Иң актив әниләргә - Абдуллина Залие Рустам кызына һәм Ильясова Илүзә Дамир кызына дипломнар тапшырылды. Ярдәм итүегез өчен зур рәхмәт!

2021 елның 1 гыйнварыннан Татарстанда балалар бакчасы өчен түләүнең уртача һәм максималь күләмнәре эшли башлаячак. «2021 елга Татарстан Республикасында мәктәпкәчә белем бирү программасын гамәлгә ашыручы дәүләт һәм муниципаль мәгариф оешмаларында балаларны карап торган һәм караган өчен ата-аналардан (законлы вәкилләрдән) алына торган түләүнең уртача күләмен раслау турында» Татарстан Республикасы Министрлар Кабинеты карары.

Рәсемдә бала табигать турында нәрсә кайгыртуын ничек аңлавын күрсәтә ала. Тәрбиячеләр башта тәрбияләнүчеләрне әкият образлары, Эколята логотибы белән таныштырдылар, конкурс нигезләмәсе буенча сайт материалларын кулландылар. Балалар соңыннан  Эколяталар турында хикәяләр, әкиятләр уйлап таптылар һәм алар турында рәсем ясадылар.

Рәсем ясау эшчәнлеге вакытында балаларның җыелган иҗади энергиясе бушатыла, ә әкият геройлары дәресләре барышында файдалану бала өчен яхшы кәеф чыганагы булып тора. "Мин сабыйларымнан "Калач" әкиятенә иллюстрация ясарга сорадым һәм менә нәрсә килеп чыкты!" - дип сокланып сөйләде тәрбияче Мөхәммәтова Рәмзия Әсгать кызы.

Бүген өлкән төркем балалары белән Әниләр көненә багышлап видео - котлау әзерләдек. "Әниләр көне" бәйрәме алдыннан Насыйрова Г.Ш., Мәрдәнова З.М. һәм музыка җитәкчесе Мияссарова Л.Н. җитәкчелегендә тәрбияләнүчеләр яраткан әниләре өчен видео-котлау яздырдылар. Балалар җырлар җырладылар, шигырьләр сөйләделәр, җылы хисләрен әниләренә җиткерергә тырыштылар.

"Эколята" олимпиадасында әзерлек төркемендә тәрбияләнүчеләр - Гайнетдинова Мәликә, Рафиков Риаз, Хафизов Нуриман һәм Мөхәммәтҗанова Риана катнашты. Олимпиаданың максаты - мәктәпкәчә яшьтәге балаларның экологик белемен күтәрү, табигать фәннәре, табигатьне саклау һәм экология-агарту эшчәнлеге белән даими кызыксынучы балаларны ачыклау иде.

Инде кечкенәдән үк музыка дәресләрендә бала уенда мөстәкыйль булырга, яшьтәшләре белән аралашырга, гади генә уен хәрәкәтләрен башкарырга, бию хәрәкәтләрен башкарырга, кабатлана торган сүзләрне һәм тавыш охшашлыгын җырларга мөмкинлек бирә.

Балалар бакчасы куркынычсызлык мәсьәләсендә - балалар өчен ышанычлы урын. Без мәйданчыкта барысы да куркынычсызлык таләпләренә җавап бирүен күзәтәбез. Балалар бары тик күзәтүдә генә йөри, чит кешеләр һәм хайваннар территориягә кертелми. Без, тәрбиячеләр, балаларны яклау өчен барысын да эшли алабыз, без эшлибез. Шуны да истә тотарга кирәк, балалар уен мәйданчыгында үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен автоматизмга кадәр өйрәнгәнче, без аларны һәм әйләнә-тирәне күзәтергә тиеш.

Мөстәкыйль уен эшчәнлеге балалар уенга, аның кагыйдәләренә һәм гамәлләренә кызыксыну белдергән очракта гына тормышка ашырыла. Тәрбияче уеннарның катлаулануы, аларның вариативлыгын киңәйтү турында кайгырта. Әгәр дә егетләрнең уенга кызыксынуы сүнсә (ә бу күбесенчә чын-чынлап басма уеннарга керә), алар белән бергә тагын да катлаулырак кагыйдәләр уйлап табарга кирәк. Мөстәкыйль уен эшчәнлеге өлкәннәр тарафыннан идарәне кире какмый. Өлкәннәрнең катнашуы күзәтүдә.

Хәрәкәт белән бәйле булмаган теләсә нинди турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге мәктәпкәчә яшьтәге балалар организмына авыр йөкләнеш булып тора, чөнки алар өчен нерв процессларының тотрыксызлыгы хас. Балаларның арыганлыгын кисәтүнең, балаларның гомуми торышын яхшыртуның иң нәтиҗәле ысулларыннан берсе, аларның эшчәнлек сменалары физминуткалар дип аталган кыска вакытлы физик күнегүләр булып санала. Алар хәрәкәтсез торышка бәйле мускулларның киеренкелеген киметә, игътибарны бер эшчәнлектән икенчесенә күчерә, нерв системасын тынычландыра һәм балаларның эшкә сәләтлелеген торгыза.