Электронное образование Республики Татарстан

Идеология движения «колумбайн» подразумевает оправдание или стремление осуществить массовые убийства в образовательных учреждениях. 2 февраля 2022 года Верховным судом Российской Федерации данное движение признано террористическим и его деятельность запрещена на территории России.

Совершение или подготовка подростком «скулшутинга» зачастую является следствием «буллинга» (травли, издевательства), который представляет собой психологическое или физическое воздействие над учащимся в учебном коллективе. Выделяют следующие виды «буллинга»: вербальный (насмешки, нецензурная лексика, распространение слухов), физический (побои, толчки, порча имущества), социальный (сознательное исключение из социума, группы, формирование чувства изгоя) и кибербуллинг (насмешки и унижения происходят в социальных сетях. «Буллинг» может совершаться как одним лицом, так и группой сверстников. Причинами могут выступать внешние физические особенности подростка, невысокий уровень достатка семьи, отсутствие материальных благ, осложненный процесс коммуникации, выраженный в т.ч. в плохой успеваемости и сложности устанавливать контакты внутри коллектива, внутрисемейные конфликты.

Признаки сторонника идеологии «колумбайн»:

1. Последователем может быть, как лицо мужского, так и женского пола.
2. Возраст от 12 до 22 лет.
3. Суицидальное или депрессивное состояние. Причинение себе вреда, в т.ч. путем нанесения порезов (может быть объяснено игрой с домашними животными, занятием спортом, бытовыми ситуациями).
4. Выраженная апатия к окружающему миру, отсутствие эмоциональной реакции на внешние проявления.
5. Ведение тетради, записной книжки либо дневника.
6. Интерес к оружию, изготовлению самодельных взрывных устройств, пиротехнических изделий.
7. На полях тетрадей, учебников или в записной книжке могут фиксироваться сцены насилия или убийств, оружейная тематика, нацистская символика. имена людей, к которым лицо испытывает агрессию.
8. Наличие в речи, в т.ч. единичные проявления, «слов-маркеров»: «биомусор», «ненависть», «естественный отбор».
9. Сложности в учебном процессе. Успеваемость в образовательном учреждении средняя или ниже среднего.
10. Подписки на треш-контент (демонстрация насилия в отношении людей и животных, расчлененных тел и т.д.) в мобильном телефоне.
11. Обсуждение среди окружения тем, связанных с лицами, совершившими массовые убийства, их героизация.
12. Последователь осуществляет планирование нападения. Интересуется планом школы, возможностью открытия запасных выходов здания, проникновением в закрытые кабинеты.
13. Публичные высказывания о вооруженном нападении, размещение в социальных сетях последователей «колумбайна», их героизация.

В случае если Вы стали свидетелем или объектом «буллинга» (травли), в том числе в сети Интернет незамедлительно проинформируйте о случившемся своих близких родственников и классного руководителя или сообщите по телефону доверия. Не оставайтесь равнодушными к чужим бедам – это может привести к трагедии, которая затронет и Вас лично!

При выявлении признаков попадания под воздействие террористической идеологии «колумбайн» у людей из Вашего окружения сообщите администрации образовательной организации, а также незамедлительно проинформируйте правоохранительные органы – тем самым Вы спасете человеческие жизни и судьбы!

ПОМНИТЕ: ПОКА НЕ СЛУЧИЛАСЬ ТРАГЕДИЯ – ВСЕ ЕЩЕ МОЖНО ИСПРАВИТЬ И ПОМОЧЬ!

БЕЗОПАСНОСТЬ НАЧИНАЕТСЯ С КАЖДОГО!

Телефоны экстренных служб:

Управление ФСБ России по Республике Татарстан:           8(843) 231-45-55;

Министерства внутренних дел по Республике Татарстан: 8(843) 291-20-02.

Единый телефон спасения: 112

ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: 8-800-2000-122      

ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: 8-800-2000-122      

14 сентября «Разговоры о важном» прошли под знаком двух совершенно разных, но одинаково значимых историй.

Для 1-5 классов урок был посвящён гражданской авиации России - теме, которая соединяет мечту о небе с реальностью повседневной жизни. Ребята узнали, как развивалась отечественная авиация, и обсудили, что за каждым безопасным полётом стоит труд огромной команды: пилотов, диспетчеров, инженеров и бортпроводников

Для 6-9 классов разговор был сложнее и глубже - о Рихарде Зорге, человеке-легенде, чья жизнь стала образцом служения Родине. Обсуждали не только его подвиги как разведчика, но и моральный выбор, который он делал каждый день. Зорге не просто добывал информацию - он понимал цену каждой детали, каждого донесения, от которого зависели судьбы миллионов. Его история заставила учеников задуматься о цене правды, о том, что настоящий патриотизм - это не громкие слова, а тихая, кропотливая работа на благо страны, часто без признания и наград!

???? 14 сентябрьдә «Мөһим  сөйләшүләр " ике бөтенләй төрле, ләкин бер үк дәрәҗәдә әһәмиятле тарих билгесе астында узды.

✅ 1-5 сыйныфлар өчен дәрес Россиянең гражданлык авиациясенә - күк турындагы хыялны көндәлек тормыш чынбарлыгы белән тоташтыручы темага багышланган иде. Балалар илебез авиациясенең ничек үсүен белделәр һәм һәр куркынычсыз очыш артында гаять зур команданың: пилотларның, диспетчерларның, инженерларның һәм бортпроводникларның хезмәте торуы турында фикер алыштылар ✈

  6-9 сыйныфлар өчен әңгәмә катлаулырак һәм тирәнрәк булды - Рихард Зорге турында, аның тормышы Ватанга хезмәт итү үрнәге булган кеше-риваять турында. Аның разведчик буларак батырлыклары турында гына түгел, ә көн саен ясый торган әхлакый сайлау турында да фикер алыштылар. Зорге мәгълүматны табып кына калмаган-ул һәр детальнең, миллионнарның язмышы бәйле булган һәр донесениенең бәясен аңлаган. Аның тарихы укучыларны хакыйкатьнең бәясе турында уйланырга мәҗбүр итте, чын патриотлык - Кычкырып әйтелгән сүзләр түгел, ә ил файдасына тыныч, җентекле эш, еш кына бүләкләрсез!

В рамках Всероссийской профориентационной недели проекта «Больше, чем работа» обучающиеся нашей школы принимали участие в профориентационной экскурсии.
Цель участия — профессиональная ориентация школьников, знакомство с перспективными отраслями и содействие в выборе целевого обучения.
Обучающиеся МБОУ "Ново - Альметьевской ООШ" посетили врачебную амбулаторию, где фельдшер рассказала о разных медицинских специальностях и показала коллекцию лекарств.
Подобные экскурсии помогают школьникам лучше понять специфику разных профессий, оценить свои интересы и склонности, а также сформировать осознанное отношение к выбору будущей специальности.