Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Богдашкинская начальная общеобразовательная школа» Нурлатского муниципального района РТ / Татарстан Республикасы Нурлат муниципаль районы "Богдашкино башлангыч гомуми белем мәктәбе" муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423002, Республика Татарстан, Нурлатский район, с.Русское Богдашкино, ул.Школьная, 14А\: 423002, Татарстан Республикасы Нурлат районы, Рус. Богдашкино авылы, Мәктәп урамы, 14 нче йорт А. |
Телефон: | +7(843)-453-90-14 |
E-Mail: | sch1264@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБОУ "Богдашкинская НОШ"\"Богдашкино БГБМ " МБГБУ |
Руководитель: | Потапова Екатерина Викторовна |
Год основания учреждения: | 1988 |
У нас учатся: | 3 ученика, 5 воспитанников\3 укучы һәм 5 тәрбияләнүче |
У нас учат: | 1 учитель, 1 воспитатель\ 1 укытучи һәм 1 тәрбияче |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Богдашкинская начальная общеобразовательная школа» Нурлатского муниципального района РТ / Татарстан Республикасы Нурлат муниципаль районы "Богдашкино башлангыч гомуми белем мәктәбе" муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесе - новости
Страницы: 1 2 ( 3 ) 4 5 6 7 8 9 10 >>
-
Профилактика кори в образовательных организациях! 24.01.2024
Нурлатский территориальный отдел Управления Роспотребнадзора по Республике Татарстан (Татарстан) сообщает, что в Нурлатском районе зарегистрированы первые случаи кори! Необходимость профилактических мероприятий при коревой инфекции определяется простотой инфицирования, быстротой распространения в человеческой популяции и определенной вероятностью развития осложнений.
Корь представляет собой острое инфекционное заболевание вирусной этиологии, преимущественно с воздушно-капельным путем передачи, проявляющееся в типичной манифестной форме кашлем и (или) насморком, конъюнктивитом, общей интоксикацией, поэтапным высыпанием пятнисто-папулезной сливной сыпи и пигментацией.
В целях профилактики кори в образовательных организациях образования необходимо:
1. Проводить влажную уборку с использованием моюще-дезинфицирующих средств, разрешенных для применения, по режиму, рекомендованному при вирусных инфекциях, с последующим проветриванием помещения.
2. Усилить режим санитарно-гигиенических обработок мест общего пользования в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями по профилактике инфекционных болезней.
3. Организовать информирование сотрудников и учащихся о коревой инфекции и мерах ее профилактики, преимуществах вакцинопрофилактики.
4. Не допускать к посещению образовательной организации учащихся и преподавателей/сотрудников с признаками острых респираторных вирусных инфекций и сыпью. Проводить термометрию.
5. Рекомендовать учащимся и преподавателям/сотрудникам в случае ухудшения самочувствия воздержаться от посещения образовательной организации и обратиться к врачу для установления диагноза. В случае установления врачом подозрения на заболевание корью информировать администрацию образовательной организации.
Медицинским работникам, обслуживающим образовательную организацию, администрации:
- организовать сбор информации об имеющихся прививках против кори или перенесенном заболевании корью учащихся и преподавателей/сотрудников образовательной организации;
- при выявлении не болевших корью, не имеющих прививок против кори, не имеющих сведений о прививках против кори, привитых однократно - организовать их иммунизацию против кори в соответствие с требованиями законодательства;
- при обращении к медицинским работникам учащихся преподавателей/сотрудников образовательной организации с признаками заболевания: проводить сбор информации (эпид.анамнеза) о возможных контактах с лихорадящими больными и сыпью, незамедлительно информировать администрацию образовательной организации о выявлении случаев, подозрительных на корь, для организации комплекса противоэпидемических мероприятий
Администрации образовательной организации:
- не допускать к очному обучению в образовательной организации, к участию в массовых мероприятиях (олимпиадам, конференциям, симпозиумам, соревнованиям), к прохождению практики на предприятиях и в организациях (на срок не менее 21 дня с момента выявления последнего заболевшего) студентов и преподавателей/сотрудников, не болевших корью, не привитых против кори, не имеющих сведений о прививках против кори;
- рассмотреть вопрос о возможности перехода на дистанционную форму обучения на срок не менее 21 дня при регистрации в образовательной организации двух и более случаев кори с момента регистрации последнего случая заболевания.
При контакте с больным необходимо защищать органы дыхания медицинской маской или респиратором.
При выявлении очага инфекции в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, а также в организациях с круглосуточным пребыванием детей и взрослых с момента выявления первого больного до 21 дня с момента выявления последнего заболевшего в коллектив не принимаются вновь и отстраняются лица, не болевшие корью и не привитые против кори или привитые до 21 календарного дня.
В дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, а также в организациях с круглосуточным пребыванием детей и взрослых организуется ежедневный осмотр контактных лиц медицинскими работниками в целях активного выявления и изоляции лиц с признаками заболевания.
Основным методом защиты населения от кори является вакцинопрофилактика!
-
Классный час "Как я могу повлиять на поступки моих сверстников" 17.01.2024
17 января классный час на тему: "Как я могу повлиять на поступки своих сверстников". В ходе классного часа смотрели видеоролик, разбирали ситауции, пословицы и поговорки.
-
Контроль питания депутатом Богдашкинского сельского поселения 12.01.2024
Депутат Богдашкинского сельского поселения проверил как организовано горячее питание для обучающихся школыю Главные вопросы -- как соблюдены меры безопасности и нормы гигиены, качество продуктов и насколько меню соответствует потребностям подрастающего поколения. Депутат пообщался с обучающимися, которые рассказали, что еда им нравится, меню каждый день разное, кормят вкусно.
Богдашкино авыл җирлеге депутаты мәктәп укучылары өчен кайнар ризыкның ничек оештырылганын тикшерде төп мәсьәләләр куркынычсызлык чаралары һәм гигиена нормалары ничек үтәлгәнен, азык-төлекнең сыйфатын һәм менюның үсеп килүче буын ихтыяҗларына ни дәрәҗәдә туры килүен тикшерде. Депутат укучылар белән аралашты, алар үзләренә ризык ошый, менюлар көн саен төрле, тәмле ашатыла, дип сөйләде.
-
Классный час "Дружба начинается с улыбки" 20.12.2023
Сегодня прошел классный час на тему: "Дружба начинается с улыбки". В ходе классного час учащиеся узнали, что надо ценить друзей, дружбу, заботиться о близких, что нужно относиться бережно и заботливо не только к близким, но и одноклассникам и ко всем окружающим людям.
Классный час завершился исполнением песни "Дружба"
-
Классный час "Цветок дружбы"
23.11.2023
23 ноября прошел классный час «Цветок дружбы».
Целью классного часа было формирование у воспитанников дружеских взаимоотношений и положительного отношения к себе и к окружающим.
В ходе классного часа обучающиеся ответили на вопрос «Что такое дружба?» «-Дружба – это когда дети хотят быть вместе, когда вместе играют, не ссорятся, не обижают друг друга, заботятся друг о друге, помогают друг другу.»
В конце мероприятия ребята все вместе придумали свой «Цветок дружбы», который потом сделали своим руками при помощи цветного картон, цветной бумаги и клея.
23 ноябрьдә «Дуслык чәчәге»дигән класс сәгате узды. Класс сәгатенең максаты тәрбияләнүчеләрдә дуслык мөнәсәбәтләре һәм үзләренә һәм тирә-юньдәгеләргә уңай мөнәсәбәт формалаштыру булган. Класс сәгате барышында укучылар "дуслык нәрсә ул?" дигән сорауга җавап бирделәр."Дуслык-балалар бергә булырга теләгәндә, бергә уйнаганда, талашмаганда, бер-берсен рәнҗетмәгәндә, бер-берсен кайгыртканда, бер-берсенә ярдәм иткәндә.» Чара ахырында балалар бергәләп «Дуслык чәчәге» н уйлап таптылар, соңыннан аны үз куллары белән төсле картон, төсле кәгазь һәм клей ярдәмендә ясадылар.
-
Вакцинация - друг человека! 16.11.2023
-
Классный час "Мы все такие разные, но мы так похожи" 16.11.2023
Совместно с сельской библиотекой провели классный час «Мы все разные, но мы так похожи!». В занимательной и игровой форме дети обсуждали вполне взрослые проблемы: уважение друг к другу, обычаи и традиции разных народов, милосердие, доброта и т.д. Учащиеся вырезали след своей ладони, окрашенный в цвет отношений к людям другой культуры и национальности. Это были яркие цвета.
Авыл китапханәсе белән берлектә «Без барыбыз да төрле, ләкин без бик охшаш!». Балалар кызыклы һәм уен формасында өлкәннәр проблемалары турында фикер алыштылар: бер-берсенә хөрмәт, төрле халыкларның гореф-гадәтләре һәм традицияләре, шәфкатьлелек, игелек һ.б. укучылар башка мәдәният һәм милләт кешеләренә карата мөнәсәбәтләр төсенә буялган үз кулларының эзләрен кисеп алдылар. Бу ачык төсләр иде.
-
Торжественная линейка в посвящение в ряды "Орлята России" 10.11.2023
Сегодня в школе прошло торжественное мероприятие «Посвящение в Орлята России» обучающихся 1- 4 классов. Это торжественное мероприятие особенно важно для ребят, поскольку открывает двери в Страну Орлят, в которой их ждёт много нового, познавательного, интересного и полезного. На мероприятие присутствовали директор школы, классный руководитель, участники Движения Первых, родители, которые отметили значимость данного события. Ведь быть «орлёнком» - это не только честь, но и ответственность, это значит во всём и всегда быть впереди, воспитывать в себе любовь к Родине, трудолюбие и стремление к знаниям, честность и благородство, скромность, дисциплинированность и товарищество. Все вместе исполнили Гимн Российской Федерации. Наши «Орлята России» произнесли клятву Орлят - Отлично учиться. Быть честным и правдивым. Помогать старшим. Быть примером во всех делах. Дорожить честью Орлёнка. Директор школы поздравил юных участников детского движения «Орлята России» с новым этапом их жизни и пожелал им гордится своим новым званием и достойно носить это звание. Орлята будут принимать участие в различных мероприятиях и акциях, чтобы стать достойными звания «Орлёнка России». Деятельность обучающихся осуществляется в семи направлениях: «Орлёнок – Эрудит», «Орлёнок – Доброволец», «Орлёнок – Мастер», «Орлёнок – Спортсмен», «Орлёнок – Хранитель исторической памяти», «Орлёнок – Эколог» и «Орлёнок – Лидер». Все направления нацелены на развитие социальной активности младших школьников.
Мы надеемся, что ребята обязательно будут сохранять добрые традиции и важные ценности нашей страны!
Бүген мәктәптә 1-4 сыйныф укучыларын «Россиянең Бөркетенә багышлау» тантаналы чарасы узды. Бу тантаналы чара балалар өчен аеруча мөһим, чөнки ул Бөркетләр иленә ишекләр ача, анда аларны күп яңа, белемле, кызыклы һәм файдалы әйберләр көтә. Чарада мәктәп директоры, сыйныф җитәкчесе, беренчеләр хәрәкәтендә катнашучылар, әлеге вакыйганың әһәмиятен билгеләп үткән ата-аналар катнашты. Чөнки "бөркет" булу-ул намус кына түгел, ә җаваплылык та, бу һәрнәрсәдә һәм һәрвакыт алда булу, үзендә Ватанга мәхәббәт, тырышлык һәм белемгә омтылыш, намуслылык һәм затлылык, тыйнаклык, дисциплиналылык һәм иптәшлек тәрбияләү дигәнне аңлата. Барысы бергә Россия Федерациясе Гимнын башкардылар. Безнең "Россия бөркетләре" бик яхшы укырга ант бирделәр. Намуслы һәм дөрес булу. Өлкәннәргә булышу. Барлык эшләрдә үрнәк булыгыз. Бөркетнең намусын кадерләргә. Мәктәп директоры «Россия бөркете» балалар хәрәкәтенең яшь катнашучыларын тормышларының яңа этабы белән котлады һәм аларга үзенең яңа исеме белән горурланырга һәм бу исемне лаеклы йөртергә теләде. Бөркетләр «Россия бөркете»исеменә лаек булыр өчен төрле чараларда һәм акцияләрдә катнашачак. Укучыларның эшчәнлеге җиде юнәлештә башкарыла:» Орленок – Эрудит«,» Орленок – Доброволец«,» Орленок – Мастер«,» Орленок – спортчы«,» Орленок – тарихи хәтерне саклаучы«,» Орленок – Эколог «һәм»Орленок – Лидер". Барлык юнәлешләр дә башлангыч сыйныф укучыларының социаль активлыгын үстерүгә юнәлдерелгән. Егетләр, һичшиксез, илебезнең яхшы традицияләрен һәм мөһим кыйммәтләрен саклап калырлар дип өметләнәбез!
- Меры предосторожности и правила поведения на льду 07.11.2023
-
Игровая программа "Конституция РТ" 06.11.2023
Игровая программа ко Дню Конституции РТ.
Дети ознакомились с историей возникновения Конституции, основных этапах ее становления как основного закона страны с элементами игры. А также в очередной раз вспомнили о символике Республики Татарстан, когда и где можно увидеть герб и флаг, при каких случаях можно услышать гимн, и как истинный гражданин ведет себя в подобных случаях. После информационно-познавательной беседы были проведены викторина и конкурсы.Балалар Конституциянең барлыкка килү тарихы, аның илнең Төп законы буларак формалашуының төп этаплары белән таныштылар. Шулай ук Татарстан Республикасы символикасы, герб һәм флагны кайчан һәм кайда күрергә, гимнны нинди очракларда ишетергә мөмкин, һәм чын гражданинның мондый очракларда үзен ничек тотуы турында тагын бер тапкыр искә төшерделәр. Мәгълүмати-танып белү әңгәмәсеннән соң викторина һәм конкурслар уздырылды.