Все дети любят театр! А участвовать в театрализованных постановках особенно!! Сегодня дети подготовительной к школе группы показали малышам сказку"Доктор Айболит". Театрализованное представление проводилось с целью профилактики здорового образа жизни. Важная тема о том, что каждый должен заботиться о своем здоровье ! 
В ходе театрализованной деятельности у детей развивались творческие и артистические способности.

А у нас в детском саду, в очередной раз прошла акция «Клубный час.» В этот день, дети в течение часа самостоятельно передвигались по детскому саду (специалисты, и старший воспитатель контролировали безопасность процесса ). Ребята могли сами определиться в выборе различных видов деятельности , например в физкультурном зале проходили подвижные игры, в музыкальном зале дети пели и танцевали и.т.д. Основной целью данной технологии является формирование важнейшего личностного новообразования дошкольного детства- произвольная регуляция поведения и деятельности способность к самоконтролю

В младшей группе,изучая тему «Перелетные птицы", педагоги способствовали расширению знаний детей о перелетных птицах нашего края,формируя гуманное отношение к природе ( стараясь достичь того,чтобы каждый ребенок осознал,что человек и природа взаимосвязаны). Изучая тему птиц, не забыли и о сказочной жар- птице,которую смастерили дети из цветной бумаги.Основой является силуэт обведенной ладошки ,который компонуется в сказочную птицу,тем самым у детей развиваем творческое воображение,образное мышление,мелкой моторики рук.
Занятия проводила воспитатель младшей группы:Гатауллина С.Ф.

В старшей группе номер 12, был реализован краткосрочный проект «Краски осени». В рамках проекта ребята расширяли знания об осени, учились видеть красоту природы и использовать природный материал в творчестве. Завершением проекта стало воссоздание композиций из природного материала.

Мы кормушку смастерили, 
Мы столовую открыли. Воробей, снегирь- сосед, Будет вам зимой обед. 
В старшей группе прошла Экологическая акция " Трудно птицам зимовать- нужно птицам помогать". С этой целью педагогами группы проводились беседы о жизни зимующих птиц в условиях мегаполиса, организовано сюжетное рисование, а так же организован творческий конкурс «кормушки для птиц своими руками мы с папой и мамой сделаем сами». Надеемся, что все пернатые в округе будут сыты!

Сегодня педагоги нашего детского сада Павлова Л.И. и Яковлева Н. Г. распространяли опыт своей работы по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста коллегам Ново-Савиновского района на Методическом объединении района по теме: «Мастерство педагога при организации основной образовательной деятельности с дошкольниками по ФЭМП»

Сегодня дети средней группы занимались экспериментированием. Тема: "Воздух - что это такое" 
Экспериментальная работа вызывает у ребенка интерес к исследованию,развивает мыслительные операции,стимулирует познавательную активность.
Опыт,который дети проводят в мини-лаборатории,способствует формированию у детей познавательного интереса к природе. 
Воздух это волшебник,который способен совершать много чудес.Уточняя знания о воздухе и его свойствах,дети устанавливают причинно-следственные связи,делают суждения,заключения. Дети превращаются в" ученых", которые проводят опыты и эксперименты.

Вместо красок разноцветных 
В руки бусы мы возьмем, 
Необычно и красиво 
Рисовать сейчас начнем. 

Бусы – это не только элемент украшения, соответствующий тому или иному костюму, бусы – это и полет вашей фантазии, а для ребенка – это ещё и доступный и эстетически притягательный дидактический материал. При работе с бусами происходит развитие пространственной ориентации, работа с ними в группе обогащает коммуникативный опыт ребенка, способствует развитию мелкой моторики и, конечно же, творчества. Помимо этого ребенок на практике постигает такие понятия, как цвет, форма, размер. Очень важно, что благодаря всему этому, развиваются и речевые способности ребенка. Методику «Бусоград» разработала Майя Ивановна Родина, известный педагог, музыкант, почетный работник общего образования РФ. 
Впервые побывав на её семинаре и услышав данную технику, группа 7 решили обязательно применить её в своей практике, ведь в бусах есть что-то магическое. 

Дифференциация звуков С-Ш в словах путём использования игры "Подбери ёжикам зонтики". Дифференциация звуков - это различение звуков, схожих по каким-то признакам. Ребенок научился произносить звуки правильно, но в самостоятельной речи заменяет их на звуки, сходные по звучанию. 
В ходе игры один ребёнок подбирает одному ежику зонтики со звуком Ш, другой ребёнок второму ежику-со звуком С.

Сегодня в гости к детям пришла «Осень». Дети с удовольствием пели песенки , прогоняли "Злую тучку", играли с дождиком, разгадывали загадки и читали стихи. В завершении праздника «Осень» преподнесла детям свои дары: всех угостила красными, сладкими яблоками