Сегодня 23.12.2025 года обучающиеся нашей школы посетили музей Габдуллы Кариева в д. Кульбаево - Мараса. Руководитель музея Люзия Камилевна добродушно встретила детей, ознакомила с экспонатами, интересно рассказала о жизни и деятельности Габдуллы Кариева (1886 - 1920) - артиста, драматурга, режиссера, основателя татарского профессионального театра.

В зале "История села и колхоза" размещена экспозиция, рассказывающая об истории села с XVI века, в том числе медресе - школы, из которой вышли известные татарские писатели Г. Кандалы, У.Имани и которую окончил Г. Кариев.

Интересна коллекция книг XVIII - XIX вв., материалы об истории известных спичечных фабрик купцов Шабанова и братьев Сайфуллиных, история колхоза "Алга". Этнографическая коллекция представлена предметами одежды и быта татар, среди которых выделяются домотканые полотенца и скатерти начала XX в., женские кожаные сапожки (читек) того же периода и др.В зале памяти отражена история судеб земляков, прошедших через лагеря и войны XX века, в частности, представлены документы о Суслонгерском лагере. Завершает экспозицию зал, посвященный знаменитым людям села, известным деятелям науки и татарской культуры.
Экскурсия в музей детям очень понравилась.

Бүген 23.12.2025 елда безнең мәктәп укучылары Колбай - Мораса авылында Габдулла Кариев музеенда булдылар. Музей җитәкчесе Люзия Камил кызы балаларны ачык йөз белән каршы алды, экспонатлар белән таныштырды, артист, драматург, режиссер, татар профессиональ театрына нигез салучы Габдулла Кариев (1886 - 1920) тормышы һәм эшчәнлеге турында кызыклы итеп сөйләде.

"Авыл һәм колхоз тарихы" залында авылның XVI гасырдан бирле булган тарихы, шул исәптән мәдрәсә - мәктәп, мәшһүр татар язучылары Г.Кандалы, У. Имәни чыккан һәм Г. Кариев тәмамлаган экспозиция урнаштырылган.

XVIII - XIX гасыр китаплары коллекциясе, сәүдәгәрләр Шабанов һәм бертуган Сәйфуллиннарның мәшһүр шырпы фабрикалары тарихы, "Алга" колхозы тарихы кызыклы. Этнографик коллекция татарларның кием-салым һәм көнкүреш әйберләреннән тора, алар арасында XX гасыр башы тукылган сөлгеләр һәм ашъяулыклар, шул ук чор хатын-кызларының күн итекләре (читек) һ. б. бар.

Хәтер залында лагерьлар һәм сугышлар аша үткән якташлар язмышы тарихы чагылдырылган.

️Сегодня обучающиеся нашей школы посетили Архивный отдел Исполнительного комитета Нурлатского муниципального района Республики Татарстан. Начальник архивного отдела Андарова Лилия Ильгизяровна расскала обучающимся о работе архива.

В начале урока вспомнили историю возникновения и становления Нурлата, затем ребята познакомились с основной деятельностью архивного отдела Нурлатского муниципального района.
Особое внимание было уделено выставке книг, рассказывающих о том, какой вклад внесли жители Татарстана для Победы , жизни детей в условиях эвакуации. Ученики с интересом осмотрели огромные стеллажи архивохранилища, передвигая их, увидели большое количество документов, аккуратно сложенных в боксы. Здесь хранятся и метрические книги, и протоколы совещаний в сельских советах, и документы о службе и даже о подвигах. Есть документы и постоянного хранения, которые сотрудники архива оцифровывают. Во время небольшой практической работы ученики попробовали оцифровать с помощью специального сканера статьи и фотографии районной газеты «Дружба» за 1985 год. В завершении урока ребята поговорили об архивных конкурсах генеалогических исследований.

✨ ️Бүген безнең мәктәп укучылары Татарстан Республикасы Нурлат муниципаль районы Башкарма комитетының архив бүлегендә булдылар. Архив бүлеге начальнигы Андарова Лилия Илгизәр кызы укучыларга архив эше турында сөйләде.

әрес башында Нурлатның барлыкка килү һәм аякка басу тарихын искә төшердек, аннары балалар Нурлат муниципаль районы архив бүлегенең төп эшчәнлеге белән таныштылар.
????Татарстан халкының Җиңү , эвакуация шартларында балалар тормышы өчен нинди өлеш кертүе турында сөйләүче китаплар күргәзмәсенә аерым игътибар бирелде. Укучылар архив саклагычының зур стеллажларын кызыксынып карадылар, аларны күчереп йөртә-йөртә боксларга бик күп документлар күрделәр. Биредә метрик китаплар да, авыл советларындагы киңәшмәләрнең беркетмәләре дә, хезмәт турындагы һәм хәтта батырлыклар турындагы документлар да саклана. Архив хезмәткәрләре цифрлаштыра торган даими саклау документлары да бар. 

Россия — мои горизонты: Вкусная индустрия!

18 декабря 2025 года для учеников 6-11 классов прошло супер-интересное занятие в рамках проекта «Россия — мои горизонты»!

Тема была не просто познавательной, а ОЧЕНЬ ВКУСНОЙ: «Россия индустриальная: пищевая промышленность и общественное питание».

Цель нашего погружения:
Познакомиться с огромной и важнейшей отраслью, которая каждый день кормит всю нашу страну! Мы узнали, как устроена пищевая промышленность, и какие крутые профессии в ней существуют.

А знали ли вы, что:
Именно благодаря этой отрасли простое сырьё (зерно, молоко) превращается в продукты (хлеб, сыр, йогурты), а продукты — в готовые блюда! →
Затем эти блюда попадают в столовые, кафе, магазины и рестораны — это и есть предприятия общественного питания.
Эта отрасль кормит школы (как нашу! ), больницы, заводы, поезда и аэропорты!
Она — главный страж качества и безопасности того, что оказывается на нашем столе.

Для России это особенно важно!
Наша страна — одна из крупнейших в мире по производству зерна, молока, рыбы, растительных масел! Современные заводы выпускают продукты, которые едят далеко за пределами России. А передовые технологии хранения и логистики позволяют доставлять свежее молоко или хлеб даже в самые отдалённые уголки нашей огромной Родины!

Какие же профессии делают это возможным?
Сегодня мы приоткрыли дверь в мир специальностей, которые отвечают за вкус, качество, рецептуру, производство и доставку:
• Технолог пищевого производства (мозг и контролёр всего процесса!)
• Инженер-конструктор (создаёт умные машины для фабрик)
• Дегустатор/эксперт по качеству (работа мечты для гурмана! )
• Повар высокой кухни и кулинар (волшебники вкуса!)
• Логист (чтобы всё приехало вовремя и свежим)
• Специалист по безопасности продукции (настоящий супергерой здоровья!)

Это только начало знакомства с гигантской и вкусной индустрией! Возможно, для кого-то из наших учеников это станет шагом к будущей профессии!

Россия Россия — минем офыкларым: тәмле индустрия!

2 2025 елның 18 декабрендә 6-11 сыйныф укучылары өчен «Россия-минем офыкларым»проекты кысаларында супер — кызыклы дәрес узды!

Тема танып белү генә түгел, бик тәмле иде: "Россия индустриаль: азык-төлек сәнәгате һәм җәмәгать туклануы». ????

Ц безнең чумуның максаты:
Көн саен бөтен илебезне туендыручы гаять зур һәм мөһим тармак белән танышырга! Без азык-төлек сәнәгатенең ничек төзелгәнлеген һәм анда нинди текә һөнәрләр булуын белдек.

 Сез белә идегезме?:
 Нәкъ менә шушы тармак ярдәмендә гади чимал (бөртек, сөт) азык — төлеккә (икмәк, сыр, йогурт), ә азык-төлек әзер ризыкка әверелә! ????→????
 Аннары бу ризыклар ашханәләргә, кафеларга, кибетләргә һәм рестораннарга эләгә-бу җәмәгать туклануы предприятиеләре.
 Бу тармак мәктәпләрне туендыра (безнеке кебек! боль), больницалар, заводлар, поездлар һәм аэропортлар! ✈️????
 Ул-безнең өстәлдә булган нәрсәләрнең сыйфатын һәм куркынычсызлыгын саклаучы төп кеше. ????????‍????

 Россия өчен бу аеруча мөһим!
Безнең ил-ашлык, сөт, балык, үсемлек майлары җитештерү буенча дөньяда иң эреләрнең берсе! Заманча заводлар Россиядән читтә дә ашый торган продуктлар чыгара. Ә саклау һәм логистиканың алдынгы технологияләре хәтта илебезнең иң ерак почмакларына да яңа сөт яки икмәк китерергә мөмкинлек бирә! ????❄️

Нинди һөнәрләр моны мөмкин итә соң?
Бүген без тәм, сыйфат, рецептура, җитештерү һәм китерү өчен җаваплы белгечлекләр дөньясына ишек ачтык.:
• Азык-төлек производствосы технологы (баш мие һәм бөтен процесс контролеры!)
• Инженер-конструктор (фабрикалар өчен акыллы машиналар ясый)
• Дегустатор/сыйфат буенча эксперт (гурман өчен хыял эше! ????)
• Югары кухня пешекчесе һәм кулинар (тәм тылсымчылары!)
• Логист (барысы да вакытында һәм яңа килсен өчен)
• Продукция куркынычсызлыгы буенча белгеч (чын Сәламәтлек супергерое!)

Бу гигант һәм тәмле индустрия белән танышуның башы гына әле! Бәлки, безнең укучыларыбызның берәрсе өчен бу булачак һөнәргә бер адым булыр! ????✨????

Сегодня в школе прошло внеурочное занятие «Разговоры о важном» на тему «Выкса - город молодежи».
 Город Выкса Нижегородской области участвует во Всероссийском конкурсе «Город молодежи». (Всероссийская премия «Время молодых». Номинация «Город молодежи». В конце занятия учащиеся и классные руководители проголосовали за Выксу. 

Бүген мәктәптә «Выкса - яшьләр шәһәре» темасына «мөһим нәрсәләр турында сөйләшүләр»дәрестән тыш дәресе узды.
Түбән Новгород өлкәсенең Выкса шәһәре «яшьләр шәһәре»Бөтенроссия конкурсында катнаша. («Яшьләр вакыты»Бөтенроссия премиясе. «Яшьләр шәһәре»номинациясе. Дәрес азагында укучылар һәм сыйныф җитәкчеләре Выкса өчен тавыш бирделәр.

В рамках проекта "Зима в Татарстане" 16 декабря в нашей школе была проведена спортивно - игровая программа «Проказы матушки Зимы».
Основная цель мероприятия - создание праздничного настроения у детей.
Мероприятие было посвящено зиме - самому красивому и весёлому времени года.
́Ребятам и родителям было предложено разделиться на две команды. В ходе мероприятия были проведены разнообразные конкурсы.
В ходе состязаний чувствовалась весёлая и дружелюбная атмосфера, несмотря на то, что при проведении эстафет присутствовал соревновательный момент.
Ребята получили массу положительных эмоций, заряд бодрости, хорошее настроение ведь зима - самое весёлое и интересное время для детей.

"Татарстанда кыш" проекты кысаларында️ 16 декабрьдә безнең мәктәптә "Кышкы уеннар" спорт программасы үткәрелде.
Чараның төп максаты - балаларда бәйрәм кәефен булдыру.
Чара кышка - елның иң матур һәм күңелле чорына багышланган иде.
Балаларга һәм ата-аналарга ике командага бүленергә тәкъдим ителде. Чара барышында төрле конкурслар үткәрелде.
Ярышлар барышында күңелле һәм дустанә атмосфера сизелде.
Балалар бик күп уңай хис-кичерешләр, күтәренке кәеф алдылар, чөнки кыш - балалар өчен иң күңелле һәм кызыклы вакыт.

Сегодня, 12 декабря, в школе прошёл просмотр спектакля "Люблю и верю". Это уникальный спектакль на воде от Русского театра на воде и его художественного руководителя, трехкратной олимпийской чемпионки Марии Киселевой. Действие разворачивается в трех пространствах: на воде, на сцене и в воздухе. "Люблю и верю" - это больше, чем спектакль. Это масштабный мультежанровый проект, созданный к 80-летию Великой Победы.Это событие, которое оставляет в сердце чувство гордости за свою Родину и людей, выковавших Великую Победу.Ребята увидели постановку, где переплелись спорт, цирк, хореография, музыка и драма.Действие разворачивается сразу на сцене, на воде и в воздухе — зрелище по-настоящему впечатляющее!

Бүген, 12 декабрь көнне, мәктәптә "Яратам һәм ышанам"спектаклен карадылар. Бу суда рус театры һәм аның сәнгать җитәкчесе, өч тапкыр олимпия чемпионы Мария Киселеваның суда уникаль спектакле. Вакыйгалар өч пространствода: суда, сәхнәдә һәм һавада бара. "Яратам һәм ышанам" - бу спектакльгә караганда күбрәк. Бу Бөек Җиңүнең 80 еллыгына оештырылган масштаблы мультежанрлы проект.Бу вакыйга үз Ватаннары һәм Бөек Җиңү яулаган кешеләрнең йөрәгендә горурлык хисе калдыра.Балалар спорт, цирк, хореография, музыка һәм драма үрелеп барган спектакльне күрделәр.Вакыйгалар сәхнәдә, суда һәм һавада бара-чын-чынлап тәэсирле тамаша!

 В очередной раз для обучающихся,  в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры»,  предложен от компании Яндекс по теме «Дело в чате: эволюция нейросетей и цифровая безопасность». Урок направлен на развитие компетенций цифровой экономики у школьников, а также их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий.

5 декабря обучающиеся 1-9 классов, под руководством учителя информатики,  приняли участие в уроке. Сюжет урока построен вокруг игрового турнира: герои развивают и тестируют своих ИИ-ассистентов для помощи в учёбе. Игровой формат сделал занятие увлекательным: ребята не просто познакомились с принципами работы нейросетей, но и наблюдали, как их «помощник» получает новые навыки и справляется со всё более сложными задачами.

Школьники проследили за развитием технологий, на основе которых работают ИИ-ассистенты: узнали, как устроены языковые модели, что такое мультимодальные системы и RAG-подход и почему даже продвинутые нейросети иногда могут давать неточные ответы.

Отдельная часть урока посвящена безопасному использованию технологий: дети узнали, что такое дипфейки, какие детали в видеозвонках или голосовых сообщениях должны насторожить и как лучше действовать в таких ситуациях. Разобрались, почему важно проверять источники и сохранять критическое мышление, даже если информация выглядит убедительно.

Чираттагы тапкыр " Саннар дәресе" Бөтенроссия Белем бирү проекты кысаларында Яндекс компаниясеннән " Чаттагы эш: нейрочелтәрләр эволюциясе һәм цифрлы куркынычсызлык" темасы буенча тәкъдим ителде. Дәрес укучыларның цифрлы икътисад компетенцияләрен үстерүгә, шулай ук мәгълүмати технологияләр өлкәсендә аларның иртә һөнәри юнәлеш алуына юнәлдерелгән.

5 декабрь көнне 1-9 сыйныф укучылары информатика укытучысы җитәкчелегендә дәрестә катнаштылар. Дәреснең сюжеты уен турниры тирәсендә төзелгән: геройлар укуда ярдәм итү өчен үз ярдәмчеләрен үстерделәр һәм тест эшләделәр. Уен форматы дәресне мавыктыргыч итте: балалар нейрочелтәрләрнең эш принциплары белән танышып кына калмадылар, ә үзләренең «ярдәмчесе» нең яңа күнекмәләр алуын һәм тагын да катлаулырак бурычларны үтәвен күзәттеләр.

Укучылар ИИ-ассистентлар эшли торган технологияләр үсешен күзәттеләр: тел модельләренең ничек төзелгәнен, мультимодаль системаларның һәм RAG-якын килүнең нәрсә икәнен һәм ни өчен хәтта алга киткән нейрочелтәрләрнең дә кайчак төгәл булмаган җаваплар бирә алуын белделәр.

Дәреснең аерым өлеше технологияләрне куркынычсыз куллануга багышланган: балалар дипфейкларның нәрсә икәнен, видеочаңгырауларда яки тавыш хәбәрләрендә нинди детальләр сагайтырга тиешлеген һәм мондый ситуацияләрдә ничек яхшырак эш итәргә кирәклеген белделәр. Мәгълүмат ышандырырлык булып күренсә дә, чыганакларны тикшерү һәм тәнкыйди фикерләүне саклау ни өчен мөһим икәнен ачыкладылар.

Всероссийский единый урок «Права человека» прошел в нашей школе 05.12.2025 г среди учащихся 5-9 классов. Цель Единого урока – формирование правовой культуры молодых граждан нашей страны.
Единый урок играет ключевую роль в развитии молодых поколений, помогая формировать гармоничное общество, основанное на принципах справедливости, равенства и взаимопонимания. Это важный вклад в создание зрелых и сознательных граждан нашей страны.
Задача формирования у детей и подростков представлений о правах человека, механизмах их реализации в правовом государстве, о взаимной корреляции прав, свобод и обязанностей граждан приобретает приоритетное значение с учетом особой актуальности формирования и развития отечественной модели и системы правозащиты
Проведение Единого урока приурочено ко Дню прав человека, который ежегодно отмечается в России и во всем мире 10 декабря. В этот день в 1948 году Генеральная Ассамблея ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека - важнейший международный правозащитный документ, который является ориентиром для государств и правительств при построении правового государства, в том числе системы обеспечения и защиты прав и свобод граждан. мирования и развития отечественной модели и системы правозащиты.

«Кеше хокуклары» бөтенроссия бердәм дәресе безнең мәктәптә узды. Бердәм дәреснең максаты-илебезнең яшь гражданнарының хокукый культурасын формалаштыру.
Бердәм дәрес яшь буыннар үсешендә төп роль уйный, гаделлек, тигезлек һәм үзара аңлашу принципларына нигезләнгән гармонияле җәмгыять формалаштырырга ярдәм итә. Бу илебезнең җитлеккән һәм аңлы гражданнарын булдыруга мөһим өлеш.
Балаларда һәм яшүсмерләрдә Кеше хокуклары, аларны Хокукый дәүләттә гамәлгә ашыру механизмнары, гражданнарның хокуклары, ирекләре һәм бурычларының үзара бәйләнеше турында күзаллаулар формалаштыру бурычы, үзебезнең ил моделен һәм хокук яклау системасын формалаштыру һәм үстерүнең аеруча актуальлеген исәпкә алып, өстенлекле әһәмияткә ия була
Бердәм дәрес Россиядә һәм бөтен дөньяда ел саен 10 декабрьдә билгеләп үтелә торган Кеше хокуклары көненә багышланган. Бу көнне 1948 елда БМО Генераль ассамблеясе Кеше хокукларының гомуми декларациясен - хокукый дәүләт төзегәндә дәүләтләр һәм хөкүмәтләр өчен ориентир булып торган мөһим халыкара хокук яклау документын кабул итте, шул исәптән гражданнарның хокукларын һәм ирекләрен тәэмин итү һәм яклау системасы. үзебезнең ил моделен һәм хокук яклау системасын үстерү һәм үстерү.