тыңладылар. Балаларга "Карак песи", "Әтәч", "Мой пёс" шигырьләре аеруча ошады.

Баланың сөйләмен үстерүдә сәнгати сүз мөһим роль уйный. Әкиятләрне балалар бик яраталар. Аларны әкиятләр могҗизасы шатландыра, чөнки алар балалар кичерешләрен баета, фикерләүләрне үстерә, сәнгать теленә һәм туган телгә мәхәббәт уята, сүзлек запасының киңәюенә һәм бала сөйләменең аваз культурасының үсешенә йогынты ясый.

Хәрәкәтле уеннар мәктәпкәчә яшьтәге балаларның хәрәкәтләрендә эчке ихтыяҗларына туры килә, шулай ук оптималь хәрәкәт мохите тудыра. Хәрәкәтле уеннар аларны саф һавада үткәргәндә, сәламәтләндерү нәтиҗәсе көчәя. Уенда балалар төрле хәрәкәтләрдә күнегүләр ясыйлар: йөгерү, сикерү, менү, ыргыту, тоту. Аларда хәрәкәт осталыгы һәм күнекмәләре эшләнә, мускул системасы ныгый, тормыш тонусы күтәрелә.

Табигать почмагы - балалар бакчасы үсешенең мәҗбүри өлеше. Безнең төркемне төрле мавыктыргыч уен, демонстрацион материалны табигать темаларына һәм, әлбәттә инде, бүлмә үсемлекләреннән башка күз алдына да китереп булмый. Балаларга аларны карау бик ошый. Алар су сибәләр, яфракларын сөртәләр, җирне казыйлар.

Бүген өлкән төркем балалары белән “Музыкаль тартмачык” дигән музыкаль күңел ачу чарасы үткәрелде. Балалар барлык биремнәрне мавыгып башкардылар. Аларга музыкаль - дидактик уеннарда, җырның сәнгатьле башкаруында агач кашыкларда уйнауда, ритмик рәсемнәрне кабатлауда, "Кем иң җитез һәм җитез?" дип исемләнгән хәрәкәтчән уенда, "Инструмент тап", "Инструментны бел" викториналарында катнашу кызык иде.

Балалар белән эшләгәндә Рәмзия Әсгать кызы пумаланы ничек дөрес тотарга кирәклеген искә төшерде, кайбер балаларга кояш чыгышында ярдәм итте, киңәшләр бирде, күзләр, керфекләр, яңаклар, авыз бизәлешендә.

Шигырьләр уку эндорфиннар, гормоннар санын арттыра. Кәефне яхшырта һәм стресстан чыгарга ярдәм итә. уң һәм сул ярымшарның шигырьләрен уку бердәм ритмда бара, бу исә хәтерне яхшыртуга, вакытны тирәнрәк аңлауга, гүзәллек хисләрен кискенләштерүгә китерә һәм хәтта вербаль хәтерне (текстларны һәм сүзләрне истә калдыру сәләтен) үстерә.

Кыш - ул тылсымлы һәм әкияти вакыт кына түгел, ә безнең канатлы дусларыбыз иң авыр сынауларга дучар булган чор да. Ә бит барысына да билгеле, тук кош белән салкын куркыныч түгел. Шуңа күрә без кошларга кыш чыгарга ярдәм итәбез, без аларны ашатабыз - югыйсә алар үләчәк. Кышлаучы кошларның ашатуы - кызыклы һәм шатлыклы шөгыль генә түгел, ә балаларны укыту һәм тәрбияләү дә ул. Әңгәмәләр, уеннар, танып белү дәресләре һәм балаларны күзәтү аша кошларның төрлелеге турында беләләр.

Татар халык уеннары эчтәлеге буенча классик яктан кыска, тәэсирле һәм балаларга аңлаешлы. Алар фикернең актив эшчәнлеген китереп чыгара, белем дәрәҗәсен киңәйтүгә ярдәм итә, балалар организмының үсешнең югарырак баскычына күчүен стимуллаштыра. Әлеге мирасны дөрес файдалану үсеп килүче буынны физик һәм рухи яктан тәрбияләүгә ярдәм итә, һәм ахыр чиктә - милли мәдәниятләрне якынайтуга һәм үзара баетуга. Шуңа күрә тәрбияче Насыйрова Гөлнур Шатовна татар халык уеннарын балалар белән эшләүдә еш куллана.

Рәсем ясау - балалар психикасы үсешенең иң нәтиҗәле инструментларының берсе. Бу киң мәдәни катлам белән танышу бала өчен бәяләп бетергесез файда китерәчәк, ә рәсем ясауда турыдан-туры катнашу психо-моторлы үсеш өчен куәтле этәргеч булачак. Рәсем ясау табигый рәвештә баланы эстетик кабул итүне, эмоциональ интеллектны үстерә, иҗади потенциалны стимуллаштыра, мотор күнекмәләрен өйрәнә.