30 сентября 2024 года прошло пятое внеурочное занятие из цикла "Разговоры о важном" по теме «День учителя». Учитель — одна из важнейших профессий, которая ценилась во все времена. Школьные педагоги отвечают не только за обучение и развитие подрастающего поколения, но и часто выступают в роли наставников, помогая школьникам раскрыть свои возможности. Недаром в переводе с древнегреческого слово «учитель» означает «тот, кто ведет за собой».
   В знак признательности педагогам в 1994 году был учрежден Всемирный день учителя (World Teachers' Day), с которым совместили российский праздник. Причем в нашей стране торжество появилось еще в 1965 году. Изначально День учителя отмечали в первое воскресенье октября, позднее эту дату перенесли на 5 октября, которая сегодня едина для большинства стран мира.
Цель торжества — отметить значимость учителей и их вклад в образование детей. Этой же цели посвящен и предстоящий урок, который носит название «День учителя». В ходе занятия с учащимися поговорят о профессии учителя и ее значимости в обществе.
   В начальных классах беседа началась с просмотра и обсуждения видео, отражающего тему занятия. Ребята высказывали свое мнение, в чем уникальность профессии учителя, и представили, что было бы, если бы все учителя исчезли. В ходе занятия учащиеся также узнали, когда появились первые школы на Руси и как развивалось школьное образование в нашей стране.
   5–7 классы на уроке просмотрели фрагмент фильма «Зарница» и дискуссировали о том, сможет ли в будущем искусственный интеллект заменить учителей в школах. Ребята послушали мнение помощника президента РФ, председателя Российского военно-исторического общества (РВИО) и автора книг по истории России Владимира Мединского.
   Учащихся 8–9 классов просмотрели презентацию «Суперспособности учителя будущего». В этой части урока школьники посмотрели, какими их педагогов представляет нейросеть..
    В 10–11 классах школьники выступали в роли IT-разработчиков и придумывали инструменты, основанные на искусственном интеллекте, которые были бы полезны в работе учителя.

Уважаемые родители и обучающиеся! Информируем Вас о возможности участия в программе «Пушкинская карта». "Пушкинская карта" — это уникальная программа популяризации культурных мероприятий среди молодежи, которая появилась в 2021 году. Это совместный проект Минкультуры и Минцифры России, а также “Почта Банка”, полностью финансируемый государством. Как только гражданин получает первый паспорт РФ, он может регистрироваться в программе. Участники - граждане России в возрасте от 14 до 22 лет. "Пушкинская карта" — это банковская карта с лимитом, средства на счету которой можно использовать, чтобы оплатить культурные мероприятия на территории России. Ее выдают юным гражданам Российской Федерации, чтобы они могли за счет государства ходить в кино, на выставки, посещать театры и концерты. Оформление карты бесплатное. Ежегодно на нее зачисляют определенную сумму, которую можно потратить на покупку билета.

В 2024 году номинал Пушкинской карты составляет 5000 рублей. Карта действует год, с 1 января 2025 года номинал карты обновится. Таким образом, если за 2024 год все 5 000 рублей с Пушкинской карты будут потрачены, в 2025 году они будут зачислены снова. Если лимит карты не был израсходован до конца текущего года, то вся сумма остатка сгорит. Перенести остаток на следующий год невозможно. Как принять участие в программе? Зарегистрироваться на портале «Госуслуги». Это можно сделать с 14 лет. Подтвердить учетную запись с помощью онлайн-банков или в центрах  обслуживания. Если регистрация уже есть, войти в свой аккаунт. Установить мобильное приложение «Госуслуги. Культура». В приложении "Госуслуги. Культура" подтвердите выпуск "Пушкинской карты". Как только вы это сделаете, вам станет доступна виртуальная карта. Ею можно пользоваться как обычной. Если вам нужна пластиковая "Пушкинская карта", вы можете получить ее в отделении "Почта Банка". Также можно сразу пойти в "Почта Банк" и выпустить только пластиковую карту системы "Мир" – без скачивания приложения "Госуслуги.Культура". Оба варианта имеют одинаковый функционал.

Занятие проводилось с целью расширения у ребят знаний о транспортной системе нашей страны, формирования у младших школьников представлений о вкладе Российских железных дорог (РЖД) в развитие страны, о многообразии железнодорожных профессий, воспитания чувства гражданственности и патриотизма, любви и уважения к Отечеству. Учителя провели это занятие в формате познавательной беседы с использованием видеофрагментов, игровых элементов и дополнительных материалов. Для этого были разработаны интересные игры, созданы два ролика «Фиксики на железной дороге». Младшие школьники узнали основные термины, связанные с транспортом и железными дорогами, познакомились с профессиями из этой сферы. С ребятами постарше учителя поговорили об их путешествиях, о том, каким транспортом они пользовались. Также школьники увидели карты железных дорог нашей страны в разные периоды времени. В конце разговора учащиеся пришли к выводу, насколько важно для будущего развитие транспортной сферы, что благодаря железной дороге можно лучше узнать нашу страну, путешествуя по ней уникальными туристическими железнодорожными маршрутами. Также учащимся напомнили правила поведения на дорогах, в поездах и вблизи железных дорог.

12 сентября 2024 г. в нашей школе прошёл очередной классный час по теме «Открой своё будущее» профориентационных занятий «Россия – мои горизонты». Проект нацелен на формирование у школьников готовности к профессиональному самоопределению, ознакомлению их с миром профессий и федеральным и региональным рынками труда. Сегодня обучающиеся говорили о том, как же найти своё место в этом разнообразном мире профессий,узнали, что для этого необходимо не только подумать о своих «могу»и «хочу», но и ставить перед собой цели. 

Для учащихся школы прошел очередной урок из цикла «Разговоры о важном». Он  приурочен к 120-летию образования информационного агентства ТАСС. На занятиях ребята познакомились с историей и функциями Информационного агентства России ТАСС, как одного из крупнейших мировых информационных агентств. ТАСС – это источник достоверной, объективной и оперативной информации о событиях в стране и мире. Это одна из самых цитируемых новостных служб страны. На уроке «Разговоры о важном» обучающиеся увлечённо погрузились в тему «Век информации». Классные руководители с ребятами обсудили, откуда мы черпаем сведения, и какие источники можно считать надёжными. В быстро меняющемся мире, где потоки информации буквально затопляют нас со всех сторон, вопрос о том, как правильно ориентироваться в этом море данных, стал особенно актуальным. На занятии ребята узнали, как отличить правдивую информацию от фейковой, и почему это так важно. Исследовали различные типы источников, такие как новостные сайты, социальные сети, блоги, научные журналы и официальные правительственные публикации. Особое внимание уделили тому, как распространение ложной информации может повлиять на общественное мнение и даже на нашу повседневную жизнь.

5 сентября состоялось первое внеурочное занятие для обучающихся 6-11 классов в рамках курса «Россия – мои горизонты». Данный курс профориентационных занятий нацелен на формирование у школьников готовности к профессиональному самоопределению, ознакомление их с миром профессий. В рамках таких занятий будут проходить профориентационные уроки, диагностики, моделирующие профессиональные пробы и многое другое. Первой установочной темой была «Моя Россия – мои горизонты, мои достижения». Ребята с интересом смотрели видеоролики и участвовали в обсуждении волнующих тем и вопросов, касающихся достижений нашей страны на международной арене. Также с удовольствием выполняли интерактивные задания. На занятии обучающиеся получили представление о том, как важно осознанно подходить к выбору будущей профессии,  учитывая свои интересы и способности на рынке труда. Ребята получили знания о том, какие профессии являются наиболее востребованными в настоящее время, какие навыки и знания нужны для успешной карьеры в наиболее предпочтительной отрасли.

Мәгариф хезмәткәрләренең август киңәшмәсе кысаларында 11 нче сыйныф укучылары Ханнанов Ф. һәм Низамова А. "Агросыйныф" ("Агрокласс") проектын якладылар.

20.08.24 көнне мәгариф хезмәткәрләренең традицион август киңәшмәсе үтте. Киңәшмәдэ югары күрсәткечләргә ирешкән мәгариф хезмәткәрләре бүләкләнде. Күбәк урта мәктәбенең башлангыч сыйныфлар укытучысы Гараева Рузилә Нияз кызы Татарстан Республикасы Мәгариф hәм фән министрлыгының "Мәгарифтәге казанышлары өчен" күкрәк билгесе белән бүләкләнде.

Бүген мәгариф хезмәткәрләренең традицион август киңәшмәсе үтте. Аның темасы "Мөслим районы: сыйфатлы күрсәткечләр, стратегик ориентирлар, төп бурычлар" дип билгеләнгән иде. Киңәшмә эшендә район башлыгы Альберт Хуҗин, ТР Мәгариф һәм фән министрының өстәмә белем бирү бүлеге җитәкчесе Айгөл Разифовна Кашапова катнашты. Киңәшмәдэ югары күрсәткечләргә ирешкән мәгариф хезмәткәрләре бүләкләнде. Алар арасында Фахртдинова Д.Н., Рахимзянов А.М., Нуруллина Э.М., Гайров И.З. бар иде. 

Уполномоченный по правам ребенка в Республике Татарстан

ВОЛЫНЕЦ ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА

Адрес:  420015,г. Казань,ул. К. Маркса, д. 61