В продолжение темы на закрепление знаний о геометрических фигурах, предметах круглой и овальной формы сегодня мы решили сделать аппликации "Огурцы и помидоры". Тема овощей затронута не случайно. Именно сейчас в уютные зимние деньки взрослые за семейным обедом или ужином достают заготовленные в банках ещё осенью щедрые дары золотой поры. Ребята с радостью поделились какие заготовки припасли мамы и бабушки в их семьях. Мы вспомнили загадки и пословицы об овощах. Рассмотрели наглядно иллюстрации. Поговорили о том какой формы бывают овощи. Затем уточнили приемы вырезания: из квадрата –помидоры, из прямоугольника - огурцы. И приступили к работе, вооружившись ножницами, клеем и шаблонами геометрических фигур. Данные занятия хорошо развивают мелкую моторику рук, зрительное внимание и память. Так, спустя немного времени и у нас получились заготовки на загляденье! 

«Горячая картошка» — это подвижное развлечение, которое отлично формирует и развивает такие навыки, как ловкость, скорость реакции, работа в команде, логическое и стратегическое мышление, ориентация в пространстве, а время, проведенное за данной увлекательной игрой, пролетает незаметно. Всё, что нам нужно — это хорошее настроение, большая дружная компания и мяч. Ребята садятся в круг и начинают в произвольном порядке перекидывать друг другу мяч, который в этой игре и является «горячей картошкой». Каждый должен поймать мяч и, не задерживая его в руках дольше одной секунды, перекинуть дальше. Мяч можно не ловить, а отбивать его ладошками, чтобы усложнить правила. Тот, кто не поймал, не отбил или уронил мячик, - временно выбывает из игры и садится в центр круга. То же самое происходит с теми, кто задержал его в руках дольше одной секунды и «обжегся» горячей картошкой. Вернуться в круг можно, поймав игрушку из положения сидя. Если кому-то одному удалось это сделать, в круг возвращаются все участники, находящиеся внутри. При этом игрок, кидавший мяч, занимает их место. Игра продолжается до тех пор, пока в круге не останется один ребенок, который и считается победителем. Наши ребята с удовольствием играют в эту игру, желая стать самым ловким и умелым среди всех игроков. При этом заряд бодрости и положительных эмоций получают все без исключения. 

Во время прогулки наши дети обратили внимание на то, что на участке детского сада стало больше птиц. Всё это связано с наступлением холодов. Корма для птиц становится меньше, поэтому они нуждаются в нашей помощи и заботе. На занятиях мы с ребятами изготовили небольшие кормушки и изучили основные правила того, как правильно кормить птиц: 1. Во время подкормки не сорить, не оставлять полиэтиленовые пакеты, жесткие банки, коробки; 2. Подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и тоже время; 3. Корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время. Мы взяли пшено, овес, семена подсолнечника, овсяные хлопья, перемешали и разложили в кормушки. Также взяли сосновые шишки, заполнили их семенами, хлебом и тоже положили угощения в кормушки. Наши ребята - птицам добрые друзья, не обидят их, поддержат и помогут пережить им трудное для них зимнее время года. Благодаря заботе наших воспитанников, зимующие птицы непременно доживут до весны и мы снова услышим их веселые звонкие трели.

В детском саду на занятиях много времени и нет жестких требований к ребенку. Поэтому за время занятий можно научить детей не только ориентироваться на тетрадном листе и не бояться тетради, но и правильно держать карандаш, ручку, укрепить мелкие мышцы руки и развить мелкую моторику. Графические диктанты, проводимые в интересной, игровой форме, имеют возможность поспособствовать решению  вышеперечисленных задач. Они помогают достичь точности в движениях руки, учат ловко пользоваться ручкой и карандашом, ориентироваться в пространстве. Во время выполнения таких графических упражнений воспитывается усидчивость, целеустремленность, развивается фантазия. Рисование по клеточкам доставляет детям удовольствие и радость. Успехи в создании рисунка вдохновляют ребенка и придают ему уверенности в своих силах. Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Оно приносит ощутимый результат и осуществляет значительную поддержку в развитии навыков письма, счета, моторики рук. 

Зима – это время забав, а также прекрасная возможность любоваться природой. Особенно красива природа в солнечный день, когда небольшой мороз пощипывает нос  и щеки, а снег искрится как хрусталь. Для того чтобы зимние деньки пролетали весело, активно и быстро, еще много веков назад люди придумали зимние развлечения, которые по сей день помогают проводить дни насыщенно, интересно и с пользой для здоровья. Одним из таких развлечений является катание на санях, запряженных лошадьми. Сегодня, в яркий морозный солнечный день, когда завораживающая красота природы напоминает стихи известного классика Александра Сергеевича «Зимнее утро», двор нашего садика необычайно красив, а главное очень оживлен. Детский восторженный смех разбавляет звон бубенцов и колокольчиков – наши ребята катаются на санях. Пару веков назад катание на санях с бубенцами было любимым зимним времяпровождением. Русские сани - один из ярких символов нашей национальной культуры. Издревле катания на санях, запряженных лошадьми, несли в себе не только развлечение, но и традиционный обряд: звон бубенцов, шум и гам разгоняли злых духов и должны были защитить ездоков на все время до следующей зимы. А самое главное звон колокольчиков приближал весну. Послушная лошадка, веселый извозчик, мелодичный звон колокольчиков, легкий морозец и искрящийся снег – всё это подарило нашим ребятам настоящую сказочную атмосферу, заряд бодрости, веселья и ярких незабываемых эмоций!

Использование массажных дорожек с детьми очень помогает в укреплении мышц и формировании свода стопы у ребёнка, в профилактике плоскостопия, при нарушении работы опорно-двигательного аппарата. При этом массаж стоп оказывает благотворное влияние и на центральную нервную систему, а через нее – на весь организм в целом. Поэтому он является одним из самых эффективных способов укрепления здоровья. Ходьба по дорожкам может быть как обычной, так и на носках, на пяточках, на внешней и внутренней стороне стопы, прыжки, бег. С каждым шагом ребенок по-разному расставляет ноги, при этом по-разному работают мышцы, а нервные окончания получают различные импульсы. Как следствие, получается тренировка нервно-мышечной системы. Заодно дети приучаются ходить друг за другом в колонне, не толкаться, соблюдать дистанцию. Используются массажные дорожки на занятиях по физической культуре и при выполнении  гимнастики после сна. Цель данных занятий: оздоровление организма ребенка посредством воздействия на биологически активные точки стопы.

Одними из средств достижения гармоничного физического развития дошкольников являются подвижные игры, значительное место среди которых отводится подвижным играм с элементами спорта, в частности играм с мячом. Строгое следование правилам спортивных игр способствует воспитанию выдержки, честности, справедливости и ответственности. Дети приучаются действовать в команде, при этом самостоятельно находить выход из создавшейся игровой ситуации, логически и стратегически мыслить, добиваться высоких личных и общекомандных результатов, основываясь на взаимопомощи и дружеской выручке. Среди игр с элементами спорта можно выделить игру «пионербол» – один из вариантов игры в волейбол по облегченным правилам. Данная игра открывает большие возможности для эффективного оздоровительного влияния на детский организм. В процессе игры хорошую тренировку получают органы дыхательного аппарата и сердечно-сосудистой системы. Игра в пионербол положительно влияет и на зрение, так как во время игры взгляд сосредотачивается на мяче. Занятия пионерболом хорошо развивают быстроту реакции, ловкость, улучшают осанку, а также способствуют тренировке нервной системы ребенка. Игра зародилась в СССР в 30-х годах 20-го века (от франц. pionnier – первопроходец, первый; в перев. с англ. ball – мяч). Игра проводится между двумя командами. Цель игры – перебросить волейбольный мяч через сетку на сторону противника так, чтобы он опустился в пределах площадки. Цель оздоровительной работы с включением данной спортивной игры: обучение детей основным приёмам владения мячом в игровых условиях, посредствам освоения спортивной игры Пионербол для укрепления физического здоровья воспитанников.

Театральная деятельность многогранно развивает личность ребенка, прививает любовь к искусству. Огромный интерес у детей вызывает теневой театр. Театр теней это единство различных видов искусства: изобразительного, музыки, кино и т.д. Вместо готового изображения дети получают силуэт, что позволяет ребенку достроить визуальную картинку самостоятельно. Теневые театрализованные игры оказывают огромное значение на развитие дошколят. Они развивают речь и мелкую моторику рук, развивают коммуникативные навыки и творческие способности, формируют умения взаимодействовать с окружающими. Этот вид театрального искусства привлекателен, полон таинства и загадочности. Зародился он еще в Древнем Китае в 200 году до нашей эры. Далее театр теней появился в Индии, Турции, Азии, с войсками Чингиз-Хана добрался до Европы, дошел до Санкт-Петербурга и Москвы. Спектакли теневого театра в древности обычно проходили ночью, прямо на улице при свете масляной лампы. Куклы одного спектакля могли насчитывать до 1000 фигур, не считая декораций. Они делались из шкур и были высотой 30 сантиметров. В нашем детском саду используется высококлассное мультимедийное оборудование, что позволяет организовывать театрализованные игры на должном уровне. Но самое главное - в современных условиях только от педагогов зависит «быть» теневому театру в жизни ребенка или «не быть». Ведь только взрослые могут доставить детям огромную радость приобщения к театральному искусству. В нашем детском саду ребята на занятиях театрального кружка с превеликим удовольствием познают мир театра с педагогом Сабировой Дилярой Зявдатовной. 

Пожалуй, в любой стране, где выпадает снег, дети с удовольствием играют в снежки. В Японии даже имеется командный вид спорта со своими строгими правилами под названием Юкигассен, что означает «снежный бой». Бои проводятся на специальной площадке, а снежки подготавливает машина. Сейчас подобные соревнования проходят и в Норвегии, а японцы уже устраивают чемпионаты мира. В нашей стране снежки больше напоминают вид детского развлечения. Однако, у игры существуют свои правила. Участники делятся на 2 команды и готовятся к "снежному бою". По сигналу начинается игра. Цель играющих — атаковать и вывести из строя всех игроков команды противника. Обычно, игрок, в которого попали снежком, продолжает игру. В этом и есть отличие русской забавы от японских спортивных состязаний. Ведь главное — не победа, а получение удовольствия на свежем воздухе. Так, игра идёт до тех пор, пока все не устанут. Наши ребята с радостью устраивают игры со снежками, поэтому зимние забавы на прогулке у нас проходят весело, задорно и с румянцем на щеках.

Сегодня наш день начался с этой загадки. Дети хором догадались, что речь идёт о линейке. Действительно, карандашом мы рисуем, а линейкой строим прямые линии. Ребята сегодня на занятиях познакомились с понятием «линейка» и научились с ней работать - проводить прямые линии при помощи линейки, чертить геометрические фигуры и измерять их, определять их, какие выше, ниже, шире или уже. Работа с линейкой способствует развитию мелкой моторики кисти ребенка,  укреплению мышц его пальцев. Также у детей развивается умение координировать движение руки и глаз, которое является, обязательным условием точности при выполнении измерений.