14 февраль – Гашыйклар көне һәркемне уйланырга мәҗбүр итә, бу бәйрәм барыбызга да зур җаваплылык өсти. Бу көнне гашыйклар бер-берсенә чәчәкләр, шоколад конфетлар, йомшак уенчыклар, шарлар һәм бәйрәм символы булган открыткалар бүләк итәләр,

Герой шагыйребез Муса Җәлилнең “Әтәч"е балаларның кулындагы пумала ярдәмендә рәсем  дәфтәрендә чагылды. Бик матур, төрле төсләргә керде бу әтәчләр.

Балалар сюжетлы уеннар аркылы сөйләм телен һәм фикерләү сәләтен арттыралар.

Уртанчылар төркеме балалары, ана теле белем бирү эшчәнлегендә, Әсма әбигә кунакка бардылар. Балалар әбинен йорт хайваннары б/н таныштылар. Алар "автобус"та барган вакытта табышмаклар чишеп һәм "Әбекәй" дигән җырны җырлап бардылар. "Нәрсә югалды" дигән дидактик уен аша, игътибарларын арттырдылар. Һәр йорт хайваннарының балаларын дөрес атап, әбине бик куандырдылар.

Юлда йөрү кагыйдәләрен һәрдаим искә төшереп тору һәм аларны төгәл үтәү - безнең бурычыбыз. Һәрберебезгә дә имин юллар.

1 кечкенәләр төркемендә танып белү - табигать белән танышу шөгыле: Куян өенә юл салу.

Безнең балалар шашка уйнарга да яраталар. Бу уен төре логик фикер йөртүне арттыра.

Атна темасы уңаеннан , уртанчылар төркеме балалары, “Өч кыз” әкиятенең сәхнәләштерелгән вариантын карадылар. Бу әкият аша балаларда әниләргә карата игътибарлык, ихтирам, хөрмәт  хисләре  тәрбияләнде. 

Логик фикерләүгә ирешү – бик озак һәм катлаулы процесс. Ул баладан зур акыл эшчәнлеге, предметлар һәм күренешләрнең гомуми һәм аермалы билгеләрен белүне таләп итә. Шул уңайдан математика эшчәнлегендә,  уртанчылар төркеме балалары төймәле карточкалар кулландылар. Математика белем бирү эшчәнлегендә төрле уеннар куллану балаларда чиксез уңай эмоцияләр тудыра,  математикадан  белемнәрне арттырырга,ныгытырга ярдәм  итә.